Descripción

Cabe señalar que este curso fomentará el desarrollo de las distintas destrezas lingüísticas (comprensión lectora, comprensión auditiva, expresión oral, gramática, vocabulario y conversación) y capacitará a los alumnos para entender textos sencillos propios de diferentes ámbitos de conocimiento, así como para poder mantener conversaciones cotidianas y para poder comprender textos sencillos de temas diversos.

Objetivos formativos

• Adquirir un conocimiento básico de la morfosintaxis inglesa, así como de un vocabulario de términos en lengua inglesa de una frecuencia en torno a las 2000 palabras.
• Desarrollar la capacidad de comprender un texto escrito de un nivel de dificultad intermedio.

Objetivos específicos o competenciales

• Hacer que el aprendizaje del inglés sea una experiencia lúdica y divertida a través de vídeos musicales específicos.
• Desarrollar textos orales y escritos muy breves y sencillos en situaciones de comunicación cotidianas o simuladas y en conexión con el mundo.
• Utilizar el lenguaje de manera creativa potenciando los recursos verbales y no verbales de modo que se superen las deficiencias de comunicación en lengua inglesa.

Metodología

La metodología adoptada en esta asignatura, para el aprendizaje y comprobación del progreso de asimilación de sus contenidos, se encuentra adecuada a la modalidad de enseñanza a distancia. Junto con el estudio del manual de la asignatura, se han programado una serie de actividades que se corresponden con el desarrollo de las unidades didácticas, para comprobar los progresos experimentados por el estudiante a lo largo del curso. Todo ello será complementado con la acción tutorial.

Materiales didácticos

Para el desarrollo del aprendizaje teórico, sobre el que versara el examen final, se proporcionará al estudiante un manual constituido por unidades didácticas, que se corresponden con la descripción de contenidos de la asignatura. Este manual podrá tener diferentes formatos dependiendo de la asignatura.

La bibliografía recomendada y los materiales complementarios asociados al desarrollo de cada asignatura serán facilitados en el Aula Virtual al hilo del desarrollo de las unidades didácticas.

La UDIMA también cuenta con múltiples recursos para el aprendizaje de sus estudiantes, como pueden ser:

Librería Virtual e-brary: Nuestros alumnos tienen a su disposición una librería virtual con más de 65.000 títulos.

Youtube: UDIMA dispone de su propio canal donde los profesores pueden colgar vídeos interesantes para la formación de los estudiantes.
(www.youtube.com/universidadudima)

Manual enviado en el curso 2010/2011:
Sánchez Benedito, F. "Gramática Inglesa" y "Gramática Inglesa: ejercicios Complementarios", Ed. Longman

Otros libros complementarios recomendables son:

• Murphy, R. (2007), "Grammar in Use". Ed. Cambribge University Press.
• Sainero Sánchez; R. (1997), "Morfosintaxis Inglesa". Ed. Uned, Madrid

El sistema de evaluación del aprendizaje de la UDIMA contempla la realización de diferentes actividades didácticas que se calificarán de 1 a 100 puntos, permitiendo comprobar los progresos experimentados por parte del alumnado. El objetivo de estas actividades es preparar al estudiante para la prueba final, por lo que no poseen carácter vinculante, esto es, no representan ningún porcentaje de la evaluación final, que se corresponde exclusivamente con la calificación del examen presencial.