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- Grado en Magisterio de Educación Primaria
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- Curso de Adaptación al Grado en Magisterio de Educación Infantil
- Curso de Adaptación al Grado en Magisterio de Educación Primaria
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- Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas
- Máster Universitario en Inteligencia Artificial Aplicada a la Educación
- Máster Universitario en Educación y Recursos Digitales (Elearning)
- Máster Universitario en Educación Inclusiva y Personalizada
- Máster Universitario en la Enseñanza del Español como Lengua Extranjera
- Máster Universitario en Enseñanza Bilingüe
- Máster Universitario en Psicopedagogía
- Máster Universitario en Dirección y Gestión de Centros Educativos
- Máster Universitario en Dirección y Administración de Empresas (MBA)
- Máster Universitario en Dirección Financiera y Control de Gestión
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- Máster Universitario en Energías Renovables y Eficiencia Energética
- Máster Universitario en Auditoría de Cuentas
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- Máster Universitario en Práctica de la Abogacía y de la Procura
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- Máster Universitario en Asesoría Jurídico-Laboral
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- Máster Universitario en Asesoría Jurídica de Empresas
- Máster Universitario en Dirección y Gestión Pública
- Máster Universitario en Seguridad, Defensa y Geoestrategia
Orientaciones para la elaboración del Plan de Investigación
| Código de la asignatura | 3029 |
|---|---|
| Tipo | Actividad Formativa |
| Idiomas | Castellano |
| Planes de estudio | |
| Profesor(es) | |
| Año académico | 2024-25 |
La Actividad Formativa “Orientaciones para la elaboración del plan de investigación” pretende dotar al doctorando de las orientaciones y herramientas necesarias para realizar una propuesta de plan de investigación, cuyo desarrollo resulta imprescindible para realizar su Tesis Doctoral y, de esta forma, adquirir las competencias propias del título de Doctor.
Con carácter previo, todos los estudiantes de doctorado del programa Educación y Tecnología han debido realizar y superar convenientemente la Actividad Formativa denominada “Orientaciones para la elaboración del Proyecto de Tesis Doctoral”, proyecto que, a su vez, debió ser aprobado por parte de la Comisión de Doctorado, requisito sin el cual no podrán acceder a esta actividad formativa.
- Capacidad de concebir, diseñar o crear, poner en práctica y adoptar un proceso sustancial de investigación o creación.
- Desenvolverse en contextos en los que hay poca información específica.
- Encontrar las preguntas claves que hay que responder para resolver un problema complejo.
- Diseñar, crear, desarrollar y emprender proyectos novedosos e innovadores en su ámbito de conocimiento.
- Al finalizar esta actividad formativa el estudiante de doctorado, junto con el tutor y director de Tesis, habrá elaborado un proyecto de investigación que le servirá al doctorando para vertebrar la planificación del trabajo que desarrolla.
La metodología diseñada para esta actividad formativa contempla la asistencia a un seminario impartido por el profesor responsable de la misma, mediante videoconferencia, en la que se establecen las pautas para la elaboración del Plan de investigación.
Dedicación requerida
En esta actividad formativa no habrá manual. En concreto, se utilizarán recursos escritos y audiovisuales, como artículos o vídeos, que estarán alojados en el aula virtual.
De manera adicional, se recomienda la consulta de la siguiente bibliografía complementaria:
- Ackerman, S.E. y Com, S.L. (2013). Metodología de la Investigación. Ediciones del Aula Taller.
- Arbaiza Fermini, L. A. (2023). El desarrollo de la tesis: guía práctica. Universidad ESAN.
- Objetivo principal y objetivos secundarios.
- Metodología de la investigación.
- Diseño de la investigación y organización del estudio empírico.
- Medios, modelos y métodos a emplear.
- Planificación temporal o cronograma.
