Licenciada en Psicología, especialidad en Psicología
Clínica y de la Salud (julio 1998).
Doctora en Psicología por la UCM: Programa de doctorado "Investigación
y desarrollo en Psicología Clínica y de la Salud" (15 de
marzo de 2007).
Experto en Psicopatología de la Infancia y la Adolescencia,
expedido por la Sociedad Española de Medicina Psicosomática y
Psicología Médica (2006).
Experto Universitario Europeo en Discapacidades expedido
por la Universidad a Distancia de Madrid (2003).
Experiencia docente
Profesora de Psicología Evolutiva I en la UNED (curso
2005-2006)
Profesora de Psicología del Desarrollo en la UNED (curso
2005-2006)
Docente del Magíster en Igualdad de Genero: Agentes y
Políticas (2004)
Líneas de investigación
Proyecto I+D+I (2007-2010): "Trayectorias de
agresión física y verbal en relación con la expresión y el control de
la ira en niños y adolescentes", dirigida por la Dra.
Victoria del Barrio en la UNED.
Proyecto I+D+I (2000-2003): "Trayectorias de
agresión física y verbal en relación con la expresión y el control de
la ira en niños y adolescentes", dirigida por la Dra.
Vicenta Mestre en la Universidad de Valencia.
Tesis doctoral (2007): "Evaluación de las
emociones a través de un sistema de imágenes en población
infanto-juvenil", dirigida por la Dra. V. del Barrio.
Proyecto PAPIIT (1999): "Trastorno por estrés
postraumático en niños y adolescentes", dirigido por la
Dra. Laura Hernández en la UNAM (México).
Publicaciones más relevantes
Monferrer, J.M., González, M.J y Díaz, D. (2009): "La
influencia de George Herbert Mead en las bases teóricas del paradigma
constructivista", Revista de Historia de la Psicología,
30, 2-3, 241-248.
González, M.J., del Barrio, V. y Carrasco, M.A. (2006). "Aspectos
conceptuales de la agresión: definición y modelos explicativos".
Acción Psicológica, 4, 2, 7-38.
González, M.J. y del Barrio, V. (2005). "Evaluación
de la ira a través de imágenes". Iberpsicología, 10, 4.1.
