Descripción

Se estudian los principales temas de la filosofía a través de su historia, desde los primeros filósofos griegos hasta la actualidad.

Objetivos formativos

• Conocimiento de las principales líneas de la historia de la filosofía.
• Introducción a las obras y el pensamiento de los principales filósofos.
• Ser capaz de entender el pensamiento actual a luz de su historia.

Competencias específicas

• Capacidad de lectura comprensiva de textos filosóficos.
• Capacidad para situar las ideas filosóficas en su contexto.
• Capacidad para realizar el comentario de un texto filosófico.

Metodología

La metodología adoptada en esta asignatura, para el aprendizaje y comprobación del progreso de asimilación de sus contenidos, se encuentra adecuada a la modalidad de enseñanza a distancia. Junto con el estudio del manual de la asignatura, se han programado una serie de actividades que se corresponden con el desarrollo de las unidades didácticas, para comprobar los progresos experimentados por el estudiante a lo largo del curso. Todo ello será complementado con la acción tutorial.

El estudiante podrá presentar las actividades y la resolución de los simulacros de examen propuestos durante el cuatrimestre en que esté cursando la asignatura. Asimismo, durante dicho tiempo, podrá transmitir sus consultas al profesor a través del Foro de Tutorías, por correo electrónico y en el horario de tutorías telefónicas. Una vez finalizado el cuatrimestre, la comunicación con el profesor de la asignatura se efectuará por medio del correo electrónico y de un foro habilitado a tal efecto denominado “Foro convocatoria de septiembre”.

Materiales didácticos

Para el desarrollo del aprendizaje teórico, sobre el que versará el examen final presencial, se utilizará un manual* que se corresponde con la descripción de contenidos de la asignatura, cuyas 19 unidades han sido estructuradas en 4 bloques didácticos en el aula, a fin de facilitar el estudio./p>

Los materiales complementarios asociados al desarrollo de esta asignatura serán facilitados y estarán disponibles en el aula virtual al hilo del desarrollo de las unidades didácticas.

La UDIMA también cuenta con múltiples recursos para el aprendizaje de sus estudiantes, como pueden ser:

Librería Virtual e-brary: Nuestros alumnos tienen a su disposición una librería virtual con más de 65.000 títulos.

Youtube: UDIMA dispone de su propio canal donde los profesores pueden colgar vídeos interesantes para la formación de los estudiantes.
(www.youtube.com/universidadudima)

Manual enviado en el curso 2010/2011:
Maceiras Fafián, M., Arroyo Pomedad, J. y Mandado Gutiérrez, R.E. "Historia de la filosofía, 2", Ed. SM, (2009)

Sistema de evaluación

El sistema de evaluación del aprendizaje de la UDIMA contempla la realización de diferentes actividades didácticas que se calificarán de 1 a 100 puntos, permitiendo comprobar los progresos experimentados por el estudiante.

• Actividades didácticas: serán realizadas durante el cuatrimestre en que el estudiante se encuentre cursando la asignatura y calificadas de 1 a 100 puntos, permitiendo comprobar los progresos experimentados por parte del alumnado.
• Examen final presencial: la prueba de evaluación final se realiza con carácter obligatorio a título individual en forma de examen presencial, siendo necesario aprobar este para superar la asignatura. El examen podrá realizarse en cualquiera de las sedes que la UDIMA habilita en diferentes ciudades españolas, comunicando previamente el estudiante su elección.

Sistema de calificaciones del examen final presencial

El sistema de calificación del examen final presencial es numérico de 1 a 10 puntos, con expresión de un decimal, al que se añade su correspondiente calificación cualitativa:

0 – 4,9: Suspenso (SS)
5,0-6,9: Aprobado (AP)
7,0-8,9: Notable (NT)
9,0-10: Sobresaliente (SB)

Real Decreto 1125/2003, de 5 de septiembre, por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial y validez en todo el territorio nacional.