Durante el estudio de esta asignatura, el proceso de evaluación del aprendizaje es continuo y contempla la realización de:
Se establecen varios criterios para la evaluación de la actividad formativa: asistencia al seminario impartido, realización del borrador de Plan de Investigación y defensa, en caso de que se estimase oportuno, del proyecto de investigación planteado.
| Tipo de actividad | Actividades planificadas | Peso clasificación |
|---|---|---|
| Examen final presencial | 0 | % |
| Total | 100% |
Orientaciones para la elaboración del Plan de Investigación
| Código de la asignatura | 3029 |
|---|---|
| Tipo | Actividad Formativa |
| Idiomas | Castellano |
| Planes de estudio | |
| Profesor(es) | |
| Año académico | 2024-25 |
La Actividad Formativa “Orientaciones para la elaboración del plan de investigación” pretende dotar al doctorando de las orientaciones y herramientas necesarias para realizar una propuesta de plan de investigación, cuyo desarrollo resulta imprescindible para realizar su Tesis Doctoral y, de esta forma, adquirir las competencias propias del título de Doctor.
Con carácter previo, todos los estudiantes de doctorado del programa Educación y Tecnología han debido realizar y superar convenientemente la Actividad Formativa denominada “Orientaciones para la elaboración del Proyecto de Tesis Doctoral”, proyecto que, a su vez, debió ser aprobado por parte de la Comisión de Doctorado, requisito sin el cual no podrán acceder a esta actividad formativa.
- Capacidad de concebir, diseñar o crear, poner en práctica y adoptar un proceso sustancial de investigación o creación.
- Desenvolverse en contextos en los que hay poca información específica.
- Encontrar las preguntas claves que hay que responder para resolver un problema complejo.
- Diseñar, crear, desarrollar y emprender proyectos novedosos e innovadores en su ámbito de conocimiento.
- Al finalizar esta actividad formativa el estudiante de doctorado, junto con el tutor y director de Tesis, habrá elaborado un proyecto de investigación que le servirá al doctorando para vertebrar la planificación del trabajo que desarrolla.
La metodología diseñada para esta actividad formativa contempla la asistencia a un seminario impartido por el profesor responsable de la misma, mediante videoconferencia, en la que se establecen las pautas para la elaboración del Plan de investigación.
Dedicación requerida
En esta actividad formativa no habrá manual. En concreto, se utilizarán recursos escritos y audiovisuales, como artículos o vídeos, que estarán alojados en el aula virtual.
De manera adicional, se recomienda la consulta de la siguiente bibliografía complementaria:
- Ackerman, S.E. y Com, S.L. (2013). Metodología de la Investigación. Ediciones del Aula Taller.
- Arbaiza Fermini, L. A. (2023). El desarrollo de la tesis: guía práctica. Universidad ESAN.
- Objetivo principal y objetivos secundarios.
- Metodología de la investigación.
- Diseño de la investigación y organización del estudio empírico.
- Medios, modelos y métodos a emplear.
- Planificación temporal o cronograma.
Durante el estudio de esta asignatura, el proceso de evaluación del aprendizaje es continuo y contempla la realización de:
Se establecen varios criterios para la evaluación de la actividad formativa: asistencia al seminario impartido, realización del borrador de Plan de Investigación y defensa, en caso de que se estimase oportuno, del proyecto de investigación planteado.
| Tipo de actividad | Actividades planificadas | Peso clasificación |
|---|---|---|
| Examen final presencial | 0 | % |
| Total | 100% |
Orientaciones para la elaboración del Plan de Investigación
| Código de la asignatura | 3029 |
|---|---|
| Tipo | Actividad Formativa |
| Idiomas | Castellano |
| Planes de estudio | |
| Profesor(es) | |
| Año académico | 2024-25 |
La Actividad Formativa “Orientaciones para la elaboración del plan de investigación” pretende dotar al doctorando de las orientaciones y herramientas necesarias para realizar una propuesta de plan de investigación, cuyo desarrollo resulta imprescindible para realizar su Tesis Doctoral y, de esta forma, adquirir las competencias propias del título de Doctor.
Con carácter previo, todos los estudiantes de doctorado del programa Educación y Tecnología han debido realizar y superar convenientemente la Actividad Formativa denominada “Orientaciones para la elaboración del Proyecto de Tesis Doctoral”, proyecto que, a su vez, debió ser aprobado por parte de la Comisión de Doctorado, requisito sin el cual no podrán acceder a esta actividad formativa.
