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Práctica Procesal Mercantil y Comunitaria
| Código Asignatura: | 5418 | |
| Nº Créditos ECTS: | 6 | |
| Duración: | modalidad 18 meses: Semestral | |
| Idioma: |
Castellano
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| Prueba final presencial: | Sí | |
| Plan de estudios: | ||
| Profesor(es): | ||
| Año académico: |
2022-23
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Descripción
El módulo de Litigación tiene por finalidad enseñar al estudiante todos los medios procesales para la defensa de los derechos de los clientes en el marco de los sistemas de tutela jurisdiccionales nacionales e internacionales. Incluida en dicho Módulo, se encuentra la asignatura de Práctica Procesal Mercantil y Comunitaria, cuyo contenido esencial se centra por una parte, en el funcionamiento de la Unión Europea en el ámbito jurídico y de otra parte en el sistema mercantilista en España a través de sus sociedades, los contratos, defensa de la competencia y del concurso de acreedores. Asimismo, para completar el estudio de toda la materia, se aborda el derecho de la propiedad industrial e intelectual.
Antes de matricular la asignatura, verifique los posibles requisitos que pueda tener dentro de su plan. Esta información la encontrará en la pestaña "Plan de estudios" del plan correspondiente.
Competencias generales
- Capacidad para superar la prueba de evaluación acreditativa de la capacitación profesional de un abogado, regulada en la Ley de acceso a la abogacía y su Reglamento.
- Capacidad para ejercer con profesionalidad y eficacia las funciones y cometidos a desarrollar por un abogado en su colaboración necesaria para la impartición de la justicia en los tribunales y en la garantía del derecho a la tutela judicial efectiva.
- Capacidad para proporcionar el asesoramiento jurídico necesario que garantice a los ciudadanos en general, y a sus representados, en particular una defensa jurídica y una representación técnica de calidad.
- Capacidad para analizar la viabilidad de las posibles soluciones al conflicto, desde el punto de vista jurídico, sustantivo y procesal, tomando en consideración la posible duración del litigio o de la negociación, los aspectos económicos y las repercusiones en el aspecto humano para las partes en conflicto.
- Capacidad para conocer y aplicar las técnicas y estrategias que permitan dirigir, seguir y resolver cualquier asunto jurídico, tanto judicial como extrajudicial.
Competencias específicas
- Capacidad para ejercer acciones y realizar las actuaciones procesales pertinentes para exigir responsabilidades por incumplimientos contractuales.
- Capacidad para redactar documentos empresariales en el ámbito concursal.
- Capacidad de diseñar y proponer estrategias para la negociación de convenios concursales y el mejor desarrollo de un procedimiento concursal.
Competencias transversales
- Habilidades cognoscitivas referidas a la capacidad de comprender y analizar las diferentes metodologías y herramientas que se aplican en la gestión del conocimiento de información especializada.
- Capacidad de utilización discriminada de los sistemas básicos de información existentes en la red.
- Capacidad de gestión de la información científica y técnica.
- Capacidades metodológicas sobre la organización y planificación de los recursos y del tiempo para asumir una labor profesional y eficaz ante las demandas de los clientes.
- Destrezas lingüísticas, tales como la capacidad de comunicación verbal y escrita para transmitir ideas y decisiones con claridad y rigor en la exposición.
- Capacidad de interpretación, aplicación y adecuación de las normas jurídicas a supuestos concretos.
- Habilidades de comunicación y negociación en las relaciones sociales.
- Resolución de problemas surgidos en el ejercicio profesional.
- Capacidad de análisis y síntesis.
- Compromiso ético.
- Capacidad de trabajo en equipo con especial énfasis en equipos interdisciplinares.
- Capacitación para un trabajo en contexto internacional.
- Habilidades en las relaciones interpersonales.
- Habilidades de comunicación y negociación en las relaciones sociales.
- Razonamiento crítico y deductivo.
- Adquirir una posición crítica sobre planteamientos erróneos.
- Capacidad de análisis y de toma de decisiones.
- Motivación por la calidad.
