Máster en Logística Internacional y Supply Chain Management (Formación Permanente)

El sistema de enseñanza se basa en una adecuada aplicación de diferentes herramientas de formación adaptadas a cada metodología de enseñanza.

Cada módulo tendrá una duración determinada en base a los objetivos planteados. Algunos de los elementos que componen cada módulo son:

• eBooks: Constituyen los manuales de los diversos módulos, y han sido diseñados especialmente con una perspectiva teórico/práctica. Los ebooks que el alumno encontrará en cada módulo le aportarán los contenidos teóricos necesarios, apoyados en supuestos reales prácticos que le ayudarán a entender y comprender el objeto de cada bloque temático. Con el desglose del programa en distintos ebooks pretendemos que el alumno obtenga una ampliación de conocimientos estructurada y de manera amigable.
• Método del caso: El empleo de casos reales de empresas como principal instrumento de trabajo le permite al alumno afrontar, desde el primer momento, situaciones similares a las que se va a encontrar en el mundo profesional. El desarrollo del método del caso consta de varias fases: Presentación del caso: el profesor lo expone y ofrece unas orientaciones al respecto. Trabajo individual o de grupo (presencial u on line). Debate del caso, dirigido por el profesor con la participación de  toda la clase. Síntesis del caso estudiado.
• SPV/Conferencias/Clases teóricas: Servirán como complemento al método del caso. Se pretende que forma previa o posterior al ejercicio del caso, el profesor tenga ocasión de destacar aquellos puntos de la materia que se van a trabajar. Se pretende con estas sesiones que el alumnado adquiera un punto de vista común para entender y acometer el desarrollo del caso desde una perspectiva común y bien concebida.
• Discussions o Foros de Debate: Se propondrá al alumno un tema de interés o actualidad ligado a su programa Máster, que será analizado y debatido en los foros de discusión que organizará y gestionará por los tutores adscritos al  programa del centro. Se pretende que el alumno pueda contemplar diferentes opiniones y puntos de vista que le permitan obtener una visión más completa del programa.
• Hipermedia Box o Recursos Académicos: “No dejes de leer…”; “No dejes de ver…”: Cada alumno recibirá al inicio de cada área de conocimiento el material necesario para su formación. El material estará situado en el Campus virtual y tendrá formatos diversos (textos, videos, gráficos, fotografías, etc.), con el objetivo de fomentar el interés por el estudio autónomo. El equipo de tutores y profesores de EUDE estará en todo momento a disposición del alumno para resolver las dudas que pudieran surgir durante el estudio.
• Exámenes y Autoevaluaciones: Tienen por objetivo medir los resultados alcanzados y evaluar el nivel de conocimiento que el alumno va adquiriendo en cada punto del programa. Nuestro objetivo es capacitar al alumno para el desempeño profesional y en ese sentido nuestros niveles de evaluación tienen que ser tan exigentes y estrictos como en la actualidad lo es el propio sistema laboral. Nuestro objetivo no es suspender ni aprobar a nadie, pero si ser sinceros con cada alumno y hacerle partícipe del nivel de experiencia, conocimiento y aptitudes adquiridas.
• Sesiones de Feedback/Tutorías: Se pretende que el alumno en cada Área de Conocimiento obtenga feedback sobre sus fortalezas y las mejoras que debe trabajar. Por todo ello nuestra formación se basa en la Capacitación, Evaluación y Proceso de mejora continua por parte del alumno.