Juan Luis Rubio, vicerrector de la UDIMA, acompaña a David Martínez, de IOE, en su visita a la Universidad.

Por Marta Peiro

SAP es un sistema de información con el que las empresas pueden gestionar los procesos y operaciones de cada área, desde Recursos Humanos y Logística hasta el departamento económico-financiero y el de Ventas. Tal es su importancia que la Universidad a Distancia de Madrid, UDIMA, y el Colegio de Negocios IOE ofrecen el Máster SAP Sistemas, Aplicaciones y Productos.

Con el objetivo de profundizar en su contenido y conocer las instalaciones de la UDIMA, el tutor del título, David Martínez, visitó recientemente el campus de Collado Villalba. Durante su visita, Martínez recorrió los pasillos de la Universidad por primera vez y quedó impresionado con las “modernas” instalaciones, según las definió.

Esther Monterroso, con José Antonio Badillo Arias y Alberto Muñoz Villarreal, todos ellos coautores

Por UDIMA Media

Bajo la dirección de la doctora Esther Monterroso, profesora del Grado en Derecho de la Universidad a Distancia de Madrid, UDIMA, y la colaboración de distintos docentes de la universidad, la editorial Tirant lo Blanch publica ‘Inteligencia artificial y riesgos cibernéticos: responsabilidades y aseguramiento’.

La reseña editorial pone el acento en la preocupación por los riesgos y la reparación de los daños causados por las máquinas inteligentes que, según se plantea en esta monografía, exige un nuevo análisis jurídico.

Foto de familia

Por Luis Miguel Belda

El proceso de transformación digital conlleva un cambio de paradigma en muchos ámbitos, entre ellos el laboral, empezando por la generación de nuevos empleos y la desaparición de otros. La mejor noticia es que ramas como la de telecomunicaciones no solo tienen un futuro garantizado, sino que están llamadas a jugar un papel relevante en el nuevo contexto.

De ello se habló en la última reunión de Codigat, el encuentro periódico que reúne a los directores de universidades que imparten el Grado en Telecomunicaciones, y en el que Isaac Seoane, director del Departamento de Ingeniería de Telecomunicaciones, representó a la Universidad a Distancia de Madrid, UDIMA, institución que imparte el Grado en Ingeniería de Tecnologías y Servicios de Telecomunicación (Habilitante).

Vanessa Fernández

Por Luis Miguel Belda

La mayoría de estudiantes presentan ciertas dificultades para asimilar determinados conceptos relacionados con la estadística como ciencia, según se desprende de una investigación impulsada en la Universidad a Distancia de Madrid, UDIMA, por las profesoras de la Escuela de Ciencias Técnicas e Ingeniería Vanessa Fernández Chamorro y Sonia Pamplona, y de la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales María José Pérez Fructuoso.

Fernando Blaya e Isaac Seoane, en el plató de la UDIMA

Por Marta Peiro y Alberto Orellana

Los estudiantes del Grado de Ingeniería de Organización Industrial de la Universidad a Distancia de Madrid, UDIMA, que estén en el último curso de la carrera o se hayan graduado pueden formar parte del Colegio Oficial de Graduados e Ingenieros Técnicos de Industriales de Madrid, COGITIM. Con ello, además de trabajar en el sector, tienen acceso a unos servicios que abarcan desde la seguridad de sentirse defendidos al ejercer su profesión hasta el reconocimiento de su carrera, lo que contribuye al desarrollo de su marca personal.

Isaac Seoane, el primero a la izquierda de la imagen

Por Luis Miguel Belda

Isaac Seoane, director del Departamento de Ingeniería de Telecomunicaciones de la Universidad a Distancia de Madrid, UDIMA, integra la nueva Comisión de Enseñanzas Universitarias creada a iniciativa de Colegio Oficial de Ingenieros Técnicos Industriales y Peritos Industriales de Madrid (COGITIM).

Silvia Prieto

Por UDIMA Media

La Universidad a Distancia de Madrid, UDIMA, ha compartido en Finlandia su experiencia en el uso de chatbots en el ámbito de la educación, en el marco del proyecto finlandés eAMK. Fue en el transcurso de un seminario que se celebró en la ciudad finlandesa de Vantaa y que corrió a cargo de Silvia Prieto, responsable de la Unidad de Innovación de la UDIMA.

eAMK es un proyecto de desarrollo de la educación superior financiado por el Ministerio de Educación y Cultura de Finlandia, con un presupuesto de 4,3 millones de euros y una duración de dos años (2017-2019).

Visita a la UDIMA

Por Marta Peiro/Fotografías: Guillermo Abia

Francisco Javier Abajo Dávila, director general de Industria, Energía y Minas de la Comunidad de Madrid visitó la instalación de placas fotovoltaicas de la Universidad a Distancia de Madrid, UDIMA. Abajo Dávila verificó en persona el sistema de 240 paneles solares capaces de emitir una potencia total de 78 kWp.

Obrero de la construcción

Redactado por el catedrático Ricardo Díaz y el doctorando por la UDIMA Albert Xavier Rojas 

Por Luis Miguel Belda

La Universidad a Distancia de Madrid, UDIMA, ha colaborado en la publicación del manual ‘Prevención de riesgos laborales frente a la exposición de nanopartículas en el sector de la construcción’, por medio del equipo dirigido por el catedrático de Ingeniería Química y Materiales de la UDIMA, Ricardo Díaz Martín, y el ingeniero industrial y doctorando por la UDIMA, Albert Xavier Rojas.

Vanessa Fernández, Patricia González y Cristina García

Por UDIMA Media

Un estudio elaborado entre más de medio millar de alumnos universitarios constata un crecimiento del plagio en actividades académicas, que alcanza en algunos casos hasta casi la mitad del texto. Los resultados de este trabajo se contienen en la Comunicación ‘El plagio en la educación superior. Un estudio comparativo por grados’, presentada en el 7th International Congress of Educational Sciencies and Development por sus autoras, las profesoras de la Universidad a Distancia de Madrid, UDIMA, Cristina García, Patricia González y Vanessa Fernández.

El estudio sobre las razones que llevan a los estudiantes a incurrir en prácticas de plagio en sus actividades académicas es una cuestión que cada vez va en aumento en la educación, señalan las citadas profesoras. Actualmente, los centros de educación superior suelen contar con herramientas para su detección, y, a pesar de ello, “los niveles apenas disminuyen”, advierten. Así mismo, a pesar de la problemática expuesta, casi no existen investigaciones al respecto.