- Adaptación a nuevas situaciones.
- Creatividad. Iniciativa y proactividad.
- Capacidad de liderar e integrar equipos.
- Sensibilidad democrática hacia temas de igualdad de género y de oportunidades sociales.
- Capacidad de organización, planificación y control.
Metodología
La metodología adoptada en esta asignatura para el aprendizaje y evaluación de sus contenidos se encuentra adaptada al modelo de formación continuada y a distancia de la UDIMA. Los conocimientos de la asignatura se adquieren a través del estudio razonado de todas las unidades didácticas del manual, así como del material didáctico complementario que se ponga a disposición de los estudiantes en el aula virtual. Además, se complementa con la acción tutorial, que incluye asesoramiento personalizado, intercambio de impresiones en los debates habilitados en foros y demás recursos y medios que ofrecen las nuevas tecnologías de la información y la comunicación. Por otra parte, el aprendizaje también se apoya en la realización de las actividades previstas en el aula virtual, y que vienen recogidas en el apartado “Contenidos y programación”.
Para ampliar esta información, se recomienda consultar la pestaña “Metodología y exámenes” de la titulación.
Dedicación requerida
La dedicación requerida para esta asignatura de 6 créditos ECTS es de 150 horas, que se encuentran distribuidas de la siguiente manera:
- Estudio de las Unidades Didácticas: 20%
- Lectura de artículos: 10%
- Supuestos y casos prácticos: 30%
- Búsqueda de información: 10%
- Redacción o realización de informes: 20%
- Acción tutorial: 5%
- Evaluación: 5%
Tutorías
El profesor aporta un seguimiento individualizado de la actividad del estudiante para asegurar las mejores condiciones de aprendizaje mediante la tutorización a través de las herramientas de la plataforma educativa y/o de las tutorías telefónicas. En estas tutorías los estudiantes pueden consultar a los profesores las dudas acerca de la materia estudiada.
Materiales didácticos
Para el desarrollo del aprendizaje teórico de la asignatura se ha seleccionado el siguiente manual, a partir del cual se estudiarán las unidades didácticas que se corresponden con la descripción de los contenidos de la asignatura:
Manual de la asignatura:
Carpeta Práctica Procesal Mercantil y Comunitaria (2022). Ed.: CEF.-Además, se recomienda la siguiente bibliografía de consulta voluntaria:
Ballarín Hernández, R. y Bercovitz Rodríguez-Cano, A. (dir.). Los contratos mercantiles, Navarra: Thomson-Aranzadi, última edición.
Cano Rico, J. R. Manual práctico de contratación mercantil, 4.ª ed., vols. I y II. Madrid: última edición.
Pulgar Ezquerra, J. Manual de Derecho concursal, Madrid. La Ley, última edición.
Bercovitz Rodríguez-Cano, A. Sociedades Mercantiles, Navarra. Thomson-Aranzadi, última edición.
Ruiz Muñoz, M. y Lastiri Santiago, M. Derecho de la propiedad intelectual, Valencia. Editorial Tirant lo Blanch, última edición.
Bercovitz Rodríguez-Cano, A. Apuntes de derecho mercantil. Derecho Mercantil, Derecho de la competencia y propiedad industrial, Pamplona. Aranzadi, última edición.
Signes de Mesa J. I., Código de Práctica Procesal Europea, Iustel, 2017.
Finalmente, el profesor podrá poner a disposición del estudiante cualquier otro material complementario voluntario al hilo de las unidades didácticas o en una carpeta de material complementario.
