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Biología y Odontoestomatología Forense

Código Asignatura: 5688
Nº Créditos ECTS: 6
Duración: modalidad 12 meses: 16 semanas
Idioma:
Castellano
Prueba final presencial:
Plan de estudios:
Profesor(es):

Descripción

El objetivo de las investigaciones criminales es determinar con exactitud cómo se han cometido los delitos, quienes han sido las personas implicadas, y en qué medida lo ha sido cada una de ellas, a fin de asignar las responsabilidades correspondientes a los autores y valorar el daño ocasionado a las víctimas. Para hacerlo con el mayor rigor posible y sin equívocos, los investigadores se sirven de técnicas resultantes de la adaptación de los conocimientos de distintas disciplinas científicas, como la Antropología (estudio de restos óseos, entre ellos de la dentición), la Biología (análisis del ADN), la Química (tierras, pinturas, fibras), la Física (trayectorias de disparo) o la Psicología (en la obtención de testimonios).

La identificación de las personas implicadas en un hecho delictivo, ya sean víctimas o autores del mismo, es de vital importancia en la resolución de las investigaciones. Habitualmente este proceso requiere la utilización de distintos métodos científicos enmarcados en ámbitos disciplinares diferentes entre los que se encuentran la odontoestomatología y la biología forense.

Dentro del campo de la Antropología forense, la odontoestomatología forense se constituye como la disciplina que estudia la dentición humana en el contexto médico-legal, aportando información muy valiosa para la identificación de víctimas. El panorama actual presenta un aumento de la frecuencia y la tipología de la siniestralidad, con un crecimiento en el número de accidentes aéreos, desastres naturales, atentados terroristas, accidentes múltiples…etc., cuyas principales características son el alto grado de mortalidad y la gran destrucción que producen en el cuerpo humano, por la violencia propia del accidente y por los factores que se desencadenan como el fuego, explosiones, derrame de productos químicos, etc.

Esta situación de elevada destrucción convierte el estudio odontológico en uno de los métodos antropológicos más útiles en la identificación de personas, y consecuentemente es empleado en muchos casos ya que los dientes pueden ser los únicos restos completos que aparezcan. Debido a la especial configuración de la cavidad bucal se comporta como una auténtica caja negra del organismo, protegiendo todas las estructuras dentales y los trabajos protésicos.

Por otra parte, la biología forense se ha convertido en una herramienta de uso generalizado en la resolución de todo tipo de delitos (terrorismo, homicidios, agresiones sexuales, robos…etc.) dentro del ámbito penal y en la identificación de personas dentro del ámbito civil (desastres naturales, accidentes con víctimas múltiples, estudios de filiación…etc). Sus métodos han evolucionado de forma exponencial en los últimos quince años y se encuentran en permanente revisión y desarrollo por grupos de expertos de todo el mundo. Para el investigador es importante conocer qué indicios recogidos en la escena de un delito son susceptibles de ser estudiados en el laboratorio de Biología, qué tipo de estudios se pueden realizar sobre los mismos (discriminando cuáles son los más adecuados en cada caso), cómo interpretar los resultados obtenidos, cómo abordar el tema de la identificación de los distintos sujetos involucrados, y finalmente cómo se deben plasmar estas interpretaciones en el cuerpo de un Informe Pericial.

Esta asignatura se estructura en Unidades Didácticas, de tal forma que el alumno a medida que va avanzando en el estudio, vaya adquiriendo los conocimientos necesarios para conseguir los objetivos y las competencias necesarias para conocer las distintas técnicas de identificación, comprender el alcance cada una de ellas, interpretar adecuadamente los resultados obtenidos, valorar estadísticamente su peso de prueba y elaborar un informe pericial a partir de los datos obtenidos del laboratorio.

Antes de matricular la asignatura, verifique los posibles requisitos que pueda tener dentro de su plan. Esta información la encontrará en la pestaña "Plan de estudios" del plan correspondiente.

Competencias generales

  • Capacidad para evaluar hechos y extraer conclusiones a partir de indicios mediante la utilización de métodos de análisis criminalístico.
  • Capacidad para afrontar y resolver problemas prácticos a la hora de definir e implantar un análisis o una investigación criminal.
  • Capacidad para conocer y aplicar las técnicas y la metodología de la investigación criminal aprovechando la utilidad de las herramientas típicas de análisis criminalístico y de las ciencias forenses.
  • Capacidad para desarrollar técnicas de investigación y métodos de análisis criminológico de forma conjunta e integral en el seno de un equipo de trabajo multidisciplinar.
  • Capacidad para conocer y descubrir nuevas salidas profesionales de investigación de delitos en las distintas áreas o ámbitos de criminalística aplicada.
  • Capacidad para llevar a cabo análisis del comportamiento criminal con la ayuda de técnicas criminalísticas en el ámbito de las Ciencias Forenses.
  • Capacidad para analizar la conducta criminal en los distintos tipos de delitos, ya sea en su comisión de forma individual, en grupo o en el ámbito del crimen organizado.

