- Grado en Magisterio de Educación Infantil
- Grado en Magisterio de Educación Primaria
- Grado en Historia
- Curso de Adaptación al Grado en Magisterio de Educación Infantil
- Curso de Adaptación al Grado en Magisterio de Educación Primaria
- Curso de Adaptación al Grado en Magisterio de Educación Primaria para Maestros Especialistas
- Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas
- Máster Universitario en Inteligencia Artificial Aplicada a la Educación
- Máster Universitario en Educación y Recursos Digitales (Elearning)
- Máster Universitario en Educación Inclusiva y Personalizada
- Máster Universitario en la Enseñanza del Español como Lengua Extranjera
- Máster Universitario en Enseñanza Bilingüe
- Máster Universitario en Psicopedagogía
- Máster Universitario en Dirección y Gestión de Centros Educativos
- Máster Universitario en Dirección y Administración de Empresas (MBA)
- Máster Universitario en Dirección Financiera y Control de Gestión
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- Máster Universitario en Energías Renovables y Eficiencia Energética
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- Máster Universitario en Asesoría Jurídico-Laboral
- Máster Universitario en Prevención de Riesgos Laborales
- Máster Universitario en Análisis e Investigación Criminal
- Máster Universitario en Asesoría Jurídica de Empresas
- Máster Universitario en Dirección y Gestión Pública
- Máster Universitario en Seguridad, Defensa y Geoestrategia
Cuadro de Mando de Recursos Humanos -Máster
| Código de la asignatura | 5114 |
|---|---|
| Nº Créditos ECTS | 2 |
| Duración modalidad 12 meses | 6 semanas |
| Idiomas | Castellano |
| Planes de estudio | |
| Profesor(es) | |
| Año académico | 2014-15 |
“Las mediciones son la clave. Si no puede medirlo no puede controlarlo, si no puede gestionarlo no puede mejorarlo”. Peter Draker.
El departamento de Recursos Humanos, como el resto de las funciones empresariales, está sujeta a control y debe cubrir las siguientes necesidades:
- Disponer de instrumentos de medida para el control del presupuesto de la función así como de los costes de aplicación y gestión de los sistemas de recursos humanos ya que es vital para asegurar la eficacia y eficiencia de este departamento
- La evaluación del impacto de las prácticas de recursos humanos en el negocio para convertirse en un socio estratégico de la empresa mediante una comprensión sólida de las cuestiones a las que se enfrenta el negocio
- Capacidad de respuesta a las preguntas que la Dirección, directivos funcionales, mandos intermedios les plantean y necesitan para mejorar el negocio
- Mostrar la contribución del departamento de Recursos Humanos al negocio como otra unidad más de la empresa
Para ello se ha estructurado esta materia en tres epígrafes diferentes:
- Introducción a los sistemas de gestión. Cuadro de mando integral. Objetivos e indicadores. Se exponen dos ideas. Una de contexto, sobre la medición en general en la empresa y para ello estudiaremos el recorrido de los sistemas de gestión y el cuadro de mando (CMI) como piedra angular de los mismos en la aplicación práctica en la gestión empresarial. Y por otro lado, los conocimientos básicos (Objetivos e indicadores) necesarios para poder desarrollar un cuadro de mando.
- Valoración del Capital Humano. Abordaremos el interés por la valoración del Capital Humano en el contexto organizativo mediante una revisión de la literatura y el conocimiento de dos experiencias internacionales: ICH ( Índice Capital Humano ) de Watson Wyatt y “ Creando valor a través de la gente “ de Deloitte y una española a las que comparemos como ejercicio Métrica de RRHH. COMO HACER UN CUADRO DE MANDO DE RRHH. Acometeremos su desarrollo mediante el planteamiento sobre la dificultad y complejidad en la medición de los recursos humanos y los distintos enfoques existentes que intentan dar una solución a esta problemática y la conexión con el (CMI) que la denominamos como una buena noticia parta el mundo de los recursos humanos. Seguidamente conoceremos los pasos necesarios para su elaboración y las cautelas a tener en cuenta.
- Se han introducido ejercicios prácticos en cada una de las unidades que le permitirá comprobar si ha asimilado las ideas principales de la Unidad
- Conocer las diferentes tipologías de medida en el ámbito de los recursos humanos
- Los objetivos a conseguir en función del plan estratégico y sus indicadores más relevantes
- Cuáles son los pasos necesarios para implantar un sistema de medición de RRHH en la empresa
- Habilidades cognoscitivas referidas a la capacidad de comprender, analizar, controlar y sintetizar las diferentes políticas, metodologías y herramientas que se aplican en la dirección y gestión de recursos humanos.
- Capacidad de gestión de la información empresarial y, en particular, propia del área de los recursos humanos.
- Capacidad para la resolución de problemas surgidos en el desarrollo de la profesión.
- Capacidad para la toma de decisiones
- Capacidad de organización, planificación y control.
- Capacidad de análisis y síntesis.
- Compromiso ético.
- Trabajo en equipo con especial énfasis en equipos interdisciplinares.