- Capacidad de concebir, diseñar o crear, poner en práctica y adoptar un proceso sustancial de investigación o creación.
- Desenvolverse en contextos en los que hay poca información específica.
- Encontrar las preguntas claves que hay que responder para resolver un problema complejo.
- Diseñar, crear, desarrollar y emprender proyectos novedosos e innovadores en su ámbito de conocimiento.
- Al finalizar esta actividad formativa el estudiante de doctorado, junto con el tutor y director de Tesis, habrá elaborado un proyecto de investigación que le servirá al doctorando para vertebrar la planificación del trabajo que desarrolla.
La metodología diseñada para esta actividad formativa contempla la asistencia a un seminario impartido por el profesor responsable de la misma, mediante videoconferencia, en la que se establecen las pautas para la elaboración del Plan de investigación.
Dedicación requerida
En esta actividad formativa no habrá manual. En concreto, se utilizarán recursos escritos y audiovisuales, como artículos o vídeos, que estarán alojados en el aula virtual.
De manera adicional, se recomienda la consulta de la siguiente bibliografía complementaria:
- Ackerman, S.E. y Com, S.L. (2013). Metodología de la Investigación. Ediciones del Aula Taller.
- Arbaiza Fermini, L. A. (2023). El desarrollo de la tesis: guía práctica. Universidad ESAN.
- Objetivo principal y objetivos secundarios.
- Metodología de la investigación.
- Diseño de la investigación y organización del estudio empírico.
- Medios, modelos y métodos a emplear.
- Planificación temporal o cronograma.
Durante el estudio de esta asignatura, el proceso de evaluación del aprendizaje es continuo y contempla la realización de:
Se establecen varios criterios para la evaluación de la actividad formativa: asistencia al seminario impartido, realización del borrador de Plan de Investigación y defensa, en caso de que se estimase oportuno, del proyecto de investigación planteado.
| Tipo de actividad | Actividades planificadas | Peso clasificación |
|---|---|---|
| Examen final presencial | 0 | % |
| Total | 100% |
Orientaciones para la elaboración del Plan de Investigación
| Código de la asignatura | 3029 |
|---|---|
| Tipo | Actividad Formativa |
| Idiomas | Castellano |
| Planes de estudio | |
| Profesor(es) | |
| Año académico | 2024-25 |
La Actividad Formativa “Orientaciones para la elaboración del plan de investigación” pretende dotar al doctorando de las orientaciones y herramientas necesarias para realizar una propuesta de plan de investigación, cuyo desarrollo resulta imprescindible para realizar su Tesis Doctoral y, de esta forma, adquirir las competencias propias del título de Doctor.
Con carácter previo, todos los estudiantes de doctorado del programa Educación y Tecnología han debido realizar y superar convenientemente la Actividad Formativa denominada “Orientaciones para la elaboración del Proyecto de Tesis Doctoral”, proyecto que, a su vez, debió ser aprobado por parte de la Comisión de Doctorado, requisito sin el cual no podrán acceder a esta actividad formativa.
- Capacidad de concebir, diseñar o crear, poner en práctica y adoptar un proceso sustancial de investigación o creación.
- Desenvolverse en contextos en los que hay poca información específica.
- Encontrar las preguntas claves que hay que responder para resolver un problema complejo.
- Diseñar, crear, desarrollar y emprender proyectos novedosos e innovadores en su ámbito de conocimiento.
- Al finalizar esta actividad formativa el estudiante de doctorado, junto con el tutor y director de Tesis, habrá elaborado un proyecto de investigación que le servirá al doctorando para vertebrar la planificación del trabajo que desarrolla.
La metodología diseñada para esta actividad formativa contempla la asistencia a un seminario impartido por el profesor responsable de la misma, mediante videoconferencia, en la que se establecen las pautas para la elaboración del Plan de investigación.
