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Trayectoria científica y elaboración de proyectos de investigación
| Código de la asignatura | 3038 |
|---|---|
| Tipo | Actividad Formativa |
| Idiomas | Castellano |
| Planes de estudio | |
| Profesor(es) | |
| Año académico | 2024-25 |
El objetivo de esta acción formativa es dotar al doctorando de estrategias, técnicas y herramientas para presentar futuros proyectos de investigación en convocatorias competitivas y saber tomar decisiones para mejorar los proyectos en función de la retroalimentación ofrecida por las agencias evaluadoras.
- Saber elaborar un proyecto de investigación, con resultados derivados de una investigación doctoral.
- Entender la importancia de emprender un proyecto para resolver problemas de investigación identificados.
- Gestionar eficientemente el envío de un proyecto y tomar decisiones acertadas tras su envío.
- Localizar convocatorias postdoctorales para jóvenes investigadores.
- Seleccionar las convocatorias más idóneas para el envío de proyectos de investigación.
- Identificar los criterios de valoración de un proyecto, establecidos por las agencias evaluadoras.
Para el desarrollo de esta acción formativa se ha decidido ofrecer un seminario, el cual será completado por tres actividades prácticas. En la primera se habilitará un foro de debate para discutir sobre cómo afrontar la preparación de un proyecto de investigación. En la segunda actividad se presentará un caso práctico de una convocatoria. Los estudiantes tendrán que analizar los requisitos para presentarse y la documentación a aportar. En la tercera actividad se pedirá al estudiante preparar y elaborar un proyecto del plan propio de investigación de la Universidad. El resultado será plasmado en una memoria escrita que el estudiante subirá a un buzón habilitado al efecto en la plataforma virtual de la UDIMA.
Dedicación requerida
- La trayectoria científica y sus etapas.
- Convocatorias postdoctorales y proyectos para jóvenes investigadores.
- Herramientas de búsqueda de convocatorias.
- Fases de un proyecto de investigación.
- Evaluación del proyecto.
Durante el estudio de esta asignatura, el proceso de evaluación del aprendizaje es continuo y contempla la realización de:
Un caso práctico en cual el estudiante tendrá que elaborar un proyecto vinculado a su área de investigación (elección del tema, elaboración del borrador del proyecto, etc.).
| Tipo de actividad | Actividades planificadas | Peso clasificación |
|---|---|---|
| Examen final presencial | 0 | % |
| Total | 100% |
Trayectoria científica y elaboración de proyectos de investigación
| Código de la asignatura | 3038 |
|---|---|
| Tipo | Actividad Formativa |
| Idiomas | Castellano |
| Planes de estudio | |
| Profesor(es) | |
| Año académico | 2024-25 |
El objetivo de esta acción formativa es dotar al doctorando de estrategias, técnicas y herramientas para presentar futuros proyectos de investigación en convocatorias competitivas y saber tomar decisiones para mejorar los proyectos en función de la retroalimentación ofrecida por las agencias evaluadoras.
- Saber elaborar un proyecto de investigación, con resultados derivados de una investigación doctoral.
- Entender la importancia de emprender un proyecto para resolver problemas de investigación identificados.
- Gestionar eficientemente el envío de un proyecto y tomar decisiones acertadas tras su envío.
- Localizar convocatorias postdoctorales para jóvenes investigadores.
- Seleccionar las convocatorias más idóneas para el envío de proyectos de investigación.
- Identificar los criterios de valoración de un proyecto, establecidos por las agencias evaluadoras.
Para el desarrollo de esta acción formativa se ha decidido ofrecer un seminario, el cual será completado por tres actividades prácticas. En la primera se habilitará un foro de debate para discutir sobre cómo afrontar la preparación de un proyecto de investigación. En la segunda actividad se presentará un caso práctico de una convocatoria. Los estudiantes tendrán que analizar los requisitos para presentarse y la documentación a aportar. En la tercera actividad se pedirá al estudiante preparar y elaborar un proyecto del plan propio de investigación de la Universidad. El resultado será plasmado en una memoria escrita que el estudiante subirá a un buzón habilitado al efecto en la plataforma virtual de la UDIMA.
Dedicación requerida
- La trayectoria científica y sus etapas.
- Convocatorias postdoctorales y proyectos para jóvenes investigadores.
- Herramientas de búsqueda de convocatorias.