- Habilidades en las relaciones interpersonales a distancia.
- Habilidades de comunicación y negociación en las relaciones sociales a distancia.
- Razonamiento crítico y deductivo Capacidad para aplicar los conocimientos adquiridos a la práctica profesional.
- Capacidad para comprender la relación entre procesos sociales y la dinámica de las relaciones organizativas y laborales.
- Capacidad para interrelacionar las distintas disciplinas que configuran las relaciones laborales y organizativas.
- Comprender el carácter dinámico y cambiante de las relaciones labo-rales y organizativas en el ámbito nacional e internacional.
- Capacidad para aplicar técnicas y tomar decisiones en materia de gestión de recursos humanos. Especialmente en la fase de Control.
- Capacidad para participar en la elaboración y diseño de sistemas de control para las estrategias organizativas.
- Capacidad para seleccionar y gestionar información y documentación
La metodología adoptada en este asignatura para el aprendizaje y evaluación de sus contenidos, se encuentra adaptada al modelo de formación continuada y a distancia del CEF.-
Los conocimientos de la asignatura se adquieren a través del estudio razonado de todas las unidades didácticas del manual, así como del material didáctico complementario que se ponga a disposición de los estudiantes en el Aula Virtual.
Además, es preciso que los estudiantes realicen las actividades de evaluación continua y de aprendizaje planificadas en el "Cronograma de Actividades Didácticas", así como el control, definidas en el "sistema de evaluación", apartados ambos que figuran en la guía docente de la asignatura.
Las dudas conceptuales que surjan tras el estudio razonado de las unidades del manual y del material complementario deben plantearse en el foro de tutorías activado en el Aula Virtual.
Dedicación requerida
Se estima que el estudio y comprensión de las unidades didácticas teóricas combinado con la realización de los supuestos prácticos ocupará aproximadamente unas 30 horas, mientras la realización de las Actividades de Evaluación Continua (AEC), y de Aprendizaje y la realización del Control, llevará 20 horas aproximadamente. La realización de estas pruebas servirá a su vez para la preparación de la prueba final presencial, dado que esta seguirá la misma línea que la marcada en las actividades desarrolladas en la evaluación continua.
Manual de la asignatura:
"Carpeta Cuadro de mandos de recursos humanos", Ed. CEF
| Unidad 1. | Introducción a los sistemas de gestión. Cuadro de mando integral. Objetivos e indicadores. |
| Unidad 2. | 1.Valoración del Capital Humano |
| Unidad 3. | Métrica de RRHH. Cómo hacer un cuadro de mando de RR.HH. |
Cuadro de Mando de Recursos Humanos -Máster
| Código de la asignatura | 5114 |
|---|---|
| Nº Créditos ECTS | 2 |
| Duración modalidad 12 meses | 6 semanas |
| Idiomas | Castellano |
| Planes de estudio | |
| Profesor(es) | |
| Año académico | 2014-15 |
“Las mediciones son la clave. Si no puede medirlo no puede controlarlo, si no puede gestionarlo no puede mejorarlo”. Peter Draker.
El departamento de Recursos Humanos, como el resto de las funciones empresariales, está sujeta a control y debe cubrir las siguientes necesidades:
- Disponer de instrumentos de medida para el control del presupuesto de la función así como de los costes de aplicación y gestión de los sistemas de recursos humanos ya que es vital para asegurar la eficacia y eficiencia de este departamento
- La evaluación del impacto de las prácticas de recursos humanos en el negocio para convertirse en un socio estratégico de la empresa mediante una comprensión sólida de las cuestiones a las que se enfrenta el negocio
- Capacidad de respuesta a las preguntas que la Dirección, directivos funcionales, mandos intermedios les plantean y necesitan para mejorar el negocio
- Mostrar la contribución del departamento de Recursos Humanos al negocio como otra unidad más de la empresa
Para ello se ha estructurado esta materia en tres epígrafes diferentes:
- Introducción a los sistemas de gestión. Cuadro de mando integral. Objetivos e indicadores. Se exponen dos ideas. Una de contexto, sobre la medición en general en la empresa y para ello estudiaremos el recorrido de los sistemas de gestión y el cuadro de mando (CMI) como piedra angular de los mismos en la aplicación práctica en la gestión empresarial. Y por otro lado, los conocimientos básicos (Objetivos e indicadores) necesarios para poder desarrollar un cuadro de mando.
- Valoración del Capital Humano. Abordaremos el interés por la valoración del Capital Humano en el contexto organizativo mediante una revisión de la literatura y el conocimiento de dos experiencias internacionales: ICH ( Índice Capital Humano ) de Watson Wyatt y “ Creando valor a través de la gente “ de Deloitte y una española a las que comparemos como ejercicio Métrica de RRHH. COMO HACER UN CUADRO DE MANDO DE RRHH. Acometeremos su desarrollo mediante el planteamiento sobre la dificultad y complejidad en la medición de los recursos humanos y los distintos enfoques existentes que intentan dar una solución a esta problemática y la conexión con el (CMI) que la denominamos como una buena noticia parta el mundo de los recursos humanos. Seguidamente conoceremos los pasos necesarios para su elaboración y las cautelas a tener en cuenta.
