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sonia.pamplona@udima.es |
| Teléfono: |
902 02 00 03 |
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| Idiomas: |
Inglés |
| Planes de estudio: |
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| Asignaturas que imparte: |
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Formación de Grado y especialización
Ingeniera en Informática/Universidad Politécnica de Madrid
Experiencia docente
Curso académico 2009 - 2010, actualmente
Profesora en la Universidad a Distancia de Madrid, UDIMA.
Curso académico 2008 - 2009
Escuela Politécnica Superior (Universidad San Pablo CEU)
- Profesora de la doble titulación en Ingeniería Informática y de Telecomunicación - Asignaturas: Transmisión de datos I y Software de comunicaciones.
Curso académico 2007 - 2008
Facultad de Informática (Universidad Pontificia de Salamanca)
- Profesora del Máster en Ingeniería Multimedia.
Cursos académicos: 2005 -2006, 2006 - 2007, 2007 - 2008
Facultad de Informática (Universidad Politécnica de Madrid)
- Colaboración en la asignatura de quinto curso:
“Proyecto Práctico de Construcción de un Sistema Software”
Departamento de Lenguajes y Sistemas Informáticos e Ingeniería del Software.
Desde 2001
Formadora/Consultora en nuevas tecnologías
- Formación y consultoría a empresas.
- Algunos clientes: ABC, AISGE, Ayuntamiento de Madrid, DHL, EL PAIS, Hachette Filipacchi, ISDEFE, SGAE, McCann Ericsson, Walt Disney Company.
Líneas de investigación
- Computer Science Education Research, Mobile Learning
Publicaciones más relevantes
- Romero, S. J., Pamplona S., Pérez, M.J., Monferrer, J. (2012). La implantación del Tablet PC en el proceso de aprendizaje a distancia..Actas del II Congreso Iberoamericano sobre Calidad y Accesibilidad de la Formacion Virtual (pp. 349-356).
- Monferrer, J.M., Pamplona, S., Pérez M.J., R. S. J. (2011). - El uso del tablet PC en el proceso de aprendizaje online de estudiantes universitarios y su impacto sobre la reducción de la brecha digital. CINAIC 2011 I Congreso Internacional sobre aprendizaje, innovación y competitividad (pp. 441-446).
- Pamplona, S, Medinilla, N. (2011). Evaluación de entornos de programación para el aprendizaje. Actas del Simposio-Taller JENUI 2011 XVII Jornadas de Enseñanza Universitaria de la Informática (pp. 83-90).