• Adquirir los conocimientos humanísticos básicos para el desarrollo de una actividad profesional en el ámbito de la Historia.
• Emplear adecuadamente las técnicas informáticas y cibernéticas, así como las fuentes de información y los recursos esenciales para la investigación histórica.
• Manejar con propiedad los tecnicismos propios de la disciplina.
• Conocer las técnicas de historiador para solucionar problemas derivados de los anacronismos y la manipulación de las fuentes.

• Conocer los métodos y técnicas del historiador.
• Formar al alumno en el conocimiento teórico de la historia de Roma y sus etapas.
• Identificar las distintas culturas materiales que caracterizan tanto las culturas itálicas prerromanas como la Roma republicana e imperial.
• Analizar aspectos sociales y simbólicos de los que han quedado indicios.
• Comprender, con espíritu crítico, la evolución de la sociedad romana en el marco de las instituciones monárquicas, republicanas e imperiales.
• Familiarizarse con la dinámica de las publicaciones científicas: libros, manuales, artículos, boletines, memorias, informes.
• Comprender el marco historiográfico en el que se ha desarrollado la Historia de Roma como disciplina científica.
• Ser capaz de analizar las evidencias arqueológicas romanas, tanto en el ámbito itálico como en el ámbito provincial.
• Saber interpretar las fuentes históricas romanas.

Competencias transversales:

• Seleccionar las metodologías idóneas para la resolución de problemas y toma de decisiones.
• Fomentar el espíritu crítico y la capacidad de síntesis.
• Expresarse con propiedad y aceptable nivel dialéctico tanto a nivel oral como escrito.
• Desarrollar habilidades para el trabajo en equipo y la investigación interdisciplinar.

La metodología adoptada en esta asignatura para el aprendizaje y evaluación de sus contenidos, se encuentra adaptada al modelo de formación continuada y a distancia de la UDIMA.

Los conocimientos de la asignatura se adquieren a través del estudio razonado de todas las unidades didácticas del manual, así como del material didáctico que se ponga a disposición de los estudiantes en el Aula Virtual.

Además, es preciso que los estudiantes realicen las actividades de evaluación continua y aprendizaje planificadas en el "cronograma de actividades didácticas", y definidas en el "sistema de evaluación", apartados ambos que figuran más abajo en esta guía docente.

Las dudas conceptuales que surjan tras el estudio razonado de las unidades del manual y del material complementario deben plantearse en los Foros de Tutorías del Aula Virtual.

Dedicación requerida

La planificación didáctica de la asignatura se distribuye en 1 sola parte: 75 horas (3 créditos) repartidos en dos bloques: a) parte teórica de la asignatura, que incluye la lectura y el estudio de los contenidos teóricos expuestos en el manual y en el material complementario que será proporcionado a través del Aula Virtual, así como la preparación del examen final presencial. b) parte práctica, destinada a la realización de las Actividades de Evaluación Continua (AECs), de las Actividades de Aprendizaje y de los Controles.

• Adquirir los conocimientos humanísticos básicos para el desarrollo de una actividad profesional en el ámbito de la Historia.
• Emplear adecuadamente las técnicas informáticas y cibernéticas, así como las fuentes de información y los recursos esenciales para la investigación histórica.
• Manejar con propiedad los tecnicismos propios de la disciplina.
• Conocer las técnicas de historiador para solucionar problemas derivados de los anacronismos y la manipulación de las fuentes.

• Conocer los métodos y técnicas del historiador.
• Formar al alumno en el conocimiento teórico de la historia de Roma y sus etapas.
• Identificar las distintas culturas materiales que caracterizan tanto las culturas itálicas prerromanas como la Roma republicana e imperial.
• Analizar aspectos sociales y simbólicos de los que han quedado indicios.
• Comprender, con espíritu crítico, la evolución de la sociedad romana en el marco de las instituciones monárquicas, republicanas e imperiales.
• Familiarizarse con la dinámica de las publicaciones científicas: libros, manuales, artículos, boletines, memorias, informes.
• Comprender el marco historiográfico en el que se ha desarrollado la Historia de Roma como disciplina científica.
• Ser capaz de analizar las evidencias arqueológicas romanas, tanto en el ámbito itálico como en el ámbito provincial.
• Saber interpretar las fuentes históricas romanas.

