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| Código Asignatura: | 1288 |
| Nº Créditos ECTS: | 6 |
| Duración: | Semestral |
| Fecha de exámenes: | calendario |
| Plan de estudios: |
El análisis de los recursos físicos y humanos desde un planteamiento territorial y ambiental, es uno de los principales objetivos de la asignatura “Geografía de España”. “La nueva territorialidad procede no sólo de la una nueva organización del Estado y del inherente nuevo entendimiento y marco regional, sino también de la comprensión de la realidad española desde la óptica de la mundialización y, en particular, de la integración europea; de la redistribución territorial de la población, de las actividades y de la riqueza; de los cambios de sentido y de dirección de los flujos; de una ordenación territorial que tiene que manejar conceptos e instrumentos a diferentes escalas” (Gil Olcina; Gómez Mendoza, 2009).
A través de la consulta de diversas fuentes documentales, bibliográficas, así como del manejo de herramientas de análisis específicas del estudio geográfico, el alumno profundizará en el conocimiento de la estructura territorial de España en sus múltiples niveles, físicos, demográficos y económicos, todo ello desde una visión aplicada de la Geografía.
Al finalizar el estudio de la asignatura, el estudiante deberá:
Al finalizar el estudio de la asignatura, el estudiante deberá:
La metodología adoptada en esta asignatura para el aprendizaje y evaluación de sus contenidos, se encuentra adaptada al modelo de formación continuada y a distancia de la UDIMA.
Los conocimientos de la asignatura se adquieren a través del estudio razonado de todas las unidades didácticas planteadas, apoyándose tanto en el manual de referencia, como en el material complementario, (artículos, material audiovisual, páginas web, etc...) que el alumno tendrá disponible en el Aula Virtual. Todo ello, reforzado con las diferentes actividades que el estudiante tendrá que llevar a cabo (foros de debate, controles, lecciones...).
En el "cronograma de actividades de evaluación continua y aprendizaje" se hayan definidas y planificadas, así como explicitado el "sistema de evaluación", apartados ambos que figuran más abajo en esta guía docente.
Por último señalar, que las dudas conceptuales que se le planteen al alumno una vez que hayan realizado el estudio de las unidades didácticas, deben plantearse en el foro de tutorías activado en el Aula Virtual.
El alumno deberá dedicar a la lectura y comprensión de los contenidos de cada una de las unidades didácticas 60 horas, a las cuales hay que añadir al menos 15 horas de preparación para el examen presencial. Mientras que la dedicación a la realización de las Actividades de Evaluación Continua (AECs), las Actividades de Aprendizaje y de los Controles, le supondrá 75 horas.
Las dudas conceptuales que surjan tras el estudio razonado de las unidades del manual y/o del material complementario deben plantearse en los Foros de Tutorías disponibles en el Aula Virtual.
No obstante, está a disposición de los estudiantes un horario de tutorías telefónicas o consultas mediante correo electrónico.
Se quiere destacar la importancia de los foros como principal canal de comunicación con el profesor y con los compañeros del aula, además de ser una herramienta primordial para el intercambio de conocimientos, facilitando así el aprendizaje de los conceptos asociados a la asignatura.
La participación en las tutorías, que serán adaptadas en función de las características y necesidades de cada estudiante, también es muy recomendable. Estas sesiones de tutorización se realizarán prioritariamente utilizando los foros virtuales o el teléfono.
A continuación se recogen diferentes recursos de apoyo para la metodología de la asignatura:
Aula Virtual: Por medio del aula el estudiante se puede comunicar a cualquier hora con su profesor y con sus compañeros.
Secondlife: UDIMA, en su ánimo de dar una formación de calidad y actualizada a las nuevas tecnologías, dispone de una isla en Secondlife para realizar distintas actividades on-line.
Para el desarrollo del aprendizaje teórico, sobre el que versará el examen final, se proporcionará al estudiante un manual constituido por unidades didácticas, que se corresponden con la descripción de contenidos de la asignatura. Este manual podrá tener diferentes formatos dependiendo de la asignatura.
La bibliografía recomendada y los materiales complementarios asociados al desarrollo de cada asignatura serán facilitados en el Aula Virtual al hilo del desarrollo de las unidades didácticas.
La UDIMA también cuenta con múltiples recursos para el aprendizaje de sus estudiantes, como pueden ser:
Librería Virtual e-brary: Nuestros alumnos tienen a su disposición una librería virtual con más de 65.000 títulos.
Youtube: UDIMA dispone de su propio canal donde los profesores pueden colgar vídeos interesantes para la formación de los estudiantes.
(www.youtube.com/universidadudima)Manual enviado en el curso 2010/2011:
Gil Olcina, A; Gómez Mendoza, J. (coords.) (2009) “Geografía de España”. Ed. Ariel Geografía.
Contenidos del Manual: Unidad 1. La organización geográfica de las formas de relieve Unidad 2. Circulación atmosférica y diversidad climática Unidad 3. Hidrografía: Costas y Aguas continentales Unidad 4. Biogeografía: suelos vegetación y fauna Unidad 5. Espacios naturales protegidos y conservación del medio Unidad 6. La población Unidad 7. El proceso de urbanización: las ciudades Unidad 8. Los paisajes agrarios Unidad 9. Minería e industria Unidad 10. Las actividades comerciales y de servicios
El sistema de evaluación del aprendizaje de la UDIMA contempla la realización de diferentes tipos de actividades de evaluación y aprendizaje. El criterio de valoración establecido se detalla a continuación:
| Actividades de aprendizaje | 10% |
| Controles |
10% |
| Actividades de Evaluación Continua (AEC) | 20% |
| Examen final presencial |
60% |
| TOTAL | 100% |