- Fases de un proyecto de investigación.
- Evaluación del proyecto.
Durante el estudio de esta asignatura, el proceso de evaluación del aprendizaje es continuo y contempla la realización de:
Un caso práctico en cual el estudiante tendrá que elaborar un proyecto vinculado a su área de investigación (elección del tema, elaboración del borrador del proyecto, etc.).
| Tipo de actividad | Actividades planificadas | Peso clasificación |
|---|---|---|
| Examen final presencial | 0 | % |
| Total | 100% |
Trayectoria científica y elaboración de proyectos de investigación
| Código de la asignatura | 3038 |
|---|---|
| Tipo | Actividad Formativa |
| Idiomas | Castellano |
| Planes de estudio | |
| Profesor(es) | |
| Año académico | 2024-25 |
El objetivo de esta acción formativa es dotar al doctorando de estrategias, técnicas y herramientas para presentar futuros proyectos de investigación en convocatorias competitivas y saber tomar decisiones para mejorar los proyectos en función de la retroalimentación ofrecida por las agencias evaluadoras.
- Saber elaborar un proyecto de investigación, con resultados derivados de una investigación doctoral.
- Entender la importancia de emprender un proyecto para resolver problemas de investigación identificados.
- Gestionar eficientemente el envío de un proyecto y tomar decisiones acertadas tras su envío.
- Localizar convocatorias postdoctorales para jóvenes investigadores.
- Seleccionar las convocatorias más idóneas para el envío de proyectos de investigación.
- Identificar los criterios de valoración de un proyecto, establecidos por las agencias evaluadoras.
Para el desarrollo de esta acción formativa se ha decidido ofrecer un seminario, el cual será completado por tres actividades prácticas. En la primera se habilitará un foro de debate para discutir sobre cómo afrontar la preparación de un proyecto de investigación. En la segunda actividad se presentará un caso práctico de una convocatoria. Los estudiantes tendrán que analizar los requisitos para presentarse y la documentación a aportar. En la tercera actividad se pedirá al estudiante preparar y elaborar un proyecto del plan propio de investigación de la Universidad. El resultado será plasmado en una memoria escrita que el estudiante subirá a un buzón habilitado al efecto en la plataforma virtual de la UDIMA.
Dedicación requerida
- La trayectoria científica y sus etapas.
- Convocatorias postdoctorales y proyectos para jóvenes investigadores.
- Herramientas de búsqueda de convocatorias.
- Fases de un proyecto de investigación.
- Evaluación del proyecto.
Durante el estudio de esta asignatura, el proceso de evaluación del aprendizaje es continuo y contempla la realización de:
Un caso práctico en cual el estudiante tendrá que elaborar un proyecto vinculado a su área de investigación (elección del tema, elaboración del borrador del proyecto, etc.).
| Tipo de actividad | Actividades planificadas | Peso clasificación |
|---|---|---|
| Examen final presencial | 0 | % |
| Total | 100% |
Trayectoria científica y elaboración de proyectos de investigación
| Código de la asignatura | 3038 |
|---|---|
| Tipo | Actividad Formativa |
| Idiomas | Castellano |
| Planes de estudio | |
| Profesor(es) | |
| Año académico | 2024-25 |
El objetivo de esta acción formativa es dotar al doctorando de estrategias, técnicas y herramientas para presentar futuros proyectos de investigación en convocatorias competitivas y saber tomar decisiones para mejorar los proyectos en función de la retroalimentación ofrecida por las agencias evaluadoras.
- Saber elaborar un proyecto de investigación, con resultados derivados de una investigación doctoral.
- Entender la importancia de emprender un proyecto para resolver problemas de investigación identificados.
- Gestionar eficientemente el envío de un proyecto y tomar decisiones acertadas tras su envío.
- Localizar convocatorias postdoctorales para jóvenes investigadores.
- Seleccionar las convocatorias más idóneas para el envío de proyectos de investigación.
- Identificar los criterios de valoración de un proyecto, establecidos por las agencias evaluadoras.
Para el desarrollo de esta acción formativa se ha decidido ofrecer un seminario, el cual será completado por tres actividades prácticas. En la primera se habilitará un foro de debate para discutir sobre cómo afrontar la preparación de un proyecto de investigación. En la segunda actividad se presentará un caso práctico de una convocatoria. Los estudiantes tendrán que analizar los requisitos para presentarse y la documentación a aportar. En la tercera actividad se pedirá al estudiante preparar y elaborar un proyecto del plan propio de investigación de la Universidad. El resultado será plasmado en una memoria escrita que el estudiante subirá a un buzón habilitado al efecto en la plataforma virtual de la UDIMA.