Competencias transversales:

• Seleccionar las metodologías idóneas para la resolución de problemas y toma de decisiones.
• Fomentar el espíritu crítico y la capacidad de síntesis.
• Expresarse con propiedad y aceptable nivel dialéctico tanto a nivel oral como escrito.
• Desarrollar habilidades para el trabajo en equipo y la investigación interdisciplinar.

La metodología adoptada en esta asignatura para el aprendizaje y evaluación de sus contenidos, se encuentra adaptada al modelo de formación continuada y a distancia de la UDIMA.

Los conocimientos de la asignatura se adquieren a través del estudio razonado de todas las unidades didácticas del manual, así como del material didáctico que se ponga a disposición de los estudiantes en el Aula Virtual.

Además, es preciso que los estudiantes realicen las actividades de evaluación continua y aprendizaje planificadas en el "cronograma de actividades didácticas", y definidas en el "sistema de evaluación", apartados ambos que figuran más abajo en esta guía docente.

Las dudas conceptuales que surjan tras el estudio razonado de las unidades del manual y del material complementario deben plantearse en los Foros de Tutorías del Aula Virtual.

Dedicación requerida

La planificación didáctica de la asignatura se distribuye en 1 sola parte: 75 horas (3 créditos) repartidos en dos bloques: a) parte teórica de la asignatura, que incluye la lectura y el estudio de los contenidos teóricos expuestos en el manual y en el material complementario que será proporcionado a través del Aula Virtual, así como la preparación del examen final presencial. b) parte práctica, destinada a la realización de las Actividades de Evaluación Continua (AECs), de las Actividades de Aprendizaje y de los Controles.

• Adquirir los conocimientos humanísticos básicos para el desarrollo de una actividad profesional en el ámbito de la Historia.
• Emplear adecuadamente las técnicas informáticas y cibernéticas, así como las fuentes de información y los recursos esenciales para la investigación histórica.
• Manejar con propiedad los tecnicismos propios de la disciplina.
• Conocer las técnicas de historiador para solucionar problemas derivados de los anacronismos y la manipulación de las fuentes.

• Conocer los métodos y técnicas del historiador.
• Formar al alumno en el conocimiento teórico de la historia de Roma y sus etapas.
• Identificar las distintas culturas materiales que caracterizan tanto las culturas itálicas prerromanas como la Roma republicana e imperial.
• Analizar aspectos sociales y simbólicos de los que han quedado indicios.
• Comprender, con espíritu crítico, la evolución de la sociedad romana en el marco de las instituciones monárquicas, republicanas e imperiales.
• Familiarizarse con la dinámica de las publicaciones científicas: libros, manuales, artículos, boletines, memorias, informes.
• Comprender el marco historiográfico en el que se ha desarrollado la Historia de Roma como disciplina científica.
• Ser capaz de analizar las evidencias arqueológicas romanas, tanto en el ámbito itálico como en el ámbito provincial.
• Saber interpretar las fuentes históricas romanas.

Competencias transversales:

• Seleccionar las metodologías idóneas para la resolución de problemas y toma de decisiones.
• Fomentar el espíritu crítico y la capacidad de síntesis.
• Expresarse con propiedad y aceptable nivel dialéctico tanto a nivel oral como escrito.
• Desarrollar habilidades para el trabajo en equipo y la investigación interdisciplinar.

La metodología adoptada en esta asignatura para el aprendizaje y evaluación de sus contenidos, se encuentra adaptada al modelo de formación continuada y a distancia de la UDIMA.

Los conocimientos de la asignatura se adquieren a través del estudio razonado de todas las unidades didácticas del manual, así como del material didáctico que se ponga a disposición de los estudiantes en el Aula Virtual.