Contenidos y programación
| SEMANAS (*) | UNIDADES DIDÁCTICAS | ACTIVIDADES DIDÁCTICAS |
|---|---|---|
| Semanas 1 y 2 | Tema 1. Derecho Procesal Comunitario e Internacional 1. El sistema jurisdiccional de la UE 2. El ámbito de competencias del Tribunal de la UE 3. Procedimientos y recursos 4. La Corte Internacional de Justicia |
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| Semanas 3 a 5 | Tema 2. Sociedades Mercantiles (I). Caracteres generales. La colaboración entre profesionales y empresas: una revisión de las figuras específicas 1. La sociedad mercantil: naturaleza y clases 2. Personalidad de la sociedad 3. El objeto social: su determinación y efectos 4. Nacionalidad y requisitos generales de constitución de la sociedad mercantil 5. La sociedad irregular 6. La colaboración entre profesionales y empresas: revisión de las figuras específicas Tema 3. Sociedades Mercantiles (II) Sociedad personalistas y sociedades de capital 1. Consideraciones previas sobre las clases de sociedades 2. Las sociedades personalistas 3. Las sociedades de capital 4. Modificaciones estructurales de las sociedades de capital |
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| Semana 6 | Tema 4 Defensa de la competencia 1. La defensa de la competencia. Regulación 2. Conductas prohibidas 3. Concentraciones económicas 4. Ayudas públicas 5. Compensación de los daños causados por las prácticas restrictivas de la competencia 6. Referencia a la normativa de la UE |
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| Semanas 7 a 9 | Tema 5. Contratos mercantiles 1. Contrato de compraventa y afines 2. Contrato de transporte terrestre de cosas 3. Contratos de colaboración 4. Contratos de seguro 5. Contratos de financiación y gestión financiera 6. Contrato de depósito mercantil 7. Contratos bancarios 8. Contratos publicitarios 9. Contratación electrónica |
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| Semana 10 | Tema 6 Opciones previas a la declaración de concurso 1. Opciones previas a la declaración del concurso de acreedores 2. Órganos necesarios en el procedimiento Tema 7. Declaración de concurso. Fase común 1. La declaración de concurso 2. Elaboración de la lista de acreedores 3. Determinación de la masa activa 4. El informe de la administración concursal |
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| Semanas 11 a 13 | Tema 8. Fase de convenio. Fase de liquidación. Calificación del concurso 1. Fase de convenio 2. Fase de liquidación 3. Calificación del concurso Tema 9 Procedimiento abreviado. El concurso consecutivo conclusión y reapertura del concurso. El incidente concursal. Normas de derecho internacional privado 1. El procedimiento abreviado 2. El concurso consecutivo 3. Conclusión y reapertura del concurso 4. El incidente concursal 5. Normas de derecho internacional privado Tema 10. Cuestiones procesales en materia concursal 1. Jurisdicción y competencia 2. Disposiciones generales en materia procesal concursal 3. Los incidentes concursales 4. El procedimiento abreviado 5. Los efectos de la declaración de concurso sobre los procesos declarativos y sobre la ejecución. |
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| Semana 14 | Tema 11. Protección de la propiedad industrial e intelectual 1. Concepto y caracteres de la propiedad industrial 2. Principales modalidades de la propiedad industrial 3. La protección de la propiedad intelectual |
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| Resto de semanas hasta finalización del semestre | Estudio y preparación para el examen final, celebración del examen final y cierre de actas. | |
Sistema de evaluación
Durante el estudio de esta asignatura, el proceso de evaluación del aprendizaje es continuo y contempla la realización de:
- Una evaluación continua a lo largo del curso a través de acciones didácticas que supone el 40% de la nota final. Incluye la realización de los diferentes tipos de actividades de evaluación, de aprendizaje y controles.
- Actividades de aprendizaje (AA): actividades que permiten evaluar el desarrollo de las competencias al hilo del desarrollo de las unidades didácticas. Pueden adoptar el formato de foro, cuestionario, glosario u otros.
- Controles: actividades que permiten evaluar la adquisición de aspectos conceptuales y prácticos de la asignatura. Toman la forma de cuestionarios.
- Actividades de evaluación continua (AEC): actividades que permitan evaluar el alcance de ciertos hitos académicos a lo largo del cuatrimestre. Pueden adoptar el formato de informes, cuestionarios, casos prácticos, comentarios de texto, etc.
- Un examen final presencial que supone el 60% de la nota final. Está dirigido a la valoración de las competencias y conocimientos adquiridos por el estudiante. El examen se evaluará de 0 a 10, tendrá una duración estimada de 90 minutos y será de tipo mixto, con una parte tipo test con preguntas de opción múltiple y una parte de desarrollo teórico-práctica.
