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Fri, 10/05/2013

Profra. María Lara Martínez,
en las VII Jornadas de Educación Social

María Lara, profesora de Historia Moderna y antropología de la Universidad a Distancia de Madrid (Udima), ha impartido la conferencia plenaria Historia de Helena: la emoción de Roma en primera persona, en la Universidad de Huelva.

El encuentro con la escritora - e historiadora - ha tenido lugar con motivo de las VII Jornadas de Educación Social “Mano, corazón y mente” de la Universidad onubense y la presentación de la ponencia ha corrido a cargo del Profesor D. Antonio Daniel García Rojas (director académico del Master en Sexología y Educación Sexual).

A lo largo de su conferencia, María Lara ha hecho un repaso por la trayectoria de Helena y su proceso de creación literaria, ilustrando su discurso la Dra. Laura Lara Martínez, profesora de Historia Contemporánea Historia Contemporánea de la Udima. La ponencia ha finalizado con un coloquio que ha brindado la oportunidad, a los estudiantes de Magistario y Educación Social, de plantear sus consultas históricas y literarias, a la profesora María Lara.

Thu, 09/05/2013

La Universidad a Distancia de Madrid (Udima) ofrecerá cursos de preparación para el examen que da lugar a las certificaciones CISA y CISM. Estos cursos comenzarán el 24 de junio, y ya está abierto el periodo de matriculación.

El examen de la convocatoria de septiembre tendrá lugar el día 7 del mismo mes. Toda la información, acerca de los cursos de preparación de las certificaciones CISA y CISM, está ya disponible en la página web de la UDIMA.

- Curso preparación CISA

- Curso preparación CISM

La preparación de estas certificaciones resulta de especial interés - entre otros - para Directores de Seguridad de la Información; Especialistas, asesores y consultores de Seguridad de la Información; Profesionales del Peritaje Informático; Licenciados/Ingenieros/Graduados en Informática y disciplinas afines; Directores de Calidad; Miembros de gabinetes de apoyo a la puesta en marcha de sistemas de Gobierno Corporativo de TI y otros muchos profesionales del sector.

Tue, 07/05/2013

La Universidad a Distancia de Madrid (Udima) (UDIMA) cuenta con unas pruebas de acceso para mayores de 25, 40 y 45 años, cuyo objetivo es acercar la formación universitaria a personas que no poseen la titulación académica exigida, pero que, en cualquier caso, desean iniciar unos estudios universitarios. Por medio de la superación de estas pruebas, los interesados podrán acceder a las enseñanzas universitarias oficiales de Grado. Para ello será requisito indispensable que los candidatos hayan cumplido la edad exigida, en cada una de las pruebas, antes del día 1 de octubre del año natural en que se celebre la misma.

El estudiante que esté interesado en acceder a la Universidad a Distancia de Madrid (UDIMA), mediante esta vía de acceso, puede elegir entre dos opciones. La primera sería realizar un curso preparatorio que imparte la propia Udima y, posteriormente, en el mes de septiembre, realizar el examen de la prueba de acceso. Por otro lado, existe la posibilidad de que el candidato prepare la prueba de acceso por su cuenta, de forma libre, y se presente directamente al examen de septiembre.

Se establecen tres tipos de pruebas según la edad de los aspirantes; las de mayores de 25 años consisten en una prueba común que valora la capacidad y la madurez de los candidatos, así como sus capacidades de razonamiento y expresión escrita (serán tres ejercicios, de Lengua Castellana y Lengua extranjera - a elegir entre Inglés, Francés, Alemán, Italiano y Portugués– y un comentario de texto. Y una prueba específica que consta de tres ejercicios, Matemáticas aplicadas a las Ciencias Sociales e Historia como asignaturas obligatorias, y una optativa a elegir entre Literatura , Filosofía, Geografía o Historia del Arte-.

Fri, 03/05/2013

Martiniano Mallavibarrena,
co-autor de Socorro: quiero ser digital

Continuando con los encuentros digitales que se vienen celebrando en la UDIMA, este jueves, 9 de mayo, tendremos la oportunidad de charlar con Martiniano Mallavibarrena. El encuentro estará moderado por Rodolfo Gordillo, profesor del Grado de Criminología de la UDIMA.

Martiniano es ingeniero técnico de telecomunicación (UPM, 1989) y máster en Dirección de informática. En 2010 publicó, junto con Alicia Feliciano: “Socorro: quiero Ser Digital" (LID Editorial) y ha estado muy vinculado a las nuevas tecnologías desde hace mas de 20 años. Su área de mayor interés es la conocida como “Criminal Intelligence” (analítica de datos con fines criminalísticos). Es ponente y conferenciante habitual y ha publicado varios artículos en diversos medios (digitales y escritos).

La cita es el JUEVES, 9 DE MAYO, a las 19 horas y puedes participar, pinchando aquí: https://sas.elluminate.com/m.jnlp?sid=2010233&password=M.4CFE68D1C7B9220E45D03BB955D496

Thu, 02/05/2013

Profra. Carolina Fernández Castrillo,
en el Congreso Internacional Eredità e Attualità del Futurismo

Carolina Fernández Castrillo, profesora de la Universidad a Distancia de Madrid (Udima), ha participado en el Congreso Internacional Eredità e Attualità del Futurismo, en calidad de experta en las relaciones ético-comunicativas entre el Futurismo y la cultura digital.