Además, es preciso que los estudiantes realicen las actividades de evaluación continua y aprendizaje planificadas en el "cronograma de actividades didácticas", y definidas en el "sistema de evaluación", apartados ambos que figuran más abajo en esta guía docente.

Las dudas conceptuales que surjan tras el estudio razonado de las unidades del manual y del material complementario deben plantearse en los Foros de Tutorías del Aula Virtual.

Dedicación requerida

La planificación didáctica de la asignatura se distribuye en 1 sola parte: 75 horas (3 créditos) repartidos en dos bloques: a) parte teórica de la asignatura, que incluye la lectura y el estudio de los contenidos teóricos expuestos en el manual y en el material complementario que será proporcionado a través del Aula Virtual, así como la preparación del examen final presencial. b) parte práctica, destinada a la realización de las Actividades de Evaluación Continua (AECs), de las Actividades de Aprendizaje y de los Controles.

• Adquirir los conocimientos humanísticos básicos para el desarrollo de una actividad profesional en el ámbito de la Historia.
• Emplear adecuadamente las técnicas informáticas y cibernéticas, así como las fuentes de información y los recursos esenciales para la investigación histórica.
• Manejar con propiedad los tecnicismos propios de la disciplina.
• Conocer las técnicas de historiador para solucionar problemas derivados de los anacronismos y la manipulación de las fuentes.

• Conocer los métodos y técnicas del historiador.
• Formar al alumno en el conocimiento teórico de la historia de Roma y sus etapas.
• Identificar las distintas culturas materiales que caracterizan tanto las culturas itálicas prerromanas como la Roma republicana e imperial.
• Analizar aspectos sociales y simbólicos de los que han quedado indicios.
• Comprender, con espíritu crítico, la evolución de la sociedad romana en el marco de las instituciones monárquicas, republicanas e imperiales.
• Familiarizarse con la dinámica de las publicaciones científicas: libros, manuales, artículos, boletines, memorias, informes.
• Comprender el marco historiográfico en el que se ha desarrollado la Historia de Roma como disciplina científica.
• Ser capaz de analizar las evidencias arqueológicas romanas, tanto en el ámbito itálico como en el ámbito provincial.
• Saber interpretar las fuentes históricas romanas.

Competencias transversales:

• Seleccionar las metodologías idóneas para la resolución de problemas y toma de decisiones.
• Fomentar el espíritu crítico y la capacidad de síntesis.
• Expresarse con propiedad y aceptable nivel dialéctico tanto a nivel oral como escrito.
• Desarrollar habilidades para el trabajo en equipo y la investigación interdisciplinar.

La metodología adoptada en esta asignatura para el aprendizaje y evaluación de sus contenidos, se encuentra adaptada al modelo de formación continuada y a distancia de la UDIMA.

Los conocimientos de la asignatura se adquieren a través del estudio razonado de todas las unidades didácticas del manual, así como del material didáctico que se ponga a disposición de los estudiantes en el Aula Virtual.

Además, es preciso que los estudiantes realicen las actividades de evaluación continua y aprendizaje planificadas en el "cronograma de actividades didácticas", y definidas en el "sistema de evaluación", apartados ambos que figuran más abajo en esta guía docente.

Las dudas conceptuales que surjan tras el estudio razonado de las unidades del manual y del material complementario deben plantearse en los Foros de Tutorías del Aula Virtual.

Dedicación requerida

La planificación didáctica de la asignatura se distribuye en 1 sola parte: 75 horas (3 créditos) repartidos en dos bloques: a) parte teórica de la asignatura, que incluye la lectura y el estudio de los contenidos teóricos expuestos en el manual y en el material complementario que será proporcionado a través del Aula Virtual, así como la preparación del examen final presencial. b) parte práctica, destinada a la realización de las Actividades de Evaluación Continua (AECs), de las Actividades de Aprendizaje y de los Controles.