Para poder presentarse al examen final presencial, en cualquiera de las convocatorias, es imprescindible cumplir los siguientes requisitos relacionados con la evaluación continua: realizar todos los controles y AEC’s siendo posible presentarse al examen con un control y una AEC no superados.
El estudiante que se presente al examen sin cumplir requisitos, será calificado con un cero en el examen final presencial y consumirá convocatoria.
Cuadro resumen del sistema de evaluación
| Tipo de actividad | Número de actividades planificadas | Peso calificación |
|---|---|---|
| Actividades de aprendizaje |
2
|
10%
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| Actividades de Evaluación Continua (AEC) |
3
|
20%
|
| Controles |
6
|
10%
|
| Examen final presencial |
Si
|
60% |
| TOTAL | 100% | |
Para la superación de esta asignatura, el estudiante deberá realizar con carácter obligatorio una prueba final presencial dirigida a verificar las competencias y conocimientos adquiridos durante su desarrollo.
Para aprobar la asignatura, es necesario obtener una calificación mínima de 5 en el examen final presencial, así como en la calificación total del curso, una vez realizado el cómputo ponderado de las calificaciones obtenidas en las actividades didácticas y en el examen final presencial.
Si un estudiante no aprueba la asignatura en la convocatoria ordinaria podrá examinarse en la convocatoria de septiembre. El estudiante que no se presente a la convocatoria ordinaria y extraordinaria, perderá automáticamente todos los trabajos realizados a lo largo del curso. Deberá en este caso matricularse de nuevo en la asignatura.
Las fechas previstas para la realización de todas las actividades se indican en el aula virtual de la asignatura.
Originalidad de los trabajos académicos
Según la Real Academia Española, “plagiar” significa copiar en lo sustancial obras ajenas dándolas como propias. Dicho de otro modo, plagiar implica expresar las ideas de otra persona como si fuesen propias, sin citar la autoría de las mismas. Igualmente, la apropiación de contenido puede ser debida a una inclusión excesiva de información procedente de una misma fuente, pese a que esta haya sido citada adecuadamente. Teniendo en cuenta lo anterior, el estudiante deberá desarrollar sus conocimientos con sus propias palabras y expresiones. En ningún caso se aceptarán copias literales de párrafos, imágenes, gráficos, tablas, etc. de los materiales consultados. En caso de ser necesaria su reproducción, esta deberá contemplar las normas adecuadas para la citación académica.
Los documentos que sean presentados en las actividades académicas podrán ser sometidos a diferentes mecanismos de comprobación de la originalidad (herramientas antiplagios que detectan coincidencias de texto con otras fuentes, comparación con trabajos de otros estudiantes, comparación con información publicada en Internet, etc). El profesor valorará si el trabajo presentado cuenta con los criterios de originalidad exigidos o, en su caso, se atribuye adecuadamente la información no propia a las fuentes correspondientes. La adjudicación como propia de información que corresponde a otros autores podrá suponer el suspenso de la actividad.
Los documentos presentados en las actividades académicas podrán ser almacenados en formato papel o electrónico y servir de comparación con otros trabajos de terceros, a fin de proteger la originalidad de la fuente y evitar la apropiación indebida de todo o parte del trabajo del estudiante. Por tanto, podrán ser utilizados y almacenados por la universidad, a través del sistema que estime, con el único fin de servir como fuente de comparación de cualquier otro trabajo que se presente.
Sistema de calificaciones
El sistema de calificación de todas las actividades didácticas es numérico del 0 a 10 con expresión de un decimal, al que se añade su correspondiente calificación cualitativa:
0 – 4.9: Suspenso (SU) 5.0 – 6.9: Aprobado (AP) 7.0 – 8.9: Notable (NT) 9.0 – 10: Sobresaliente (SB)
(RD 1125/2003, de 5 de septiembre, por lo que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial y con validez en todo el territorio nacional).