CEF.- UDIMA comprometido con la inclusión en el XV Encuentro de la Red SAPDU
La Unidad de Necesidades Especiales (UNE) del Grupo Educativo ha participado los días 5 y 6 de marzo de 2026 en el XV Encuentro de la Red de Servicios de Apoyo a Personas con Discapacidad en la Universidad (SAPDU), celebrado en la Universitat de les Illes Balears (UIB). El evento reunió a personal técnico y PDI de diferentes universidades españolas para compartir estrategias y avanzar en la inclusión del estudiantado con discapacidad o necesidades específicas de apoyo educativo (NEAE).
La Red SAPDU, integrada en CRUE, constituye el principal espacio de coordinación interuniversitaria en materia de discapacidad, con el objetivo de impulsar criterios comunes, promover buenas prácticas y garantizar la igualdad de oportunidades en la educación superior.
Una inauguración centrada en la salud mental y la intervención responsable
El encuentro se abrió con la ponencia “Conocer para comprender, comprender para actuar”, impartida por Oriol Lafau y Nicole Haber, profesionales del IB-Salut. La sesión puso el foco en la importancia de comprender el contexto emocional, académico y personal del estudiantado antes de intervenir, especialmente en un momento en el que la salud mental se ha consolidado como uno de los principales retos en el ámbito universitario.
Durante el posterior espacio de reflexión, los asistentes debatieron sobre cómo intervenir adecuadamente en situaciones complejas, destacando la necesidad de contar con protocolos claros, formación específica y una coordinación estrecha entre servicios de apoyo, profesorado y sistemas sanitarios.
Estas conclusiones se vieron reforzadas en las sesiones de debate, donde diferentes universidades expusieron casos reales que evidencian la necesidad de disponer de más recursos y herramientas específicas para gestionar situaciones de crisis y vulnerabilidad en aulas y centros de prácticas.
El reconocimiento docente y técnico, una prioridad compartida
Otra de las sesiones destacadas abordó el reconocimiento de la actividad docente vinculada a la atención a estudiantes con adaptaciones de especial complejidad, presentada por Domingo Martínez (Universidad de Alicante). La reflexión giró en torno a la carga invisible que asumen los docentes que trabajan con casos complejos y la necesidad de que estas tareas cuenten con un respaldo institucional adecuado.
Desde la UNE se destacó la relevancia de esta cuestión, dado que la atención personalizada requiere tiempo, sensibilidad y coordinación, y constituye una parte esencial del acompañamiento universitario inclusivo.
Hacia un modelo compartido de ajustes razonables
Uno de los momentos más productivos del encuentro fue el taller dedicado a la propuesta de un modelo base para armonizar el informe o certificado de ajustes razonables, impulsado por el Grupo de Trabajo de Comunicación, Digitalización y TIC.
El objetivo es que todas las universidades utilicen documentos más claros, coherentes y accesibles, facilitando que el estudiantado reciba un apoyo homogéneo independientemente de la institución en la que curse sus estudios. Para CEF.- UDIMA, este trabajo conjunto supone un avance significativo hacia una práctica más coordinada y transparente.
Presentes en un espacio de trabajo realista y humano
A lo largo del encuentro, la representación de CEF.- UDIMA pudo constatar:
- El creciente desafío que supone la salud mental en la comunidad universitaria.
- La necesidad de realizar entrevistas individualizadas que permitan comprender mejor al estudiantado y evitar etiquetas.
- La desigual disponibilidad de recursos entre universidades, lo que refuerza el valor de la cooperación dentro de la red SAPDU.
- La importancia de consolidar protocolos de actuación ante situaciones de crisis.
- El compromiso profesional y humano de los equipos que trabajan con estudiantes con discapacidad o NEAE.
Estas percepciones coinciden con las reflexiones compartidas durante el encuentro, donde se puso de manifiesto que la inclusión no es un destino, sino un proceso continuo que exige revisión escucha y adaptaciones constantes.
Un impulso renovado para la inclusión
La participación de la UNE en este encuentro refuerza el compromiso de CEF.- UDIMA con una universidad más inclusiva, accesible y alineada con los principios de igualdad de oportunidades.
El intercambio de experiencias, estrategias y buenas prácticas permitirá seguir mejorando los procesos internos, la coordinación con el profesorado y la atención al estudiantado, consolidando un modelo de acompañamiento integral y sostenible.