Dedicación requerida
En esta actividad formativa no habrá manual. En concreto, se utilizarán recursos escritos y audiovisuales, como artículos o vídeos, que estarán alojados en el aula virtual.
De manera adicional, se recomienda la consulta de la siguiente bibliografía complementaria:
- Ackerman, S.E. y Com, S.L. (2013). Metodología de la Investigación. Ediciones del Aula Taller.
- Arbaiza Fermini, L. A. (2023). El desarrollo de la tesis: guía práctica. Universidad ESAN.
- Objetivo principal y objetivos secundarios.
- Metodología de la investigación.
- Diseño de la investigación y organización del estudio empírico.
- Medios, modelos y métodos a emplear.
- Planificación temporal o cronograma.
Durante el estudio de esta asignatura, el proceso de evaluación del aprendizaje es continuo y contempla la realización de:
Se establecen varios criterios para la evaluación de la actividad formativa: asistencia al seminario impartido, realización del borrador de Plan de Investigación y defensa, en caso de que se estimase oportuno, del proyecto de investigación planteado.
| Tipo de actividad | Actividades planificadas | Peso clasificación |
|---|---|---|
| Examen final presencial | 0 | % |
| Total | 100% |
Orientaciones para la elaboración del Plan de Investigación
| Código de la asignatura | 3029 |
|---|---|
| Tipo | Actividad Formativa |
| Idiomas | Castellano |
| Planes de estudio | |
| Profesor(es) | |
| Año académico | 2024-25 |
La Actividad Formativa “Orientaciones para la elaboración del plan de investigación” pretende dotar al doctorando de las orientaciones y herramientas necesarias para realizar una propuesta de plan de investigación, cuyo desarrollo resulta imprescindible para realizar su Tesis Doctoral y, de esta forma, adquirir las competencias propias del título de Doctor.
Con carácter previo, todos los estudiantes de doctorado del programa Educación y Tecnología han debido realizar y superar convenientemente la Actividad Formativa denominada “Orientaciones para la elaboración del Proyecto de Tesis Doctoral”, proyecto que, a su vez, debió ser aprobado por parte de la Comisión de Doctorado, requisito sin el cual no podrán acceder a esta actividad formativa.
- Capacidad de concebir, diseñar o crear, poner en práctica y adoptar un proceso sustancial de investigación o creación.
- Desenvolverse en contextos en los que hay poca información específica.
- Encontrar las preguntas claves que hay que responder para resolver un problema complejo.
- Diseñar, crear, desarrollar y emprender proyectos novedosos e innovadores en su ámbito de conocimiento.
- Al finalizar esta actividad formativa el estudiante de doctorado, junto con el tutor y director de Tesis, habrá elaborado un proyecto de investigación que le servirá al doctorando para vertebrar la planificación del trabajo que desarrolla.
La metodología diseñada para esta actividad formativa contempla la asistencia a un seminario impartido por el profesor responsable de la misma, mediante videoconferencia, en la que se establecen las pautas para la elaboración del Plan de investigación.
Dedicación requerida
En esta actividad formativa no habrá manual. En concreto, se utilizarán recursos escritos y audiovisuales, como artículos o vídeos, que estarán alojados en el aula virtual.
De manera adicional, se recomienda la consulta de la siguiente bibliografía complementaria:
- Ackerman, S.E. y Com, S.L. (2013). Metodología de la Investigación. Ediciones del Aula Taller.
- Arbaiza Fermini, L. A. (2023). El desarrollo de la tesis: guía práctica. Universidad ESAN.
- Objetivo principal y objetivos secundarios.
- Metodología de la investigación.
- Diseño de la investigación y organización del estudio empírico.
- Medios, modelos y métodos a emplear.
- Planificación temporal o cronograma.