• Adquirir los conocimientos humanísticos básicos para el desarrollo de una actividad profesional en el ámbito de la Historia.
• Emplear adecuadamente las técnicas informáticas y cibernéticas, así como las fuentes de información y los recursos esenciales para la investigación histórica.
• Manejar con propiedad los tecnicismos propios de la disciplina.
• Conocer las técnicas de historiador para solucionar problemas derivados de los anacronismos y la manipulación de las fuentes.

• Conocer los métodos y técnicas del historiador.
• Formar al alumno en el conocimiento teórico de la historia de Roma y sus etapas.
• Identificar las distintas culturas materiales que caracterizan tanto las culturas itálicas prerromanas como la Roma republicana e imperial.
• Analizar aspectos sociales y simbólicos de los que han quedado indicios.
• Comprender, con espíritu crítico, la evolución de la sociedad romana en el marco de las instituciones monárquicas, republicanas e imperiales.
• Familiarizarse con la dinámica de las publicaciones científicas: libros, manuales, artículos, boletines, memorias, informes.
• Comprender el marco historiográfico en el que se ha desarrollado la Historia de Roma como disciplina científica.
• Ser capaz de analizar las evidencias arqueológicas romanas, tanto en el ámbito itálico como en el ámbito provincial.
• Saber interpretar las fuentes históricas romanas.

Competencias transversales:

• Seleccionar las metodologías idóneas para la resolución de problemas y toma de decisiones.
• Fomentar el espíritu crítico y la capacidad de síntesis.
• Expresarse con propiedad y aceptable nivel dialéctico tanto a nivel oral como escrito.
• Desarrollar habilidades para el trabajo en equipo y la investigación interdisciplinar.

La metodología adoptada en esta asignatura para el aprendizaje y evaluación de sus contenidos, se encuentra adaptada al modelo de formación continuada y a distancia de la UDIMA.

Los conocimientos de la asignatura se adquieren a través del estudio razonado de todas las unidades didácticas del manual, así como del material didáctico que se ponga a disposición de los estudiantes en el Aula Virtual.

Además, es preciso que los estudiantes realicen las actividades de evaluación continua y aprendizaje planificadas en el "cronograma de actividades didácticas", y definidas en el "sistema de evaluación", apartados ambos que figuran más abajo en esta guía docente.

Las dudas conceptuales que surjan tras el estudio razonado de las unidades del manual y del material complementario deben plantearse en los Foros de Tutorías del Aula Virtual.

Dedicación requerida

La planificación didáctica de la asignatura se distribuye en 1 sola parte: 75 horas (3 créditos) repartidos en dos bloques: a) parte teórica de la asignatura, que incluye la lectura y el estudio de los contenidos teóricos expuestos en el manual y en el material complementario que será proporcionado a través del Aula Virtual, así como la preparación del examen final presencial. b) parte práctica, destinada a la realización de las Actividades de Evaluación Continua (AECs), de las Actividades de Aprendizaje y de los Controles.

• Adquirir los conocimientos humanísticos básicos para el desarrollo de una actividad profesional en el ámbito de la Historia.
• Emplear adecuadamente las técnicas informáticas y cibernéticas, así como las fuentes de información y los recursos esenciales para la investigación histórica.
• Manejar con propiedad los tecnicismos propios de la disciplina.
• Conocer las técnicas de historiador para solucionar problemas derivados de los anacronismos y la manipulación de las fuentes.

• Conocer los métodos y técnicas del historiador.
• Formar al alumno en el conocimiento teórico de la historia de Roma y sus etapas.
• Identificar las distintas culturas materiales que caracterizan tanto las culturas itálicas prerromanas como la Roma republicana e imperial.
• Analizar aspectos sociales y simbólicos de los que han quedado indicios.
• Comprender, con espíritu crítico, la evolución de la sociedad romana en el marco de las instituciones monárquicas, republicanas e imperiales.
• Familiarizarse con la dinámica de las publicaciones científicas: libros, manuales, artículos, boletines, memorias, informes.
• Comprender el marco historiográfico en el que se ha desarrollado la Historia de Roma como disciplina científica.
• Ser capaz de analizar las evidencias arqueológicas romanas, tanto en el ámbito itálico como en el ámbito provincial.
• Saber interpretar las fuentes históricas romanas.

