Espanhol B2.2 Avançado

Código de asignatura:
Nº Créditos ECTS: 6
Duración: Semestral
Plan de estudios al que pertenece:

Descripción

O curso de Espanhol B2.2 pressupõe a aquisição de um nível avançado no idioma espanhol. Dando continuidade ao nível B2.1, prossegue centrando-se na argumentação, no discurso de carácter social e na conscientização do emprego do idioma.

Com o Curso B2.2 são promovidas as habilidades do discurso, de conversação e os mecanismos de coerência e coesão na construção do discurso escrito.

Uma vez que o nível Avançado é adquirido, o estudante poderá relacionar-se com hispanoparlantes com precisão, facilidade e naturalidade e haverá adquirido um bom domínio dos recursos linguísticos de forma, tanto oral, como escrita.

Para cursar este nível é necessário ter o diploma interno da UDIMA após ter superado o nível B2.1 ou apresentar a documentação referente às equivalências de outros diplomas de idiomas.

Objetivos generales

  • Fazer com que a aprendizagem do espanhol seja uma experiência lúdica e divertida.
  • Incentivar o gosto e interesse pela leitura, bem como estratégias de leituras concretas.
  • Contribuir para o desenvolvimento progressivo de processos de aprendizagem autônomo.
  • Comunicar-se com hispanoparlantes com precisão e facilidade.
  • Consolidar as habilidades linguísticas do nível B2.1.
  • Adquirir o nível Avançado na aprendizagem do espanhol.

Objetivos específicos o competenciales

  • Interatuar com espontaneidade em variadas conversas, expressando opiniões, argumentos e ideias.
  • Compreender notícias de televisão e rádio sobre temas atuais, bem como filmes com um nível padrão do uso da língua.
  • Desenvolver discursos sobre uma ampla lista de temas de forma coerente e flexível.
  • Ler textos complexos literários, jornalísticos e especializados, identificando, além da informação essencial, outras intenções do discurso.
  • Escrever textos sobre uma ampla temática com um discurso correto e com coesão.

Metodología

A metodologia selecionada neste curso para a aprendizagem e avaliação dos seus conteúdos se ancora no modelo de formação contínua e à distância da UDIMA.

Os conhecimentos da matéria são adquiridos através do estudo razoado de todas as unidades didáticas, bem como do material didático que esteja à disposição dos estudantes na Aula Virtual.

Além disso, é fundamental que os estudantes realizem as atividades de avaliação contínua e aprendizagem planificadas no "cronograma de atividades didáticas", e definidas no "sistema de avaliação", ambos os parágrafos figuram na guia docente do curso. Estas atividades estarão destinadas ao desenvolvimento de alguma ou de várias das habilidades básicas e podem consistir, por exemplo, em redações, leitura de textos, visualização de vídeos musicais, audições (podcast), conversações em tempo real através de ferramentas de audioconferência, etc.

Por outro lado, os alunos contarão com quatro controles, cujo preenchimento online é de carácter obrigatório e requisito necessário para poder apresentar-se para a prova final presencial.

Quando terminem o curso, os alunos deverão realizar uma prova final presencial escrita e uma prova oral, onde serão avaliados todos os conhecimentos adquiridos ao longo do curso.

As dúvidas conceituais que possam surgir após o estudo razoado das unidades didáticas e do material complementar devem ser apresentadas nos Fóruns de Tutorias da Aula Virtual.

Dedicación requerida

Calcula-se que a leitura e a compreensão dos conteúdos teóricos compreendidos nas diversas unidades didáticas ocuparão aproximadamente umas 60 horas, enquanto que a realização das Atividades de Avaliação Contínua (AECs), as Atividades de Aprendizagem e a realização dos Controles, levarão umas 75 horas aproximadamente. Considera-se também que o emprego de umas 15 horas, por parte do aluno para a preparação da prova final presencial, será suficiente para consolidar os conhecimentos e habilidades adquiridos durante o desenvolvimento do curso.

Tutorías

Las dudas conceptuales que surjan tras el estudio razonado de las unidades del manual y/o del material complementario deben plantearse en los Foros de Tutorías disponibles en el Aula Virtual.

No obstante, está a disposición de los estudiantes un horario de tutorías telefónicas o consultas mediante correo electrónico.

Se quiere destacar la importancia de los foros como principal canal de comunicación con el profesor y con los compañeros del aula, además de ser una herramienta primordial para el intercambio de conocimientos, facilitando así el aprendizaje de los conceptos asociados a la asignatura.

La participación en las tutorías, que serán adaptadas en función de las características y necesidades de cada estudiante, también es muy recomendable. Estas sesiones de tutorización se realizarán prioritariamente utilizando los foros virtuales o el teléfono.

A continuación se recogen diferentes recursos de apoyo para la metodología de la asignatura:

Aula Virtual: Por medio del aula el estudiante se puede comunicar a cualquier hora con su profesor y con sus compañeros.

Materiales didácticos

Para el desarrollo del aprendizaje teórico, sobre el que versará el examen final, se proporcionará al estudiante un manual constituido por unidades didácticas, que se corresponden con la descripción de contenidos de la asignatura. Este manual podrá tener diferentes formatos dependiendo de la asignatura.

La bibliografía recomendada y los materiales complementarios asociados al desarrollo de cada asignatura serán facilitados en el Aula Virtual al hilo del desarrollo de las unidades didácticas.

La UDIMA también cuenta con múltiples recursos para el aprendizaje de sus estudiantes, como pueden ser:

Librería Virtual e-brary: Nuestros alumnos tienen a su disposición una librería virtual con más de 65.000 títulos.

Youtube: UDIMA dispone de su propio canal donde los profesores pueden colgar vídeos interesantes para la formación de los estudiantes.
(www.youtube.com/user/universidadudima)

Neste curso, Aula Virtual Cervantes, AVE - Instituto Cervantes (Espanha) 2002 será utilizado como material de estudos.

Sistema de evaluación

El sistema de evaluación del aprendizaje de la UDIMA contempla la realización de diferentes tipos de actividades de evaluación y aprendizaje. El criterio de valoración establecido se detalla a continuación:

Actividades de aprendizaje
10%
Controles
10%
Actividades de Evaluación Continua (AEC)
20%
Examen oral on-line
10%
Examen final presencial
50%
TOTAL 100%