Durante el estudio de esta asignatura, el proceso de evaluación del aprendizaje es continuo y contempla la realización de:
Se establecen varios criterios para la evaluación de la actividad formativa: asistencia al seminario impartido, realización del borrador de Plan de Investigación y defensa, en caso de que se estimase oportuno, del proyecto de investigación planteado.
| Tipo de actividad | Actividades planificadas | Peso clasificación |
|---|---|---|
| Examen final presencial | 0 | % |
| Total | 100% |
Orientaciones para la elaboración del Plan de Investigación
| Código de la asignatura | 3029 |
|---|---|
| Tipo | Actividad Formativa |
| Idiomas | Castellano |
| Planes de estudio | |
| Profesor(es) | |
| Año académico | 2024-25 |
La Actividad Formativa “Orientaciones para la elaboración del plan de investigación” pretende dotar al doctorando de las orientaciones y herramientas necesarias para realizar una propuesta de plan de investigación, cuyo desarrollo resulta imprescindible para realizar su Tesis Doctoral y, de esta forma, adquirir las competencias propias del título de Doctor.
Con carácter previo, todos los estudiantes de doctorado del programa Educación y Tecnología han debido realizar y superar convenientemente la Actividad Formativa denominada “Orientaciones para la elaboración del Proyecto de Tesis Doctoral”, proyecto que, a su vez, debió ser aprobado por parte de la Comisión de Doctorado, requisito sin el cual no podrán acceder a esta actividad formativa.
- Capacidad de concebir, diseñar o crear, poner en práctica y adoptar un proceso sustancial de investigación o creación.
- Desenvolverse en contextos en los que hay poca información específica.
- Encontrar las preguntas claves que hay que responder para resolver un problema complejo.
- Diseñar, crear, desarrollar y emprender proyectos novedosos e innovadores en su ámbito de conocimiento.
- Al finalizar esta actividad formativa el estudiante de doctorado, junto con el tutor y director de Tesis, habrá elaborado un proyecto de investigación que le servirá al doctorando para vertebrar la planificación del trabajo que desarrolla.
La metodología diseñada para esta actividad formativa contempla la asistencia a un seminario impartido por el profesor responsable de la misma, mediante videoconferencia, en la que se establecen las pautas para la elaboración del Plan de investigación.
Dedicación requerida
En esta actividad formativa no habrá manual. En concreto, se utilizarán recursos escritos y audiovisuales, como artículos o vídeos, que estarán alojados en el aula virtual.
De manera adicional, se recomienda la consulta de la siguiente bibliografía complementaria:
- Ackerman, S.E. y Com, S.L. (2013). Metodología de la Investigación. Ediciones del Aula Taller.
- Arbaiza Fermini, L. A. (2023). El desarrollo de la tesis: guía práctica. Universidad ESAN.
- Objetivo principal y objetivos secundarios.
- Metodología de la investigación.
- Diseño de la investigación y organización del estudio empírico.
- Medios, modelos y métodos a emplear.
- Planificación temporal o cronograma.
Durante el estudio de esta asignatura, el proceso de evaluación del aprendizaje es continuo y contempla la realización de:
Se establecen varios criterios para la evaluación de la actividad formativa: asistencia al seminario impartido, realización del borrador de Plan de Investigación y defensa, en caso de que se estimase oportuno, del proyecto de investigación planteado.
| Tipo de actividad | Actividades planificadas | Peso clasificación |
|---|---|---|
| Examen final presencial | 0 | % |
| Total | 100% |
Orientaciones para la elaboración del Plan de Investigación
| Código de la asignatura | 3029 |
|---|---|
| Tipo | Actividad Formativa |
| Idiomas | Castellano |
| Planes de estudio | |
| Profesor(es) | |
| Año académico | 2024-25 |
La Actividad Formativa “Orientaciones para la elaboración del plan de investigación” pretende dotar al doctorando de las orientaciones y herramientas necesarias para realizar una propuesta de plan de investigación, cuyo desarrollo resulta imprescindible para realizar su Tesis Doctoral y, de esta forma, adquirir las competencias propias del título de Doctor.
Con carácter previo, todos los estudiantes de doctorado del programa Educación y Tecnología han debido realizar y superar convenientemente la Actividad Formativa denominada “Orientaciones para la elaboración del Proyecto de Tesis Doctoral”, proyecto que, a su vez, debió ser aprobado por parte de la Comisión de Doctorado, requisito sin el cual no podrán acceder a esta actividad formativa.
