Control de Gestión

Control de Gestión

Código de la asignatura	10184
Nº Créditos ECTS	6
Tipo	Optativa
Duración	Semestral
Idiomas	Castellano
Planes de estudio	Grado en Administración y Dirección de Empresas
Profesor(es)	Patricia Víctor Ponce
Año académico	2026-27

Descripción

La asignatura de Control de Gestión proporciona a los estudiantes herramientas y habilidades para la planificación, medición, evaluación y control de las actividades organizacionales, con el fin de garantizar el logro de los objetivos estratégicos. Para ello, se estudian los sistemas de control de gestión y se profundiza en la planificación y control presupuestario, así como en otras herramientas como las de evaluación del rendimiento y los indicadores clave de desempeño.

SEMANAS (*)	UNIDADES DIDÁCTICAS	ACTIVIDADES DIDÁCTICAS
Semana 1	Tema 1. Introducción al control de gestión 1.1. El control de la empresa 1.2. Instrumentos de control 1.3. Inconvenientes del control 1.4. Evolución del control de gestión 1.5. El sistema de control 1.6. Apéndice: Análisis de costes para la toma de decisiones	Estudio de la unidad Actividades de búsqueda y elaboración de información 1
Semana 2	Tema 2. Los factores clave de éxito 2.1. Introducción 2.2. Atributos de los factores clave 2.3. Los factores clave como instrumentos de gestión 2.4. Identificación de los factores clave y actividades críticas 2.5. Posibles factores clave de éxito en la gestión	Estudio de la unidad
Semana 3	Tema 3. La planificación y el control estratégico 3.1. Introducción: el concepto de planificación estratégica 3.2. Fases de la planificación 3.3. La gestión estratégica y la gestión operacional 3.4. Los niveles de la planificación de la empresa 3.5. Las estrategias funcionales: de producción, de financiación, de comercialización y de compras 3.6. Ventajas y limitaciones de la planificación estratégica 3.7. El proceso de control estratégico 3.8. La realización de previsiones financieras	Estudio de la unidad Actividad de autocomprobación de conocimientos 1
Semana 4 y 5	Tema 4. El control por ratios económico-financieros 4.1. Introducción 4.2. Ratios financieros 4.3. Ratios de rentabilidad 4.4. Ratios operacionales 4.5. El análisis integrado de ratios	Estudio de la unidad Supuesto o caso práctico 1
Semana 6	Tema 5. El Presupuesto Operativo 5.1. Introducción 5.2. Principios fundamentales del presupuesto 5.3. Tipos de presupuesto 5.4. El presupuesto operativo 5.5. El presupuesto de ventas 5.6. El presupuesto de producción 5.7. El presupuesto de gastos comerciales 5.8. El presupuesto de gastos generales 5.9. El presupuesto de inversiones 5.10. El presupuesto financiero 5.11. La síntesis presupuestaria 5.12. El proceso presupuestario 5.13. Las revisiones presupuestarias y las previsiones de cierre 5.14. El control presupuestario	Estudio de la unidad Actividad de autocomprobación de conocimientos 2
Semana 7 y 8	Tema 6. Análisis de las desviaciones presupuestarias 6.1. Introducción 6.2. Desviaciones en ventas 6.3. El presupuesto flexible 6.4. Desviación en producción 6.5. Desviación en otros gastos	Estudio de la unidad Supuesto o caso práctico 2
Semana 9	Tema 7. El control de las actividades operativas 7.1. La información y el control 7.2. Limitaciones de los indicadores financieros 7.3. El control de las actividades comerciales 7.4. El control de las actividades de producción 7.5. El control de las actividades de compras 7.6. El control de los recursos humanos 7.7. La aplicación del análisis de desviaciones	Estudio de la unidad Debate o reflexión crítica sobre un tema 1