Dedicación requerida
- La trayectoria científica y sus etapas.
- Convocatorias postdoctorales y proyectos para jóvenes investigadores.
- Herramientas de búsqueda de convocatorias.
- Fases de un proyecto de investigación.
- Evaluación del proyecto.
Durante el estudio de esta asignatura, el proceso de evaluación del aprendizaje es continuo y contempla la realización de:
Un caso práctico en cual el estudiante tendrá que elaborar un proyecto vinculado a su área de investigación (elección del tema, elaboración del borrador del proyecto, etc.).
| Tipo de actividad | Actividades planificadas | Peso clasificación |
|---|---|---|
| Examen final presencial | 0 | % |
| Total | 100% |
Trayectoria científica y elaboración de proyectos de investigación
| Código de la asignatura | 3038 |
|---|---|
| Tipo | Actividad Formativa |
| Idiomas | Castellano |
| Planes de estudio | |
| Profesor(es) | |
| Año académico | 2024-25 |
El objetivo de esta acción formativa es dotar al doctorando de estrategias, técnicas y herramientas para presentar futuros proyectos de investigación en convocatorias competitivas y saber tomar decisiones para mejorar los proyectos en función de la retroalimentación ofrecida por las agencias evaluadoras.
- Saber elaborar un proyecto de investigación, con resultados derivados de una investigación doctoral.
- Entender la importancia de emprender un proyecto para resolver problemas de investigación identificados.
- Gestionar eficientemente el envío de un proyecto y tomar decisiones acertadas tras su envío.
- Localizar convocatorias postdoctorales para jóvenes investigadores.
- Seleccionar las convocatorias más idóneas para el envío de proyectos de investigación.
- Identificar los criterios de valoración de un proyecto, establecidos por las agencias evaluadoras.
Para el desarrollo de esta acción formativa se ha decidido ofrecer un seminario, el cual será completado por tres actividades prácticas. En la primera se habilitará un foro de debate para discutir sobre cómo afrontar la preparación de un proyecto de investigación. En la segunda actividad se presentará un caso práctico de una convocatoria. Los estudiantes tendrán que analizar los requisitos para presentarse y la documentación a aportar. En la tercera actividad se pedirá al estudiante preparar y elaborar un proyecto del plan propio de investigación de la Universidad. El resultado será plasmado en una memoria escrita que el estudiante subirá a un buzón habilitado al efecto en la plataforma virtual de la UDIMA.
Dedicación requerida
- La trayectoria científica y sus etapas.
- Convocatorias postdoctorales y proyectos para jóvenes investigadores.
- Herramientas de búsqueda de convocatorias.
- Fases de un proyecto de investigación.
- Evaluación del proyecto.
Durante el estudio de esta asignatura, el proceso de evaluación del aprendizaje es continuo y contempla la realización de:
Un caso práctico en cual el estudiante tendrá que elaborar un proyecto vinculado a su área de investigación (elección del tema, elaboración del borrador del proyecto, etc.).
| Tipo de actividad | Actividades planificadas | Peso clasificación |
|---|---|---|
| Examen final presencial | 0 | % |
| Total | 100% |
Trayectoria científica y elaboración de proyectos de investigación
| Código de la asignatura | 3038 |
|---|---|
| Tipo | Actividad Formativa |
| Idiomas | Castellano |
| Planes de estudio | |
| Profesor(es) | |
| Año académico | 2024-25 |
El objetivo de esta acción formativa es dotar al doctorando de estrategias, técnicas y herramientas para presentar futuros proyectos de investigación en convocatorias competitivas y saber tomar decisiones para mejorar los proyectos en función de la retroalimentación ofrecida por las agencias evaluadoras.
- Saber elaborar un proyecto de investigación, con resultados derivados de una investigación doctoral.
- Entender la importancia de emprender un proyecto para resolver problemas de investigación identificados.
- Gestionar eficientemente el envío de un proyecto y tomar decisiones acertadas tras su envío.
- Localizar convocatorias postdoctorales para jóvenes investigadores.
- Seleccionar las convocatorias más idóneas para el envío de proyectos de investigación.