- Capacidad de concebir, diseñar o crear, poner en práctica y adoptar un proceso sustancial de investigación o creación.
- Desenvolverse en contextos en los que hay poca información específica.
- Encontrar las preguntas claves que hay que responder para resolver un problema complejo.
- Diseñar, crear, desarrollar y emprender proyectos novedosos e innovadores en su ámbito de conocimiento.
- Al finalizar esta actividad formativa el estudiante de doctorado, junto con el tutor y director de Tesis, habrá elaborado un proyecto de investigación que le servirá al doctorando para vertebrar la planificación del trabajo que desarrolla.
La metodología diseñada para esta actividad formativa contempla la asistencia a un seminario impartido por el profesor responsable de la misma, mediante videoconferencia, en la que se establecen las pautas para la elaboración del Plan de investigación.
Dedicación requerida
En esta actividad formativa no habrá manual. En concreto, se utilizarán recursos escritos y audiovisuales, como artículos o vídeos, que estarán alojados en el aula virtual.
De manera adicional, se recomienda la consulta de la siguiente bibliografía complementaria:
- Ackerman, S.E. y Com, S.L. (2013). Metodología de la Investigación. Ediciones del Aula Taller.
- Arbaiza Fermini, L. A. (2023). El desarrollo de la tesis: guía práctica. Universidad ESAN.
- Objetivo principal y objetivos secundarios.
- Metodología de la investigación.
- Diseño de la investigación y organización del estudio empírico.
- Medios, modelos y métodos a emplear.
- Planificación temporal o cronograma.
Durante el estudio de esta asignatura, el proceso de evaluación del aprendizaje es continuo y contempla la realización de:
Se establecen varios criterios para la evaluación de la actividad formativa: asistencia al seminario impartido, realización del borrador de Plan de Investigación y defensa, en caso de que se estimase oportuno, del proyecto de investigación planteado.
| Tipo de actividad | Actividades planificadas | Peso clasificación |
|---|---|---|
| Examen final presencial | 0 | % |
| Total | 100% |
Orientaciones para la elaboración del Plan de Investigación
| Código de la asignatura | 3029 |
|---|---|
| Tipo | Actividad Formativa |
| Idiomas | Castellano |
| Planes de estudio | |
| Profesor(es) | |
| Año académico | 2024-25 |
La Actividad Formativa “Orientaciones para la elaboración del plan de investigación” pretende dotar al doctorando de las orientaciones y herramientas necesarias para realizar una propuesta de plan de investigación, cuyo desarrollo resulta imprescindible para realizar su Tesis Doctoral y, de esta forma, adquirir las competencias propias del título de Doctor.
Con carácter previo, todos los estudiantes de doctorado del programa Educación y Tecnología han debido realizar y superar convenientemente la Actividad Formativa denominada “Orientaciones para la elaboración del Proyecto de Tesis Doctoral”, proyecto que, a su vez, debió ser aprobado por parte de la Comisión de Doctorado, requisito sin el cual no podrán acceder a esta actividad formativa.
- Capacidad de concebir, diseñar o crear, poner en práctica y adoptar un proceso sustancial de investigación o creación.
- Desenvolverse en contextos en los que hay poca información específica.
- Encontrar las preguntas claves que hay que responder para resolver un problema complejo.
- Diseñar, crear, desarrollar y emprender proyectos novedosos e innovadores en su ámbito de conocimiento.
- Al finalizar esta actividad formativa el estudiante de doctorado, junto con el tutor y director de Tesis, habrá elaborado un proyecto de investigación que le servirá al doctorando para vertebrar la planificación del trabajo que desarrolla.
La metodología diseñada para esta actividad formativa contempla la asistencia a un seminario impartido por el profesor responsable de la misma, mediante videoconferencia, en la que se establecen las pautas para la elaboración del Plan de investigación.
Dedicación requerida
En esta actividad formativa no habrá manual. En concreto, se utilizarán recursos escritos y audiovisuales, como artículos o vídeos, que estarán alojados en el aula virtual.
