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Un proyecto de investigación llevado a cabo en la Universidad a Distancia de Madrid, UDIMA, se ha convertido en la quinta ponencia más visitada y comentada del ‘IV Congreso Internacional de Formación Permanente. NODOS DEL CONOCIMIENTO. Innovación, investigación y transferencias ante la era de las Inteligencias Artificiales’.

Redacción UDIMA Media

El profesor de la Universidad a Distancia de Madrid, UDIMA, Luis Manuel Fernández Martínez, acaba de publicar, en calidad de co-coordinador, junto a las profesoras de la Universidad de Sevilla Sara Rebollo Bueno y Cristina Pérez de Algaba la obra ‘Género y educación ante la manipulación de la comunicación’ (Editorial Dykinson).

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La directora del Instituto de Idiomas de la Universidad a Distancia de Madrid, UDIMA, Aurora Centellas, se muestra abiertamente a favor de la transformación digital como impulsora del desarrollo en todos los ámbitos, también en el particular de los objetivos y mejoras sociales.  

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El campus de la Universidad a Distancia de Madrid, UDIMA, en Collado Villalba fue el escenario del foro ARTIIS 2023, un evento que, como en las dos ediciones anteriores, coorganizaron investigadores de la UDIMA y que en esta ocasión reunió a diferentes facultades y departamentos en un contexto interdisciplinar. ARTIIS se saldó con un total de 113 artículos científicos que este mes de diciembre Springer publicará en tres volúmenes.

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En el reciente 9th International Congress of Clinical and Health Psychology in Children and Adolescents, dos profesoras de la Universidad a Distancia de Madrid, UDIMA, Eva Izquierdo y Ana Huertes, presentaron sus investigaciones sobre conductas suicidas en adolescentes, una temática de creciente importancia en la psicología clínica y de la salud en población infanto-juvenil.

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Miembros del Grupo de Investigación Psicología y Educación para la Renovación de la Ciencia para el Bienestar y Equidad (PERCIBE), de la Universidad a Distancia de Madrid, UDIMA, han presentado recientemente tres estudios en el congreso NODOS del Conocimiento, destacando importantes avances en la comprensión de la igualdad de género y su impacto en diferentes ámbitos sociales y educativos.

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Es, al menos, el planteamiento de un trabajo exploratorio que funda sus premisas sobre la base de una realidad cada vez más cierta, que la educación requiere de nuevos modos a lo que ayudan, y mucho, las distintas herramientas digitales existentes, y por existir.

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SIMO Educación, evento de referencia en tecnología e innovación educativa, recién celebrado en Madrid, permitió a tres de las principales investigadoras en este ámbito de la Universidad a Distancia de Madrid, UDIMA, actualizar sus conocimientos y entrar en contacto con las novedades que circulan en este contexto.

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Una formación adecuada del profesor redunda en una mejora sustancial a la hora de favorecer la inclusión educativa de personas con discapacidad. A esta conclusión ha llegado el trabajo dirigido por un equipo de investigación de la Universidad a Distancia de Madrid, UDIMA, formado por los profesores Pedro Aceituno Aceituno, Patricia Madrigal Barrón, Susana Vázquez López y Alba García Barrera, cuyos resultados se han publicado en la Revista Humanities and Social Sciences Communications.

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La Editorial Routledge acaba de lanzar al mercado ‘The Routledge Handbook of Spanish History’, un nuevo ensayo que aborda la rica historia de España desde la Edad Media hasta la actualidad, en el que participa como coautora la decana de la Facultad de Ciencias Sociales y Humanidades de la Universidad a Distancia de Madrid, UDIMA, Esther Pascua Echegaray.

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