- Identificar los criterios de valoración de un proyecto, establecidos por las agencias evaluadoras.
Para el desarrollo de esta acción formativa se ha decidido ofrecer un seminario, el cual será completado por tres actividades prácticas. En la primera se habilitará un foro de debate para discutir sobre cómo afrontar la preparación de un proyecto de investigación. En la segunda actividad se presentará un caso práctico de una convocatoria. Los estudiantes tendrán que analizar los requisitos para presentarse y la documentación a aportar. En la tercera actividad se pedirá al estudiante preparar y elaborar un proyecto del plan propio de investigación de la Universidad. El resultado será plasmado en una memoria escrita que el estudiante subirá a un buzón habilitado al efecto en la plataforma virtual de la UDIMA.
Dedicación requerida
- La trayectoria científica y sus etapas.
- Convocatorias postdoctorales y proyectos para jóvenes investigadores.
- Herramientas de búsqueda de convocatorias.
- Fases de un proyecto de investigación.
- Evaluación del proyecto.
Durante el estudio de esta asignatura, el proceso de evaluación del aprendizaje es continuo y contempla la realización de:
Un caso práctico en cual el estudiante tendrá que elaborar un proyecto vinculado a su área de investigación (elección del tema, elaboración del borrador del proyecto, etc.).
| Tipo de actividad | Actividades planificadas | Peso clasificación |
|---|---|---|
| Examen final presencial | 0 | % |
| Total | 100% |
Trayectoria científica y elaboración de proyectos de investigación
| Código de la asignatura | 3038 |
|---|---|
| Tipo | Actividad Formativa |
| Idiomas | Castellano |
| Planes de estudio | |
| Profesor(es) | |
| Año académico | 2024-25 |
El objetivo de esta acción formativa es dotar al doctorando de estrategias, técnicas y herramientas para presentar futuros proyectos de investigación en convocatorias competitivas y saber tomar decisiones para mejorar los proyectos en función de la retroalimentación ofrecida por las agencias evaluadoras.
- Saber elaborar un proyecto de investigación, con resultados derivados de una investigación doctoral.
- Entender la importancia de emprender un proyecto para resolver problemas de investigación identificados.
- Gestionar eficientemente el envío de un proyecto y tomar decisiones acertadas tras su envío.
- Localizar convocatorias postdoctorales para jóvenes investigadores.
- Seleccionar las convocatorias más idóneas para el envío de proyectos de investigación.
- Identificar los criterios de valoración de un proyecto, establecidos por las agencias evaluadoras.
Para el desarrollo de esta acción formativa se ha decidido ofrecer un seminario, el cual será completado por tres actividades prácticas. En la primera se habilitará un foro de debate para discutir sobre cómo afrontar la preparación de un proyecto de investigación. En la segunda actividad se presentará un caso práctico de una convocatoria. Los estudiantes tendrán que analizar los requisitos para presentarse y la documentación a aportar. En la tercera actividad se pedirá al estudiante preparar y elaborar un proyecto del plan propio de investigación de la Universidad. El resultado será plasmado en una memoria escrita que el estudiante subirá a un buzón habilitado al efecto en la plataforma virtual de la UDIMA.
Dedicación requerida
- La trayectoria científica y sus etapas.
- Convocatorias postdoctorales y proyectos para jóvenes investigadores.
- Herramientas de búsqueda de convocatorias.
- Fases de un proyecto de investigación.
- Evaluación del proyecto.
Durante el estudio de esta asignatura, el proceso de evaluación del aprendizaje es continuo y contempla la realización de:
Un caso práctico en cual el estudiante tendrá que elaborar un proyecto vinculado a su área de investigación (elección del tema, elaboración del borrador del proyecto, etc.).
| Tipo de actividad | Actividades planificadas | Peso clasificación |
|---|---|---|
| Examen final presencial | 0 | % |
| Total | 100% |
Trayectoria científica y elaboración de proyectos de investigación
| Código de la asignatura | 3038 |
|---|---|
| Tipo | Actividad Formativa |
| Idiomas | Castellano |
| Planes de estudio | |
| Profesor(es) | |
| Año académico | 2024-25 |
El objetivo de esta acción formativa es dotar al doctorando de estrategias, técnicas y herramientas para presentar futuros proyectos de investigación en convocatorias competitivas y saber tomar decisiones para mejorar los proyectos en función de la retroalimentación ofrecida por las agencias evaluadoras.