En su ponencia, que lleva por título Dall'“animale metallico” futurista a GPF Bunny: transegensi, arte e società, se ha abordado la relación entre el ideario futurista, el posthumanismo y el bioarte.

Los resultados de este encuentro, que ha acogido a numeros expertos, se publicarán a finales de este año 2013.

Tue, 30/04/2013

Profra. Alba García Barrera,
en el Congreso EDU 2013

La Profesora Alba García Barrera , de la Universidad a Distancia de Madrid (Udima), ha participado este fin de semana en la conferencia EDU 2013 sobre “los procesos de la comunicación didáctica” en el ámbito de la educación, algo que debe ser considerado por cada profesor, sobre todo, en las enseñanzas obligatorias.

La comunicación didáctica – ha expuesto la profesora – genera tantos significados como alumnos haya para interpretarlos. En este sentido, es tarea del profesor llevar a cabo estrategias comunicacionales óptimas para fomentar el aprendizaje y el clima positivo dentro del aula. Es preciso además tener en cuenta que, en esta etapa, los estudiantes se encuentran en pleno desarrollo físico, intelectual y afectivo, lo que les vuelve vulnerables ante la influencia del profesor. Resulta fundamental, por lo tanto, recordar que el eje central de la comunicación lo conforman los intereses del alumno.

En este sentido, García Barrera también ha puesto de manifiesto que tanto la enseñanza , como el aprendizaje son un proceso abierto e inacabado, que tiene que ser completado con la participación activa del alumno.

Mon, 29/04/2013

II Jornadas de Psicología,
Grado en Psicología

Los alumnos del Grado en Psicología de la Universidad a Distancia de Madrid (Udima), disfrutando de la celebración de las II Jornadas de Psicología, en el Campus de Collado de Villalba (Madrid).

Fri, 26/04/2013

Profra. Raquel García Revilla,
VI Curso de la Gestión de la Calidad

Doña Raquel García Revilla, profesora del Grado de Empresa y Actividades Turísticas de la Universidad a Distancia de Madrid (Udima), ha participado en el “VI Curso de la Gestión de la Calidad. Una visión práctica”, celebrado entre los días 17 y 25 de abril, en Málaga. En este contexto, la profesora ha asistido, como ponente invitada, para tratar cuestiones relacionadas con “Turismo, Calidad y Formación”.

El objetivo de este encuentro pasa por someter a debate todos aquellos temas relacionados con la gestión de la calidad. En este sentido, Raquel García Revilla ha recalcado la importancia que tienen los nuevos modelos organizativos en el turismo y en la formación.

La profesora García Revilla, además, ha aprovechado la ocasión para hablar del modo en el que se incoporan, estos nuevos modelos, en temas tan diversos como la orientación del cliente; la mejora constante o la innovación.

Wed, 24/04/2013

La Universidad a Distancia de Madrid (Udima) cuenta con su propio Instituto de Idiomas (IIU). Es un departamento que ofrece cursos universitarios de Lenguas Extranjeras, impartidos a distancia y dirigidos a profesionales del ámbito de los Negocios, el Derecho, la Comunicación, la Informática, los Recursos Humanos, la Psicología y el Turismo.

Entre sus actividades docentes, el Instituto de Idiomas desarrolla programas de Inglés, Alemán y Español, con cinco niveles de dificultad: inicial, básico, intermedio, avanzado y experto. Todos los cursos están adaptados a la normativa vigente de la enseñanza de idiomas en España y a la de la Comunidad Europea. Presentan además un diseño que se adecua al Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas.

La metodología utilizada, para la realización de estos cursos, es on- line y está aplicada a la enseñanza de idiomas. Se trata de un sistema basado en la personalización del aprendizaje, la tecnología de vanguardia y la utilización de herramientas, que, a su vez, permiten la comunicación en tiempo real con el alumnado. Asimismo, los docentes encargados de su impartición son profesores universitarios cualificados en idiomas extranjeros y especialistas en e-learning.

Tue, 23/04/2013

Prof. Javier García López,
Profesor y Doctor de la UDIMA

El profesor de la Udima, el Dr. Javier García López, en colaboración con la Dra. Esther Martínez Pastor, profesora de la Universidad Rey Juan Carlos, ha publicado un artículo en la revista “El profesional de la Información” - una de las más relevantes en el área de la información en España e indexada en el Journal Citation Reports (JCR)-.

El artículo es un estado del arte de la investigación sobre publicidad digital en las revistas científicas españolas. Internet se ha convertido en un medio publicitario por excelencia, como consecuencia de la proliferación de anunciantes que lo eligen para sus inversiones en publicidad. El objetivo de la investigación, fruto de una revisión desde el año 2002 al 2012, es conocer cuáles son los temas más tratados y las contribuciones que otros autores han hecho en este ámbito.

Como resultado de la investigación, llama especialmente la atención el hecho de que muchos de los estudios analizados no estén enfocados al proceso publicitario y cómo se lleva a cabo, sino que, más bien, se centran en la actitud de la publicidad digital e internet como medio publicitario.

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