Semanas 10, 11, 12, 13, 14 y 15	Tema 8. El papel del controller en la organización y la elaboración del cuadro de mando 8.1. Los objetivos de la función financiera 8.2. El papel del controller en la organización 8.3. La elaboración del cuadro de mando	Estudio de la unidad Actividad de autocomprobación de conocimientos 3 Actividad dirigida con material multimedia o audiovisual 1 Realización de actividades pendientes
Semana 1	Tema 1. Introducción al control de gestión 1.1. El control de la empresa 1.2. Instrumentos de control 1.3. Inconvenientes del control 1.4. Evolución del control de gestión 1.5. El sistema de control 1.6. Apéndice: Análisis de costes para la toma de decisiones	Estudio de la unidad Actividades de búsqueda y elaboración de información 1
Semana 2	Tema 2. Los factores clave de éxito 2.1. Introducción 2.2. Atributos de los factores clave 2.3. Los factores clave como instrumentos de gestión 2.4. Identificación de los factores clave y actividades críticas 2.5. Posibles factores clave de éxito en la gestión	Estudio de la unidad
Semana 3	Tema 3. La planificación y el control estratégico 3.1. Introducción: el concepto de planificación estratégica 3.2. Fases de la planificación 3.3. La gestión estratégica y la gestión operacional 3.4. Los niveles de la planificación de la empresa 3.5. Las estrategias funcionales: de producción, de financiación, de comercialización y de compras 3.6. Ventajas y limitaciones de la planificación estratégica 3.7. El proceso de control estratégico 3.8. La realización de previsiones financieras	Estudio de la unidad Actividad de autocomprobación de conocimientos 1
Semana 4 y 5	Tema 4. El control por ratios económico-financieros 4.1. Introducción 4.2. Ratios financieros 4.3. Ratios de rentabilidad 4.4. Ratios operacionales 4.5. El análisis integrado de ratios	Estudio de la unidad Supuesto o caso práctico 1
Semana 6	Tema 5. El Presupuesto Operativo 5.1. Introducción 5.2. Principios fundamentales del presupuesto 5.3. Tipos de presupuesto 5.4. El presupuesto operativo 5.5. El presupuesto de ventas 5.6. El presupuesto de producción 5.7. El presupuesto de gastos comerciales 5.8. El presupuesto de gastos generales 5.9. El presupuesto de inversiones 5.10. El presupuesto financiero 5.11. La síntesis presupuestaria 5.12. El proceso presupuestario 5.13. Las revisiones presupuestarias y las previsiones de cierre 5.14. El control presupuestario	Estudio de la unidad Actividad de autocomprobación de conocimientos 2
Semana 7 y 8	Tema 6. Análisis de las desviaciones presupuestarias 6.1. Introducción 6.2. Desviaciones en ventas 6.3. El presupuesto flexible 6.4. Desviación en producción 6.5. Desviación en otros gastos	Estudio de la unidad Supuesto o caso práctico 2
Semana 9	Tema 7. El control de las actividades operativas 7.1. La información y el control 7.2. Limitaciones de los indicadores financieros 7.3. El control de las actividades comerciales 7.4. El control de las actividades de producción 7.5. El control de las actividades de compras 7.6. El control de los recursos humanos 7.7. La aplicación del análisis de desviaciones	Estudio de la unidad Debate o reflexión crítica sobre un tema 1
Resto de semanas hasta finalización del semestre	Estudio y preparación para el examen final, celebración del examen final y cierre de actas.