Competencias específicas

  • Capacidad para analizar y profundizar, desde el punto de vista criminológico, en los delitos contra las personas.
  • Capacidad para interpretar resultados, análisis estadísticos, y elaborar un informe pericial a partir de los datos obtenidos de la biología y odontoestomatología forense.
  • Capacidad para determinar la idoneidad de uso y la aplicación de los métodos científicos de la genética y la biología forense.
  • Capacidad para la utilización apropiada de términos científicos en el ámbito biológico y estomatológico.
  • Capacidad para conocer e identificar los tipos de organizaciones delictivas a nivel nacional e internacional de delincuencia organizada y mafias internacionales.
  • Capacidad para conocer el marco legal internacional, y la cooperación mutua para la lucha contra la delincuencia organizada.
  • Capacidad para utilizar técnicas e análisis de conductas en los delitos cometidos a través del ciberespacio desde la instauración de medidas preventivas y el análisis de perfil del delincuente hasta el estudio de las pruebas y evidencias digitales.

Competencias transversales

  • Comunicación verbal y escrita para transmitir ideas y decisiones con claridad y rigor en la exposición.
  • Resolución de problemas surgidos en el ejercicio profesional.
  • Capacidad de análisis y síntesis.
  • Razonamiento crítico y deductivo.
  • Capacidad para la toma de decisiones.
  • Aprendizaje autónomo.
  • Compromiso ético.
  • Capacidad de trabajo en equipo con especial énfasis en equipos multidisciplinares.
  • Motivación por la calidad.

Resultados del aprendizaje

  • Emitir de juicios de valor y opiniones críticas en procedimientos o investigaciones criminalísticas a partir de los datos obtenidos.
  • Elaborar informes criminalísticos periciales que aporten evidencias de utilidad a los distintos estamentos judiciales o profesionales.
  • Aplicar las técnicas de la entrevista, interrogatorio y otras técnicas de análisis criminal de forma profesional.
  • Aprender a aplicar los perfiles criminológicos para el esclarecimiento de hechos delictivos.
  • Emplear los métodos de investigación básicos y aplicados en el ámbito de las Ciencias Forenses en el esclarecimiento de los hechos delictivos.
  • Utilizar técnicas criminalísticas avanzadas para ayudar a esclarecer hechos delictivos.
  • Sacar conclusiones de las declaraciones de testigos, víctimas y personas vulnerables con el fin de esclarecer los hechos delictivos.

Metodología

La metodología adoptada en esta asignatura para el aprendizaje y evaluación de sus contenidos, se encuentra adaptada al modelo de formación continuada y a distancia de la UDIMA.

Los conocimientos de la asignatura se adquieren a través del estudio razonado de todas las unidades didácticas del manual, así como del material didáctico complementario que se ponga a disposición de los estudiantes en el Aula Virtual.

Además, es preciso que los estudiantes realicen las Actividades de Evaluación Continua y Aprendizaje planificadas en el "Cronograma de Actividades Didácticas", y definidas en el "Sistema de Evaluación", apartados ambos que figuran más abajo en esta Guía Docente.

Las dudas conceptuales que surjan tras el estudio razonado de las unidades del manual y del material complementario pueden plantearse en el foro de tutorías activado en el Aula Virtual.

Igualmente, durante el curso se hará utilización de la plataforma Blackboard Colaborate como medio para la impartición de varias lecciones por el Profesor, así como para la resolución de dudas de forma colectiva y más dinámica.

Dedicación requerida

  • Estudio de las Unidades didácticas: 25%
  • Supuestos y casos prácticos: 25%
  • Lectura de artículos: 10%
  • Búsqueda de información: 10%
  • Redacción y realización de informes: 20%
  • Acción tutorial: 5%
  • Evaluación: 5%

Tutorías

Las dudas conceptuales que surjan tras el estudio razonado de las unidades del manual y/o del material complementario deben plantearse en los Foros de Tutorías disponibles en el Aula Virtual.

No obstante, está a disposición de los estudiantes un horario de tutorías telefónicas o consultas mediante correo electrónico.

Se quiere destacar la importancia de los foros como principal canal de comunicación con el profesor y con los compañeros del aula, además de ser una herramienta primordial para el intercambio de conocimientos, facilitando así el aprendizaje de los conceptos asociados a la asignatura.

La participación en las tutorías, que serán adaptadas en función de las características y necesidades de cada estudiante, también es muy recomendable. Estas sesiones de tutorización se realizarán prioritariamente utilizando los foros virtuales o el teléfono.

