Noticias

Fri, 01/05/2020

La presidenta de UDIMA aboga por un teletrabajo parcial con una legislación "flexible" para "equiparar" a hombres y mujeres

La presidenta de la UDIMA, Arancha de las Heras, ha abogado por implantar un sistema de teletrabajo parcial, con una legislación "flexible" para adaptarlo a cada empresa. Lo ha hecho durante el II Congreso Social sobre Experiencias en Teletrabajo organizado en el marco del Teletrabajo Forum Women. Por medio de videoconferencia, la presidenta de la Universidad a Distancia de Madrid, UDIMA, ha compartido debate con otras expertas en la materia.

Por Alberto Orellana

Fri, 03/04/2020

webinar

Las primeras conferencias online gratuitas convocadas por el Grupo Educativo CEF.- UDIMA en el marco de la campaña #QuédateEnCasa suman ya un total de 97.574 visualizaciones en los respectivos canales del CEF.- y de la UDIMA en YouTube.

Por Luis Miguel Belda/Blanca Utrilla

Wed, 01/04/2020

inteligencia artificial

La relación entre el virus y la Inteligencia Artificial (IA) empieza desde su propia detección, ya que en los últimos días de diciembre del 2019, gracias a BlueDot, una plataforma con inteligencia Artificial, se detectó el virus. Ésta reportó la alerta luego de encontrar un artículo, publicado por un médico chino, que señalaba un grupo de 27 casos de “neumonía inusual” y cuyos pacientes tenían en común el mercado de Wuhan. Es decir, esta aplicación “inteligente" había detectado el COVID-19 nueve días antes de la alerta oficial de la OMS.

Por la doctora María Aurora Martínez, investigadora en IA y Blockchain

Tue, 31/03/2020

niño

La convivencia con niños con Trastorno por Déficit de Atención con y sin Hiperactividad no suele ser tarea sencilla, ya que lo que para algunos niños resulta ser fácilmente interiorizado y ejecutan sin mayor dificultad que una leve queja, como recoger sus juguetes o tener un rato de tranquilidad leyendo, para estos niños resulta complejo y se convierte en todo un mundo de aventuras para quienes normalmente les acompañan: sus familiares y/o tutores. Y en estos momentos de confinamiento ante los que nos encontramos, en los que compartimos más momentos que nunca y además somos responsables de su enseñanza ya no sólo informal, sino también formal, la convivencia diaria con niños con TDA-H puede resultar en ocasiones muy dura.

Por Alba García Barrera, directora del Máster en Psicopedagogía y experta en TIC y atención a la diversidad

Fri, 20/03/2020

estudio

El profesor doctor del Grado en Educación de la Universidad a Distancia de Madrid, UDIMA, Julián Roa, ha elaborado un decálogo con recomendaciones a los estudiantes sobre cómo estudiar online.

Desde la UDIMA os ofrecemos este decálogo de recomendaciones, que esperamos que os resulten útiles:

Tue, 25/02/2020

Imagen del evento

Dentro del ciclo de Conferencias Club UDIMA, promovidas por los departamentos de Innovación y Extensión Universitaria, se trató la primera experiencia piloto del uso del Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) en la Universidad UDIMA. En concreto, fueron las profesoras Verónica Magdalena Basilotta, Ana Otto, Elisa María Lucas y Ana Peñas quienes aplicaron esta metodología en el Grado en Educación Infantil y en los Másteres de Formación del Profesorado y en Tecnología Educativa de la UDIMA.

Por Elena Alonso

Wed, 19/02/2020

Ana Landeta, a la izquierda de la imagen

La Universidad a Distancia de Madrid, UDIMA, hace valer su condición de ser la primera universidad online privada de España en aplicar en su totalidad las nuevas tecnologías al ámbito de la educación. Su directora de Relaciones Institucionales, Ana Landeta, en su intervención en el Congreso Nacional de e-learning: APeL 2020, puso en valor la apuesta del Grupo Educativo CEF.- UDIMA por la innovación y el uso de las tecnologías de la información y la comunicación para formar a sus estudiantes.

Por Luis Miguel Belda

Thu, 13/02/2020

Foto de familia al término del II TEDx UDIMA, en Collado Villalba.

Si estamos en la IV Revolución, en la cuarta ola tecnológica, ¿qué traerá la siguiente? ¿Y cuándo llegará? Tener una casa con paredes de led puede estar más cerca de lo que creemos. O la cura del cáncer, según se ha propuesto la Comisión Europea. Pero, ¿cómo podemos prepararnos para las olas venideras sin antes comprender el alcance que tiene la que vivimos? Innovar para liderar (y viceversa) para combatir mejor las injusticias y la deshumanización de la tecnología, forman parte de la clave. Y esta depende de nuestra actitud para educar sobre cómo usar dicha tecnología con responsabilidad y hacer del futuro mundo uno más sostenible, humano y, en definitiva, mejor para todos.

Alberto Orellana / Fotografía: Miguel Cañavate

Sat, 21/12/2019

Los investigadores de la UDIMA

Es el fruto del trabajo investigador de los profesores de la Universidad a Distancia de Madrid, UDIMA, Verónica Nistal y Antonio Iván Díaz Escobar. Se trata de una aplicación móvil para trabajar la comunicación con niños con autismo.

Redacción UDIMA Media

Mon, 16/12/2019

Aurora Centellas, durante el taller en el Instituto Cervantes de París.

El uso generalizado de las nuevas tecnologías ha propiciado una revolución técnica que transforma los procesos y dispara las posibilidades de una sociedad en red interconectada. También a nivel educativo, donde se vive actualmente otra revolución que han propiciado estas herramientas, y que están fomentando "un discente cada vez más crítico, autónomo y consciente de su aprendizaje". Bajo esta premisa acudió Aurora Centellas al taller sobre la incorporación de las TIC en el aula EFE (Español con Fines Específicos), celebrado el pasado fin de semana en el Instituto de Cervantes de París. La directora del Instituto de Idiomas de la UDIMA abordó cómo debe enfocarse el uso de la tecnología para lograr un aprendizaje que atienda las nuevas exigencias del alumno del siglo XXI.

Redacción UDIMA Media / Fotos: Aurora Centellas

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