Durante el estudio de esta asignatura, el proceso de evaluación del aprendizaje es continuo y contempla la realización de:

- Una evaluación continua a lo largo del curso a través de acciones didácticas que supone el 40% de la nota final. Incluye la realización de los diferentes tipos de actividades:

Actividades de búsqueda y elaboración de informes: implican poner en marcha procedimientos para localizar información acerca de un determinado tema, analizarla y organizarla con el objetivo de resolver un determinado problema de investigación o situación planteada.
Supuestos o casos prácticos: se trata de la presentación de una situación problemática, real o ficticia, que el estudiantado debe resolver a partir de los contenidos e información presentada.
Actividades dirigidas con material multimedia, audiovisual o interactivo: actividades encaminadas a que el estudiantado analice y reflexione acerca de un determinado material didáctico, que puede presentarse en formato multimedia, audiovisual o interactivo.
Debate o reflexión crítica sobre un tema: consiste en generar una conversación estructurada acerca de un determinado teman en el que se enfrenten diferentes opiniones y puntos de vista sobre el mismo que permita polémica o disparidad de opiniones.
Actividades de autocomprobación de conocimientos: actividades que permiten al estudiantado comprobar y reforzar el aprendizaje alcanzado en una determinada materia.

- Un examen final en modalidad virtual (online), con la posibilidad de optar a la modalidad presencial, que supone el 60% de la nota final. Está dirigido a la valoración de las competencias y conocimientos adquiridos por el estudiantado.

Para poder presentarse al examen final, en cualquiera de las convocatorias, es imprescindible cumplir el siguiente requisito relacionado con la evaluación continua: alcanzar una calificación mínima de 2 puntos sobre cuatro en la evaluación continua del curso.

El estudiante que se presente al examen sin cumplir dicho requisito, será calificado con un cero en el examen final y consumirá convocatoria.

El examen se evaluará de 0 a 10, tendrá una duración estimada de 90 minutos y constará de una parte teórica y otra práctica.

Para superar la asignatura será necesario que el examen esté aprobado (calificación de 5 o más sobre 10) y que la calificación final de la asignatura sea de 5 o superior.

Cuadro resumen del sistema de evaluación

Tipo de actividad	Actividades planificadas	Peso clasificación
Actividades de búsqueda y elaboración de información	1	5%
Supuestos o casos prácticos	2	20%
Debate o reflexión crítica sobre un tema	1	5%
Actividades de autocomprobación de conocimientos	3	5%
Actividades dirigidas con material multimedia o audiovisual	1	5%
Examen final	Sí	60%
Total		100%

Para aprobar la asignatura, es necesario obtener una calificación mínima de 5 en el examen final, así como en la calificación total del curso, una vez realizado el cómputo ponderado de las calificaciones obtenidas en las actividades didácticas y en el examen final.

Si un estudiante no aprueba la asignatura en la convocatoria ordinaria podrá examinarse en la convocatoria de septiembre.

Las fechas previstas para la realización de todas las actividades se indican en el aula virtual de la asignatura.

Originalidad de los trabajos académicos

Según la Real Academia Española, “plagiar” significa copiar en lo sustancial obras ajenas dándolas como propias. Dicho de otro modo, plagiar implica expresar las ideas de otra persona como si fuesen propias, sin citar la autoría de las mismas. Igualmente, la apropiación de contenido puede ser debida a una inclusión excesiva de información procedente de una misma fuente, pese a que esta haya sido citada adecuadamente. Teniendo en cuenta lo anterior, el estudiante deberá desarrollar sus conocimientos con sus propias palabras y expresiones. En ningún caso se aceptarán copias literales de párrafos, imágenes, gráficos, tablas, etc. de los materiales consultados. En caso de ser necesaria su reproducción, esta deberá contemplar las normas adecuadas para la citación académica.

Los documentos que sean presentados en las actividades académicas podrán ser sometidos a diferentes mecanismos de comprobación de la originalidad (herramientas antiplagios que detectan coincidencias de texto con otras fuentes, comparación con trabajos de otros estudiantes, comparación con información publicada en Internet, etc). El profesor valorará si el trabajo presentado cuenta con los criterios de originalidad exigidos o, en su caso, se atribuye adecuadamente la información no propia a las fuentes correspondientes. La adjudicación como propia de información que corresponde a otros autores podrá suponer el suspenso de la actividad.

Los documentos presentados en las actividades académicas podrán ser almacenados en formato papel o electrónico y servir de comparación con otros trabajos de terceros, a fin de proteger la originalidad de la fuente y evitar la apropiación indebida de todo o parte del trabajo del estudiante. Por tanto, podrán ser utilizados y almacenados por la universidad, a través del sistema que estime, con el único fin de servir como fuente de comparación de cualquier otro trabajo que se presente.

Sistema de calificaciones

El sistema de calificación de todas las actividades didácticas es numérico del 0 a 10 con expresión de un decimal, al que se añade su correspondiente calificación cualitativa:

0 - 4.9: Suspenso (SU)
5.0 - 6.9: Aprobado (AP)
7.0 - 8.9: Notable (NT)
9.0 - 10: Sobresaliente (SB)
Matrícula de honor (MH)

(RD 1125/2003, de 5 de septiembre, por lo que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial y con validez en todo el territorio nacional).

La matrícula de honor se concede cuando el profesor lo considere oportuno en función de la excelencia de las actividades realizadas por el estudiante y las calificaciones obtenidas por el resto del grupo. No obstante, los criterios académicos de su concesión corresponden al departamento responsable de cada grado.