Competencias transversales:

• Seleccionar las metodologías idóneas para la resolución de problemas y toma de decisiones.
• Fomentar el espíritu crítico y la capacidad de síntesis.
• Expresarse con propiedad y aceptable nivel dialéctico tanto a nivel oral como escrito.
• Desarrollar habilidades para el trabajo en equipo y la investigación interdisciplinar.

La metodología adoptada en esta asignatura para el aprendizaje y evaluación de sus contenidos, se encuentra adaptada al modelo de formación continuada y a distancia de la UDIMA.

Los conocimientos de la asignatura se adquieren a través del estudio razonado de todas las unidades didácticas del manual, así como del material didáctico que se ponga a disposición de los estudiantes en el Aula Virtual.

Además, es preciso que los estudiantes realicen las actividades de evaluación continua y aprendizaje planificadas en el "cronograma de actividades didácticas", y definidas en el "sistema de evaluación", apartados ambos que figuran más abajo en esta guía docente.

Las dudas conceptuales que surjan tras el estudio razonado de las unidades del manual y del material complementario deben plantearse en los Foros de Tutorías del Aula Virtual.

Dedicación requerida

La planificación didáctica de la asignatura se distribuye en 1 sola parte: 75 horas (3 créditos) repartidos en dos bloques: a) parte teórica de la asignatura, que incluye la lectura y el estudio de los contenidos teóricos expuestos en el manual y en el material complementario que será proporcionado a través del Aula Virtual, así como la preparación del examen final presencial. b) parte práctica, destinada a la realización de las Actividades de Evaluación Continua (AECs), de las Actividades de Aprendizaje y de los Controles.

• Adquirir los conocimientos humanísticos básicos para el desarrollo de una actividad profesional en el ámbito de la Historia.
• Emplear adecuadamente las técnicas informáticas y cibernéticas, así como las fuentes de información y los recursos esenciales para la investigación histórica.
• Manejar con propiedad los tecnicismos propios de la disciplina.
• Conocer las técnicas de historiador para solucionar problemas derivados de los anacronismos y la manipulación de las fuentes.

• Conocer los métodos y técnicas del historiador.
• Formar al alumno en el conocimiento teórico de la historia de Roma y sus etapas.
• Identificar las distintas culturas materiales que caracterizan tanto las culturas itálicas prerromanas como la Roma republicana e imperial.
• Analizar aspectos sociales y simbólicos de los que han quedado indicios.
• Comprender, con espíritu crítico, la evolución de la sociedad romana en el marco de las instituciones monárquicas, republicanas e imperiales.
• Familiarizarse con la dinámica de las publicaciones científicas: libros, manuales, artículos, boletines, memorias, informes.
• Comprender el marco historiográfico en el que se ha desarrollado la Historia de Roma como disciplina científica.
• Ser capaz de analizar las evidencias arqueológicas romanas, tanto en el ámbito itálico como en el ámbito provincial.
• Saber interpretar las fuentes históricas romanas.

Competencias transversales:

• Seleccionar las metodologías idóneas para la resolución de problemas y toma de decisiones.
• Fomentar el espíritu crítico y la capacidad de síntesis.
• Expresarse con propiedad y aceptable nivel dialéctico tanto a nivel oral como escrito.
• Desarrollar habilidades para el trabajo en equipo y la investigación interdisciplinar.

La metodología adoptada en esta asignatura para el aprendizaje y evaluación de sus contenidos, se encuentra adaptada al modelo de formación continuada y a distancia de la UDIMA.

Los conocimientos de la asignatura se adquieren a través del estudio razonado de todas las unidades didácticas del manual, así como del material didáctico que se ponga a disposición de los estudiantes en el Aula Virtual.