- Saber elaborar un proyecto de investigación, con resultados derivados de una investigación doctoral.
- Entender la importancia de emprender un proyecto para resolver problemas de investigación identificados.
- Gestionar eficientemente el envío de un proyecto y tomar decisiones acertadas tras su envío.
- Localizar convocatorias postdoctorales para jóvenes investigadores.
- Seleccionar las convocatorias más idóneas para el envío de proyectos de investigación.
- Identificar los criterios de valoración de un proyecto, establecidos por las agencias evaluadoras.
Para el desarrollo de esta acción formativa se ha decidido ofrecer un seminario, el cual será completado por tres actividades prácticas. En la primera se habilitará un foro de debate para discutir sobre cómo afrontar la preparación de un proyecto de investigación. En la segunda actividad se presentará un caso práctico de una convocatoria. Los estudiantes tendrán que analizar los requisitos para presentarse y la documentación a aportar. En la tercera actividad se pedirá al estudiante preparar y elaborar un proyecto del plan propio de investigación de la Universidad. El resultado será plasmado en una memoria escrita que el estudiante subirá a un buzón habilitado al efecto en la plataforma virtual de la UDIMA.
Dedicación requerida
- La trayectoria científica y sus etapas.
- Convocatorias postdoctorales y proyectos para jóvenes investigadores.
- Herramientas de búsqueda de convocatorias.
- Fases de un proyecto de investigación.
- Evaluación del proyecto.
Durante el estudio de esta asignatura, el proceso de evaluación del aprendizaje es continuo y contempla la realización de:
Un caso práctico en cual el estudiante tendrá que elaborar un proyecto vinculado a su área de investigación (elección del tema, elaboración del borrador del proyecto, etc.).
| Tipo de actividad | Actividades planificadas | Peso clasificación |
|---|---|---|
| Examen final presencial | 0 | % |
| Total | 100% |
Trayectoria científica y elaboración de proyectos de investigación
| Código de la asignatura | 3038 |
|---|---|
| Tipo | Actividad Formativa |
| Idiomas | Castellano |
| Planes de estudio | |
| Profesor(es) | |
| Año académico | 2024-25 |
El objetivo de esta acción formativa es dotar al doctorando de estrategias, técnicas y herramientas para presentar futuros proyectos de investigación en convocatorias competitivas y saber tomar decisiones para mejorar los proyectos en función de la retroalimentación ofrecida por las agencias evaluadoras.
- Saber elaborar un proyecto de investigación, con resultados derivados de una investigación doctoral.
- Entender la importancia de emprender un proyecto para resolver problemas de investigación identificados.
- Gestionar eficientemente el envío de un proyecto y tomar decisiones acertadas tras su envío.
- Localizar convocatorias postdoctorales para jóvenes investigadores.
- Seleccionar las convocatorias más idóneas para el envío de proyectos de investigación.
- Identificar los criterios de valoración de un proyecto, establecidos por las agencias evaluadoras.
Para el desarrollo de esta acción formativa se ha decidido ofrecer un seminario, el cual será completado por tres actividades prácticas. En la primera se habilitará un foro de debate para discutir sobre cómo afrontar la preparación de un proyecto de investigación. En la segunda actividad se presentará un caso práctico de una convocatoria. Los estudiantes tendrán que analizar los requisitos para presentarse y la documentación a aportar. En la tercera actividad se pedirá al estudiante preparar y elaborar un proyecto del plan propio de investigación de la Universidad. El resultado será plasmado en una memoria escrita que el estudiante subirá a un buzón habilitado al efecto en la plataforma virtual de la UDIMA.
Dedicación requerida
- La trayectoria científica y sus etapas.
- Convocatorias postdoctorales y proyectos para jóvenes investigadores.
- Herramientas de búsqueda de convocatorias.
- Fases de un proyecto de investigación.
- Evaluación del proyecto.
Durante el estudio de esta asignatura, el proceso de evaluación del aprendizaje es continuo y contempla la realización de:
Un caso práctico en cual el estudiante tendrá que elaborar un proyecto vinculado a su área de investigación (elección del tema, elaboración del borrador del proyecto, etc.).
| Tipo de actividad | Actividades planificadas | Peso clasificación |
|---|---|---|
| Examen final presencial | 0 | % |
| Total | 100% |