La gestión de la afectividad en el aprendizaje de segundas lenguas

En esta conferencia realizaremos un repaso por los principales factores afectivos (como la ansiedad, la inhibición o la introversión/extraversión) que condicionan el proceso de aprendizaje de una lengua. Después estudiaremos casos y testimonios específicos del aula y, por último, propondremos técnicas y estrategias a fin de que el docente esté preparado para gestionar la afectividad en el aula y mejorar el proceso de aprendizaje de una segunda lengua.