Además, es preciso que los estudiantes realicen las actividades de evaluación continua y aprendizaje planificadas en el "cronograma de actividades didácticas", y definidas en el "sistema de evaluación", apartados ambos que figuran más abajo en esta guía docente.

Las dudas conceptuales que surjan tras el estudio razonado de las unidades del manual y del material complementario deben plantearse en los Foros de Tutorías del Aula Virtual.

Dedicación requerida

La planificación didáctica de la asignatura se distribuye en 1 sola parte: 75 horas (3 créditos) repartidos en dos bloques: a) parte teórica de la asignatura, que incluye la lectura y el estudio de los contenidos teóricos expuestos en el manual y en el material complementario que será proporcionado a través del Aula Virtual, así como la preparación del examen final presencial. b) parte práctica, destinada a la realización de las Actividades de Evaluación Continua (AECs), de las Actividades de Aprendizaje y de los Controles.

• Adquirir los conocimientos humanísticos básicos para el desarrollo de una actividad profesional en el ámbito de la Historia.
• Emplear adecuadamente las técnicas informáticas y cibernéticas, así como las fuentes de información y los recursos esenciales para la investigación histórica.
• Manejar con propiedad los tecnicismos propios de la disciplina.
• Conocer las técnicas de historiador para solucionar problemas derivados de los anacronismos y la manipulación de las fuentes.

• Conocer los métodos y técnicas del historiador.
• Formar al alumno en el conocimiento teórico de la historia de Roma y sus etapas.
• Identificar las distintas culturas materiales que caracterizan tanto las culturas itálicas prerromanas como la Roma republicana e imperial.
• Analizar aspectos sociales y simbólicos de los que han quedado indicios.
• Comprender, con espíritu crítico, la evolución de la sociedad romana en el marco de las instituciones monárquicas, republicanas e imperiales.
• Familiarizarse con la dinámica de las publicaciones científicas: libros, manuales, artículos, boletines, memorias, informes.
• Comprender el marco historiográfico en el que se ha desarrollado la Historia de Roma como disciplina científica.
• Ser capaz de analizar las evidencias arqueológicas romanas, tanto en el ámbito itálico como en el ámbito provincial.
• Saber interpretar las fuentes históricas romanas.

Competencias transversales:

• Seleccionar las metodologías idóneas para la resolución de problemas y toma de decisiones.
• Fomentar el espíritu crítico y la capacidad de síntesis.
• Expresarse con propiedad y aceptable nivel dialéctico tanto a nivel oral como escrito.
• Desarrollar habilidades para el trabajo en equipo y la investigación interdisciplinar.

La metodología adoptada en esta asignatura para el aprendizaje y evaluación de sus contenidos, se encuentra adaptada al modelo de formación continuada y a distancia de la UDIMA.

Los conocimientos de la asignatura se adquieren a través del estudio razonado de todas las unidades didácticas del manual, así como del material didáctico que se ponga a disposición de los estudiantes en el Aula Virtual.

Además, es preciso que los estudiantes realicen las actividades de evaluación continua y aprendizaje planificadas en el "cronograma de actividades didácticas", y definidas en el "sistema de evaluación", apartados ambos que figuran más abajo en esta guía docente.

Las dudas conceptuales que surjan tras el estudio razonado de las unidades del manual y del material complementario deben plantearse en los Foros de Tutorías del Aula Virtual.

Dedicación requerida

La planificación didáctica de la asignatura se distribuye en 1 sola parte: 75 horas (3 créditos) repartidos en dos bloques: a) parte teórica de la asignatura, que incluye la lectura y el estudio de los contenidos teóricos expuestos en el manual y en el material complementario que será proporcionado a través del Aula Virtual, así como la preparación del examen final presencial. b) parte práctica, destinada a la realización de las Actividades de Evaluación Continua (AECs), de las Actividades de Aprendizaje y de los Controles.