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Redacción: Luis Miguel Belda. Fotografía: Ana Rodrigo

Facilita la inserción laboral de jóvenes menores de 30 años recién titulados

El Grupo que forman el Centro de Estudios Financieros (CEF.-) y la Universidad a Distancia de Madrid (UDIMA) colabora, a través de la Bolsa de Trabajo y Emprendedores, en el programa Turning Point Challenge, que se funda en el emprendimiento como una potencial solución al desempleo juvenil.

De la mano de Freeland Innovation Center y la Asociación Freelanding, el programa Turning Point Challenge persigue reducir la tasa de desempleo juvenil en España favoreciendo el emprendimiento como herramienta.

Apoya esta iniciativa el Departamento de Estado de EEUU, país que ve oportunidades en el suyo a partir de una mejoría en la empleabilidad de una nación amiga como es España.

Joaquín Danvila, en una entrevista en TVE (Redacción: Luis Miguel Belda. Fotografía: Captura de 'La aventura del saber', de La 2 de TVE)

El profesor de Marketing en el Grupo CEF.- UDIMA  Joaquín Danvila se ha convertido en el quinto miembro de la Academia de P@pel, junto a los también profesores de la institución académica Álvaro de Diego, Víctor Núñez, Luis Miguel Belda y Ana Virginia Rubio Jordán. Los autores, que alternan los artículos escritos con los videopost, lo hacen semanalmente en el diario ‘La Razón’ sobre los más diversos temas: políticos, económicos, sociales o puramente conceptuales, por lo general en relación con la comunicación, el periodismo y ahora también el marketing.

Redacción: UDIMA Media

El Servicio Histórico y Cultural del Ejército del Aire (SHYCEA) cuenta desde el mes de Julio con la colaboración como investigadoras de las profesoras de la Universidad a Distancia de Madrid (UDIMA) María Lara y Laura Lara. De la mano del general de División Pablo Gómez Rojo las docentes de la UDIMA han recibido las acreditaciones correspondientes.

Redacción: UDIMA Media. Fotografía: Ana Rodrigo

Una vez ratificada por unanimidad el acta de la reunión del año anterior, el Claustro Universitario de la Universidad a Distancia de Madrid (UDIMA) se reunió este viernes para analizar la situación actual de la institución académica y poner en marcha los mecanismos que harán posible la puesta en marcha del Curso 2017-2018 en las condiciones previstas. Presidió la reunión Roque de las Heras, quien estuvo acompañado, entre otros, por la rectora de la institución, Concha Burgos; la vicerrectora de Relaciones Institucionales, Arancha de las Heras; el secretario general, Eugenio Lanzadera, y el gerente, Álvaro Porta.

En este encuentro, que se produce con carácter anual y al que asisten los representantes de los estudiantes, los diferentes departamentos dieron cuenta del balance de actividades del último curso y del programa de actividades e iniciativas previstas para el siguiente.

Redacción y fotografías: Luis Miguel Belda

La rectora de la UDIMA, Concha Burgos, en el desayuno Fórum Europa con el ministro de Educación

El ministro de Educación, Cultura y Deporte y Portavoz del Gobierno de España, Íñigo Méndez Vigo, afirmó este jueves que el Gobierno “cree en la filosofía del esfuerzo” en el ámbito educativo y que en este marco la obtención de una beca de estudios “necesita del interés del estudiante a través del esfuerzo”.

De izquierda a derecha, Ángel Benseny, Andrés Delgado, Juan Luis Rubio y Jorge Benseny (Redacción: Luis Miguel Belda. Fotografías: Ana Rodrigo)

La Universidad a Distancia de Madrid (UDIMA) y el Instituto Europeo de Práctica Jurídica (Schola Iuris) han alcanzado un acuerdo que permite impartir enseñanza del Máster en Derecho Penal Práctico. Su objetivo principal es lograr la plena capacitación de los estudiantes titulados a fin de introducirse de inmediato en el ámbito de la práctica jurídica penal y forense, con el respaldo de la UDIMA y obteniendo los consiguientes créditos europeos que rigen para este tipo de enseñanza desde los criterios unificados firmados en Bolonia.

Redacción: Luis Miguel Belda

El proyecto Gira por la Infancia, iniciativa del Consejo Independiente de Protección de la Infancia (CIPI) en el que colaboran profesores de la Universidad a Distancia de Madrid (UDIMA), ofrece 200 becas de estudio para formarse como Técnico en Promoción de Participación Infantil.

Javier Arjona (Redacción: UDIMA Media. Fotografía: Ana Rodrigo)

Tercera entrega del profesor Javier Arjona para ‘El debate de hoy’

La tercera entrega de la serie 'razón y fe en el siglo XXI', que publica el profesor de la Universidad a Distancia de Madrid (UDIMA) Javier Arjona en la revista digital 'El debate de hoy', aborda el largo proceso evolutivo que transformó un organismo unicelular en la criatura que David Lewis-Williams definiría como aquella con 'conciencia de nivel superior', el Homo Sapiens.

Sede de la CEOE (Redacción y fotografías: Luis Miguel Belda)

Un estudio revela que el 40,65% de estas empresas, entre las que destaca la UDIMA, ofrecen e-learning

Existe una tendencia creciente a impartir estudios online entre las empresas dedicadas a la formación en España y una utilización cada vez mayor de las nuevas tecnologías en la formación, siendo hoy preferentes las áreas educativas de Idiomas, Administración, Recursos Humanos e Informática.

Así se desprende del ‘Estudio sobre el grado de aceptación de la formación online’ elaborado por la Universidad Americana de Europa (UNADE), en colaboración con la Asociación de Proveedores de e-learning (APEL), en el que ha participado la Universidad a Distancia de Madrid (UDIMA).

De izquierda a derecha, González, Espinar Mesa-Moles y Segade (Redacción: UDIMA Media)

Respondió a las preguntas de los profesores de la UDIMA Carlos Segade y Abel González

El escritor José María Espinar Mesa-Moles, ganador de la XX edición del Premio Ciudad de Getafe de Novela Negra con el título ‘El peso del alma’, que visitó este año la UDIMA para ser entrevistado en el ‘Club de Novela Negra’, espacio que se difunde desde UDIMA Media, ha obtenido también, por este mismo trabajo literario, el Premio Memorial Silverio Cañada a la mejor primera novela de género negro en el marco de la Semana Negra de Gijón.