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La Universidad a Distancia de Madrid, UDIMA, por medio de un convenio de colaboración firmado con la Universidad Rey Juan Carlos y el Concello de Mondoñedo, ha decidido promover el Grupo de Investigación “Proyecto Retinae”.

Los tres firmantes del convenio pretenden que este grupo investigue y explore, desde una perspectiva académica, las distintas posibilidades que ofrecen los formatos audiovisuales de hoy en día, tales como las imágenes 360°, la realidad aumentada, la realidad virtual o el empleo de drones.

Sobre el Proyecto Retinae

El Proyecto Retinae fue presentado en la Universidad Internacional Menéndez Pelayo de Santander, el pasado mes de julio, durante un seminario en el que participaron, entre otros, la ministra de Empleo y Seguridad Social, Fátima Báñez, el doctor Javier Cabo y el profesor Ramón Tamames.

El jefe de Estado Mayor de la Defensa (Jemad), Fernando García Sánchez, advirtió este viernes de la necesidad de afrontar la guerra contra el terrorismo, particularmente el que representa Daesh, no solo desde la fuerza netamente militar en el ámbito físico, sino desde el “psicológico y virtual”, espacio en internet en el que, admitió, llevan ventaja los terroristas.

En concreto, estos nuevos programas formativos son el Doble Grado en Ingeniería en Organización Industrial y Administración y Dirección de Empresas, el Doble Grado en Derecho y Administración y Dirección de Empresas, el Máster en Finanzas Internacionales, el Máster en Asesoría Fiscal y el Máster en Dirección Económico-Financiera. En los dos programas de doble Grado los planes de estudios oficiales se encuentran estructurados de forma que permiten a los estudiantes simultanear las carreras mediante una ordenación temporal de las asignaturas, de tal manera que en cuatro años se pueda obtener el título de Grado en Organización Industrial o en Derecho, según el plan escogido, y en tres cuatrimestres más el título de Grado en Administración y Dirección de Empresas.

El Premio Estudios Financieros ha repartido 88.000 euros a los mejores trabajos de investigación en ocho modalidades de las ciencias jurídicas, económicas, empresariales y del ámbito tecnológico-educativo. Más de 200 trabajos, procedentes en su mayoría de las principales universidades españolas y otras instituciones, han concurrido este año al que ya es uno de los grandes referentes de la Investigación en España.

Como cada año por estas fechas, el diario El Mundo ha publicado su prestigioso ranking 250 Máster, la guía que cada año selecciona los mejores programas máster de las Universidades y Escuelas de Negocios españolas. Por cuarto año consecutivo, son tres los programas del Centro de Estudios Financieros (CEF.-) que han logrado situarse entre los cinco mejores de sus respectivas categorías. Se da la circunstancia de que son los mismos tres programas que ya compartieron ese privilegio en las tres ediciones anteriores.

La Universidad a Distancia de Madrid (UDIMA) abre el proceso de convocatoria de plazas para la incorporación de nuevo profesorado a su equipo. Los requisitos básicos solicitados para ser considerado como candidato son: estar en posesión de título de Licenciado/Graduado o Doctor y tener experiencia acreditada en la rama de conocimiento (docente y/o laboral).

Además, también se tendrá en cuenta el manejo de Nuevas Tecnologías y tener un dominio del idioma Inglés. Se valorará estar en posesión de la acreditación ante la ACAP y la ANECA.

La Universidad a Distancia de Madrid (UDIMA) está comenzando a incorporar a su oferta formativa nuevos programas de cara al próximo curso académico 2016-2017. De esta manera, se suman, a los 17 programas de Grado y los 34 Másteres que ya impartía, los Dobles Grados en Ingeniería en Organización Industrial y Administración y Dirección de Empresas, Derecho y Administración y Dirección de Empresas y el Máster Universitario en Finanzas Internacionales.

Abel González, profesor doctor del Grado en Criminología y del Máster Universitario en Análisis e Investigación Criminal de la Universidad a Distancia de Madrid (UDIMA), ha elaborado una serie de consejos y precisiones sobre el acoso escolar y el cyberbullying.

Entre ellos, el especialista señala que la detección temprana “es indispensable para lograr corregir el acoso, ya que las víctimas son incapaces de salir por sí mismas de esa situación”. Además, advierte: “Si la situación se enquista, se produce un inevitable menoscabo de la personalidad de la víctima, que puede llegar a afectarle en el futuro en su vida personal y profesional”.

El decano de la Facultad de Ciencias Sociales y Humanidades de la Universidad a Distancia de Madrid (UDIMA), Álvaro de Diego, publicó este lunes 18 de enero 'El fracaso como ejemplo', su última ‘Tribuna Abierta’ en el centenario rotativo ‘ABC’.

'Tribuna Abierta' es un espacio de opinión del diario que dirige Bieito Rubido, en el que el decano de la UDIMA publica con carácter periódico sus reflexiones. De Diego es licenciado en Humanidades por la Universidad CEU-San Pablo, universidad donde se doctoró en Periodismo.

Los Investigadores del Proyecto IBGE de la Universidad a Distancia de Madrid (UDIMA) han examinado, en un artículo publicado por la prestigiosa revista científica Health Research Policy and Systems (IF JCR 2014: 1,81), la colaboración entre los científicos españoles que ejercen fuera de España y las instituciones científicas de nuestro país, dentro del ámbito de las Ciencias de la Salud, como buena práctica para aprovechar su conocimiento e incrementar las probabilidades de retorno.

Para ello, en este estudio se midieron variables como el nivel de cooperación nacional e internacional, la facilidad concedida por el país de destino para colaborar, la promoción de la cooperación por parte de las instituciones científicas nacionales y los tipos de colaboración.

Entre los tipos de colaboración analizados se encuentran los siguientes: realización de publicaciones, solicitud de patentes, obtención de proyectos de investigación, asistencia a congresos, obtención de contratos de investigación, realización de Tesis Doctorales, trabajos de consultoría, contactos informales/estancias en empresas, participación en redes mediante soporte electrónico, creación de spin-offs, formación de empleados, obtención de financiación para la institución española, creación de nuevos o mejorados productos o procesos, influencia en cambios socio-políticos y captación de investigadores para las instituciones científicas en España.