Objetivos generales

• Conocer los procesos básicos asociados a la GC, así como la correcta utilización de algunas de las técnicas y herramientas esenciales de la propia disciplina.
• Conocer los supuestos antropológicos y éticos subyacentes a las distintas escuelas de psicología.
• Conocer los criterios generalmente aceptados para la resolución de los conflictos éticos propios del ejercicio de la psicología, recogidos en los códigos deontológicos profesionales.

Objetivos específicos o competenciales

• Monitorizar y facilitar analíticamente las actividades relacionadas con los conocimientos.
• Crear y mantener infraestructuras de conocimientos.
• Renovar, organizar y transferir activos de conocimientos.
• Potenciar, usándolos, los activos de conocimientos para darse cuenta de su valor.
• Tomar decisiones autónomas y responsables ante los conflictos éticos que se le presenten en relación con el ejercicio de la profesión.
• Discutir con otros en procesos de deliberación y dar razón de las propias posturas éticas.

Metodología

La metodología adoptada en esta asignatura para el aprendizaje y evaluación de sus contenidos, se encuentra adaptada al modelo de formación continuada y a distancia de la UDIMA.

Los conocimientos de la asignatura se adquieren a través del estudio razonado de todas las unidades didácticas del manual, así como del material didáctico complementario que se ponga a disposición de los estudiantes en el Aula Virtual.

Además, es preciso que los estudiantes realicen las actividades de evaluación continua y aprendizaje planificadas en el "cronograma de actividades didácticas" y definidas en el "sistema de evaluación", apartados ambos que figuran en la guía docente, la cual esta en el Aula Virtual.

Las dudas conceptuales que surjan tras el estudio razonado de las unidades del manual y del material complementario deben plantearse en los Foros de Tutorías del Aula Virtual.

Dedicación requerida

Para superar la asignatura se calcula que son necesarias aproximadamente 150 horas de trabajo: unas 75 para el estudio de las unidades didácticas y unas 75 para la realización de las diversas actividades propuestas.

Tutorías

Las dudas conceptuales que surjan tras el estudio razonado de las unidades del manual y/o del material complementario deben plantearse en los Foros de Tutorías disponibles en el Aula Virtual.

No obstante, está a disposición de los estudiantes un horario de tutorías telefónicas o consultas mediante correo electrónico.

Se quiere destacar la importancia de los foros como principal canal de comunicación con el profesor y con los compañeros del aula, además de ser una herramienta primordial para el intercambio de conocimientos, facilitando así el aprendizaje de los conceptos asociados a la asignatura.

La participación en las tutorías, que serán adaptadas en función de las características y necesidades de cada estudiante, también es muy recomendable. Estas sesiones de tutorización se realizarán prioritariamente utilizando los foros virtuales o el teléfono.

A continuación se recogen diferentes recursos de apoyo para la metodología de la asignatura:

Aula Virtual: Por medio del aula el estudiante se puede comunicar a cualquier hora con su profesor y con sus compañeros.

Secondlife: UDIMA, en su ánimo de dar una formación de calidad y actualizada a las nuevas tecnologías, dispone de una isla en Secondlife para realizar distintas actividades on-line.

Materiales didácticos

Para el desarrollo del aprendizaje teórico, sobre el que versará el examen final, se proporcionará al estudiante un manual constituido por unidades didácticas, que se corresponden con la descripción de contenidos de la asignatura. Este manual podrá tener diferentes formatos dependiendo de la asignatura.

La bibliografía recomendada y los materiales complementarios asociados al desarrollo de cada asignatura serán facilitados en el Aula Virtual al hilo del desarrollo de las unidades didácticas.

La UDIMA también cuenta con múltiples recursos para el aprendizaje de sus estudiantes, como pueden ser:

Librería Virtual e-brary: Nuestros alumnos tienen a su disposición una librería virtual con más de 65.000 títulos.

Youtube: UDIMA dispone de su propio canal donde los profesores pueden colgar vídeos interesantes para la formación de los estudiantes.
(www.youtube.com/universidadudima)

Manual enviado en el curso 2008/2009:
França-Tarragó,O. (2005) “Ética para psicólogos. Introducción a la Psicoética”.Desclée de Brouwer.Bilbao.
Martinez,M.A;Pazos,J;Segarra,S. (2009) “Gestión del conocimiento”.Editorial UDIMA, Madrid.

Contenidos del Manual:
Unidad 1.	Introducción a la gestión del conocimiento.
Unidad 2.	Técnicas de gestión del conocimiento.
Unidad 3.	La gestión del conocimiento en la práctica.
Unidad 4.	Ética, deontología profesional y psicología.
Unidad 5.	Implicaciones éticas de las teorías psicológicas.
Unidad 6.	La investigación psicológica.
Unidad 7.	La responsabilidad ante la ley.
Unidad 8.	La relación terapeuta-paciente I: el proceso de la relación.
Unidad 9.	La relación terapeuta-paciente II: las personas involucradas.
Unidad 10.	La relación terapeuta-paciente III: las terapias.
Unidad 11.	La responsabilidad social y la relación con las organizaciones.

Sistema de evaluación

El sistema de evaluación del aprendizaje de la UDIMA contempla la realización de diferentes tipos de actividades de evaluación y aprendizaje. El criterio de valoración establecido se detalla a continuación: