El CEF.- Centro de Estudios Financieros ha publicado un listado de disciplinas transversales validas para todo tipo de perfiles. Este listado pretende servir como orientación para aquellos profesionales especializados que busquen un complemento generalista a su formación. Según Arturo de las Heras, director general del CEF.- y de la UDIMA, “si bien estamos en un mundo en el que se tiende hacia la especialización, un buen profesional, además de dominar a la perfección su oficio, debe ser capaz de desenvolverse en otros campos que le ayudarán a realizar mejor su trabajo”.

Para los responsables del CEF.- y la UDIMA hay una serie de conocimientos, no estrictamente ligados al desempeño profesional de las personas, que, sin embargo, “enriquecen enormemente a un profesional, le ayudan a realizar mejor su trabajo y aportan un valor añadido tanto a la hora de desempañar su actividad como al optar a un puesto de trabajo”.

Mensaje íntegro del Rector de la UDIMA al comienzo del curso 2015-2016:

En este inicio del nuevo curso académico 2015/2016 evoca mi memoria la acertada definición de Agustín Basave, según la cual, la Universidad es la corporación de estudiantes y profesores que, por la docencia y la investigación, se ordena a la búsqueda y la contemplación de la verdad, a la unidad orgánica del conocimiento, al cumplimiento de las vocaciones personales y a la preparación de profesionales necesarios para la consecución del bien común. La Universidad, ciertamente, aspira a la unidad de lo diverso, pero tiene siempre una primigenia finalidad que le es inherente o consustancial: la búsqueda y contemplación de la verdad. Le asistía plenamente la razón al poeta inglés John Edward Masefield cuando afirmó que “hay pocas cosas terrenas más hermosas que la Universidad: un lugar donde los que odian la ignorancia pueden luchar por el conocimiento y donde quienes perciben la verdad pueden trabajar para que otros la vean”.

El pasado viernes, 18 de septiembre, La 2 de TVE en su programa "Aquí hay Trabajo” realizó una pieza acerca de las “contrataciones en septiembre”. Para realizar este reportaje contaron con la ayuda de dos nuevos profesores de la UDIMA; Verónica Nistal, Profesora de Magisterio y Carmelo Pérez, Profesor de Psicología y la Directora de RRHH de la Universidad, María Goretti Piñeiro.

La UDIMA, para este curso académico 2015-2016, ha incorporado a su plantilla docente 11 nuevos profesores especialistas en diversas áreas de actividad como Psicología, Magisterio, Criminología, Marketing e Ingeniería de telecomunicaciones. Estos nuevos docentes se incorporarán al claustro de profesores a partir del mes de octubre. ¡Bienvenidos!

Bajo el título "Lengua de comunicación o de negocios. La aportación contemporánea del bilingüismo crítico a la enseñanza de lenguas”, el profesor Carlos Segade ha publicado un artículo en la revista 'Porta Linguarum', editada por la Universidad de Granada.

La doctora Mercedes Raquel García Revilla y el doctor Richard Mababu Mukiur, ambos profesores en la Universidad a Distancia de Madrid (UDIMA), participaron del 9 al 11 de Julio en el XXII Congreso Internacional de Educación y Aprendizaje, que se celebró en Madrid (Universidad CEU-San Pablo), donde presentaron de manera conjunta dos ponencias: "Las ventajas competitivas de los estudios de turismo en la UDIMA" y "La utilización de la videoconferencia 'Google Hangouts' en la educación a distancia".

La nueva publicación tiene como objetivo prioritario la difusión y promoción de los avances tecnológicos y científicos en el campo de la educación, en el entorno internacional. Se trata de un proyecto de la Editorial del CEF.- Centro de Estudios Financieros que cuenta con el apoyo de la Universidad a Distancia de Madrid (UDIMA) y cuyo consejo editorial está integrado por profesores universitarios, investigadores y especialistas de distintas nacionalidades.

La Universidad a Distancia de Madrid (UDIMA) organiza las I Jornadas de Educación tanto para los estudiantes de Magisterio y del Máster en Formación del Profesorado de Educación Secundaria, como para los profesionales del ámbito de la educación en sus diferentes vertientes. Se tratarán temas de actualidad, como el bilingüismo, las TIC o los cambios en el sistema educativo, entre otras. Las jornadas tendrán lugar el sábado 30 de mayo en el campus de Collado-Villalba de la universidad.

En los últimos años, y más concretamente desde el año 2012, las universidades, tanto a distancia como presenciales, se han unido al “movimiento” MOOC, como medio de aprendizaje para un número masivo de personas, que disfrutan aprendiendo contenidos muy diversos. En este contexto, España se ha situado como el primer país de Europa que más MOOC ha creado, según el portal Open Education Europa. Este portal ha sido creado por la Unión Europea para agrupar y potenciar los MOOC creados en Europa. Pero, ¿qué es realmente un MOOC? Un MOOC se puede definir como un curso masivo abierto a través de Internet. Por tanto, su definición contiene estas cuatro características, es decir, son cursos seguidos por un gran número de estudiantes a través de Internet y sin ningún coste económico para acceder a los contenidos y realizar las actividades del curso.

Reconocimiento y protección integral a las víctimas del terrorismo, un estudio de la Normativa Básica Estatal y Autonómica, (Eolas Edicones2014), libro que ha sido coordinado por el profesor Djamil Tony Kahale Carrillo y ha recibido una ayuda de colaboración de la Fundación Víctimas del Terrorismo. estudio se dirige a todos aquellos profesionales (Juristas, Derecho, Psicólogos, Trabajadores Sociales, Educadores, etc.) que trabajen en recursos sociales y a todas aquellas personas, Administraciones Públicas y ONG que quieran aproximarse a las cuestiones tratadas. Desde luego, los profesionales universitarios encuentran una buena herramienta de trabajo (docente e investigador) en la obra. Así como los estudiantes investigadores y las propias personas víctimas del terrorismo y sus familiares.

El Rectorado de la Universidad a Distancia de Madrid (UDIMA) informa de la apertura de la convocatoria Erasmus+ para movilidad con fines de estudio y de prácticas.

La movilidad de estudiantes para estudios supone la posibilidad de que los estudiantes de la UDIMA puedan realizar una estancia en el extranjero para continuar sus estudios en una institución de educación superior extranjera durante un periodo de tiempo determinado.