De manera adicional, se recomienda la consulta de la siguiente bibliografía complementaria:
- Ackerman, S.E. y Com, S.L. (2013). Metodología de la Investigación. Ediciones del Aula Taller.
- Arbaiza Fermini, L. A. (2023). El desarrollo de la tesis: guía práctica. Universidad ESAN.
- Objetivo principal y objetivos secundarios.
- Metodología de la investigación.
- Diseño de la investigación y organización del estudio empírico.
- Medios, modelos y métodos a emplear.
- Planificación temporal o cronograma.
Durante el estudio de esta asignatura, el proceso de evaluación del aprendizaje es continuo y contempla la realización de:
Se establecen varios criterios para la evaluación de la actividad formativa: asistencia al seminario impartido, realización del borrador de Plan de Investigación y defensa, en caso de que se estimase oportuno, del proyecto de investigación planteado.
| Tipo de actividad | Actividades planificadas | Peso clasificación |
|---|---|---|
| Examen final presencial | 0 | % |
| Total | 100% |
Orientaciones para la elaboración del Plan de Investigación
| Código de la asignatura | 3029 |
|---|---|
| Tipo | Actividad Formativa |
| Idiomas | Castellano |
| Planes de estudio | |
| Profesor(es) | |
| Año académico | 2024-25 |
La Actividad Formativa “Orientaciones para la elaboración del plan de investigación” pretende dotar al doctorando de las orientaciones y herramientas necesarias para realizar una propuesta de plan de investigación, cuyo desarrollo resulta imprescindible para realizar su Tesis Doctoral y, de esta forma, adquirir las competencias propias del título de Doctor.
Con carácter previo, todos los estudiantes de doctorado del programa Educación y Tecnología han debido realizar y superar convenientemente la Actividad Formativa denominada “Orientaciones para la elaboración del Proyecto de Tesis Doctoral”, proyecto que, a su vez, debió ser aprobado por parte de la Comisión de Doctorado, requisito sin el cual no podrán acceder a esta actividad formativa.
- Capacidad de concebir, diseñar o crear, poner en práctica y adoptar un proceso sustancial de investigación o creación.
- Desenvolverse en contextos en los que hay poca información específica.
- Encontrar las preguntas claves que hay que responder para resolver un problema complejo.
- Diseñar, crear, desarrollar y emprender proyectos novedosos e innovadores en su ámbito de conocimiento.
- Al finalizar esta actividad formativa el estudiante de doctorado, junto con el tutor y director de Tesis, habrá elaborado un proyecto de investigación que le servirá al doctorando para vertebrar la planificación del trabajo que desarrolla.
La metodología diseñada para esta actividad formativa contempla la asistencia a un seminario impartido por el profesor responsable de la misma, mediante videoconferencia, en la que se establecen las pautas para la elaboración del Plan de investigación.
Dedicación requerida
En esta actividad formativa no habrá manual. En concreto, se utilizarán recursos escritos y audiovisuales, como artículos o vídeos, que estarán alojados en el aula virtual.
De manera adicional, se recomienda la consulta de la siguiente bibliografía complementaria:
- Ackerman, S.E. y Com, S.L. (2013). Metodología de la Investigación. Ediciones del Aula Taller.
- Arbaiza Fermini, L. A. (2023). El desarrollo de la tesis: guía práctica. Universidad ESAN.
- Objetivo principal y objetivos secundarios.
- Metodología de la investigación.
- Diseño de la investigación y organización del estudio empírico.
- Medios, modelos y métodos a emplear.
- Planificación temporal o cronograma.
Durante el estudio de esta asignatura, el proceso de evaluación del aprendizaje es continuo y contempla la realización de:
Se establecen varios criterios para la evaluación de la actividad formativa: asistencia al seminario impartido, realización del borrador de Plan de Investigación y defensa, en caso de que se estimase oportuno, del proyecto de investigación planteado.
| Tipo de actividad | Actividades planificadas | Peso clasificación |
|---|---|---|
| Examen final presencial | 0 | % |
| Total | 100% |