A continuación se recogen diferentes recursos de apoyo para la metodología de la asignatura:

Aula Virtual: Por medio del aula el estudiante se puede comunicar a cualquier hora con su profesor y con sus compañeros.

Materiales didácticos

Para el desarrollo del aprendizaje teórico, sobre el que versará el examen final, se proporcionará al estudiante un manual constituido por unidades didácticas, que se corresponden con la descripción de contenidos de la asignatura. Este manual podrá tener diferentes formatos dependiendo de la asignatura.

La bibliografía recomendada y los materiales complementarios asociados al desarrollo de cada asignatura serán facilitados en el Aula Virtual al hilo del desarrollo de las unidades didácticas.

La UDIMA también cuenta con múltiples recursos para el aprendizaje de sus estudiantes, como pueden ser:

Librería Virtual e-brary: Nuestros alumnos tienen a su disposición una librería virtual con más de 65.000 títulos.

Youtube: UDIMA dispone de su propio canal donde los profesores pueden colgar vídeos interesantes para la formación de los estudiantes.
(www.youtube.com/universidadudima)

Manual de la asignatura:
Arce. A y Montes AR. (2016). "Biología y odontoestomatologia forense". Ed: CEF.

Contenidos de la asignatura

Unidad 1. Historia de la odontología forense.
Unidad 2. Elementos básicos para saber interpretar una carta dental I. Morfología y anatomía.
Unidad 3. Elementos básicos para saber interpretar una carta dental II. Patología dentaria. Anomalías dentarias y rehabilitación oral/ortodoncia. Cambios artificiales.
Unidad 4. Identificación dental en desastres masivos. Intervención en grandes catástrofes/accidentes con víctimas múltiples.
Unidad 5. El informe de identificación por procedimientos odontológicos.
Unidad 6. Introducción a la Biología Forense.
Unidad 7. Conceptos básicos en Biología Forense. Pruebas preliminares.
Unidad 8. Técnicas actuales de Genética Forense.
Unidad 9. La valoración estadística de la prueba de ADN.
Unidad 10. Las Bases de datos de ADN. El informe pericial de ADN.

Sistema de evaluación

El sistema de evaluación del aprendizaje de la UDIMA contempla la realización de diferentes tipos de actividades de evaluación y aprendizaje. El criterio de valoración establecido se detalla a continuación:

Actividades de aprendizaje 10%
Controles 10%
Actividades de Evaluación Continua (AEC) 30%
Examen final presencial 50%
TOTAL 100%

Para la superación de esta asignatura, el estudiante deberá realizar con carácter obligatorio una prueba final presencial dirigida a verificar las competencias y conocimientos adquiridos durante su desarrollo.

Examen final presencial: La prueba de evaluación final se realiza con carácter obligatorio a título individual. Se fijarán dos fechas alternativas en franjas horarias diferentes (convocatoria ordinaria) para que el estudiante opte por una de ellas. El "Calendario de Exámenes Presenciales" se encuentra publicado permanentemente en el Aula Virtual de cada Asignatura.

Para presentarse al examen final presencial, tanto en la convocatoria ordinaria como extraordinaria, es imprescindible haber realizado y aprobado al menos el 50% de las Actividades de Evaluación Continua y de Aprendizaje, así como de los Controles, contempladas en el cronograma de la asignatura. La presentación al examen final presencial sin reunir los requisitos establecidos para ello en la propia guía docente significa que no se corrige el examen, y además llevará consigo la calificación de "suspenso" en el curso.

El examen consistirá en veinte preguntas tipo test, con una única opción correcta, un caso práctico y dos preguntas cortas de desarrollo/definición de conceptos. La puntuación del test será de cuatro puntos (4), el supuesto práctico tres puntos (3) y las preguntas cortas, tres puntos (3) es decir, uno con cinco (1,5) puntos cada una. En la parte tipo test, para prevenir las respuestas al azar, aquellas respuestas erróneas serán penalizadas con 0,15 puntos (las preguntas no contestadas no penalizan). Es necesario resolver las tres partes del examen para poder hacer la nota media. La duración del examen se estima en una hora y treinta minutos.

El examen final presencial tendrá un peso del 50% de la nota final, tanto en la convocatoria ordinaria como extraordinaria.

Será condición imprescindible para aprobar la asignatura obtener al menos un 5 en el examen final presencial. Si un estudiante no se presenta o no supera el examen final presencial, en la convocatoria ordinaria, podrá examinarse en la «convocatoria extraordinaria» que se llevará a cabo en el mes de septiembre –existiendo una única fecha por cada asignatura.

Las fechas previstas para la realización de todas las actividades de evaluación y aprendizaje se encuentran publicadas con carácter permanente en el "Cronograma de Actividades Didácticas" de la presente Guía así como en el CALENDARIO del Aula Virtual.