Investigación y medios digitales

• Comprensión sistemática y dominio de las habilidades y métodos de investigación relacionados con el campo de estudio elegido.
• Capacidad de comunicación con la comunidad académica y científica y con la sociedad en general acerca de las cuestiones propias de la investigación en los modos e idiomas de uso habitual en su comunidad científica internacional.
• Capacidad de fomentar, en contextos académicos y profesionales, el avance científico, tecnológico, social, artístico o cultural dentro de una sociedad basada en el conocimiento.
• Capacidad para desenvolverse en contextos en los que hay poca información específica.
• Capacidad de fomentar, en contextos académicos y profesionales, el avance científico, tecnológico, social o cultural en una sociedad basada en el conocimiento.
• Capacidad para diseñar investigaciones socio-jurídicas fundadas en datos cuantitativos y cualitativos procedentes de bancos de información comunitarios, nacionales o autonómicos.

• Utilizar y aprovechar los medios digitales aplicados a la investigación para la comunicación y para la búsqueda de información.
• Optimizar la búsqueda, gestión y evaluación de la información disponible on-line.

La metodología de esta actividad se basa en un aprendizaje centrado en el estudiante, quien, tras recibir la instrucción necesaria a través de los materiales educativos de los que dispone en el aula, ha de ser capaz de realizar un trabajo de acercamiento a las fuentes de investigación, de forma autónoma.

El profesor, así como los recursos disponibles (vídeos, artículos, acceso a páginas web, etc.) sirven de soporte continuo al estudiante, dentro de una metodología que sigue las pautas de la educación a distancia propias de la Universidad.

Dedicación requerida

• Para qué usar información científica;
• Cómo seleccionar información de la web;
• Cómo encontrar más y mejor información;
• Cómo elegir herramientas de búsqueda;
• Cómo trabajar con la información seleccionada.

Durante el estudio de esta asignatura, el proceso de evaluación del aprendizaje es continuo y contempla la realización de:

La asistencia a un seminario sobre la utilización de herramientas digitales para la investigación, junto con la comprobación del manejo de las bases de datos de carácter científico (jurídicas y sociales). Para completar la evaluación se solicita la elaboración de un ejercicio práctico en el que el doctorando debe buscar información y referencias acordes a su proyecto de tesis doctoral.