- Se han introducido ejercicios prácticos en cada una de las unidades que le permitirá comprobar si ha asimilado las ideas principales de la Unidad
- Conocer las diferentes tipologías de medida en el ámbito de los recursos humanos
- Los objetivos a conseguir en función del plan estratégico y sus indicadores más relevantes
- Cuáles son los pasos necesarios para implantar un sistema de medición de RRHH en la empresa
- Habilidades cognoscitivas referidas a la capacidad de comprender, analizar, controlar y sintetizar las diferentes políticas, metodologías y herramientas que se aplican en la dirección y gestión de recursos humanos.
- Capacidad de gestión de la información empresarial y, en particular, propia del área de los recursos humanos.
- Capacidad para la resolución de problemas surgidos en el desarrollo de la profesión.
- Capacidad para la toma de decisiones
- Capacidad de organización, planificación y control.
- Capacidad de análisis y síntesis.
- Compromiso ético.
- Trabajo en equipo con especial énfasis en equipos interdisciplinares.
- Habilidades en las relaciones interpersonales a distancia.
- Habilidades de comunicación y negociación en las relaciones sociales a distancia.
- Razonamiento crítico y deductivo Capacidad para aplicar los conocimientos adquiridos a la práctica profesional.
- Capacidad para comprender la relación entre procesos sociales y la dinámica de las relaciones organizativas y laborales.
- Capacidad para interrelacionar las distintas disciplinas que configuran las relaciones laborales y organizativas.
- Comprender el carácter dinámico y cambiante de las relaciones labo-rales y organizativas en el ámbito nacional e internacional.
- Capacidad para aplicar técnicas y tomar decisiones en materia de gestión de recursos humanos. Especialmente en la fase de Control.
- Capacidad para participar en la elaboración y diseño de sistemas de control para las estrategias organizativas.
- Capacidad para seleccionar y gestionar información y documentación
La metodología adoptada en este asignatura para el aprendizaje y evaluación de sus contenidos, se encuentra adaptada al modelo de formación continuada y a distancia del CEF.-
Los conocimientos de la asignatura se adquieren a través del estudio razonado de todas las unidades didácticas del manual, así como del material didáctico complementario que se ponga a disposición de los estudiantes en el Aula Virtual.
Además, es preciso que los estudiantes realicen las actividades de evaluación continua y de aprendizaje planificadas en el "Cronograma de Actividades Didácticas", así como el control, definidas en el "sistema de evaluación", apartados ambos que figuran en la guía docente de la asignatura.
Las dudas conceptuales que surjan tras el estudio razonado de las unidades del manual y del material complementario deben plantearse en el foro de tutorías activado en el Aula Virtual.
Dedicación requerida
Se estima que el estudio y comprensión de las unidades didácticas teóricas combinado con la realización de los supuestos prácticos ocupará aproximadamente unas 30 horas, mientras la realización de las Actividades de Evaluación Continua (AEC), y de Aprendizaje y la realización del Control, llevará 20 horas aproximadamente. La realización de estas pruebas servirá a su vez para la preparación de la prueba final presencial, dado que esta seguirá la misma línea que la marcada en las actividades desarrolladas en la evaluación continua.
Manual de la asignatura:
"Carpeta Cuadro de mandos de recursos humanos", Ed. CEF
| Unidad 1. | Introducción a los sistemas de gestión. Cuadro de mando integral. Objetivos e indicadores. |
| Unidad 2. | 1.Valoración del Capital Humano |
| Unidad 3. | Métrica de RRHH. Cómo hacer un cuadro de mando de RR.HH. |
Cuadro de Mando de Recursos Humanos -Máster
| Código de la asignatura | 5114 |
|---|---|
| Nº Créditos ECTS | 2 |
| Duración modalidad 12 meses | 6 semanas |
| Idiomas | Castellano |
| Planes de estudio | |
| Profesor(es) | |
| Año académico | 2014-15 |
“Las mediciones son la clave. Si no puede medirlo no puede controlarlo, si no puede gestionarlo no puede mejorarlo”. Peter Draker.
El departamento de Recursos Humanos, como el resto de las funciones empresariales, está sujeta a control y debe cubrir las siguientes necesidades:
- Disponer de instrumentos de medida para el control del presupuesto de la función así como de los costes de aplicación y gestión de los sistemas de recursos humanos ya que es vital para asegurar la eficacia y eficiencia de este departamento
- La evaluación del impacto de las prácticas de recursos humanos en el negocio para convertirse en un socio estratégico de la empresa mediante una comprensión sólida de las cuestiones a las que se enfrenta el negocio
- Capacidad de respuesta a las preguntas que la Dirección, directivos funcionales, mandos intermedios les plantean y necesitan para mejorar el negocio
- Mostrar la contribución del departamento de Recursos Humanos al negocio como otra unidad más de la empresa
Para ello se ha estructurado esta materia en tres epígrafes diferentes:
- Introducción a los sistemas de gestión. Cuadro de mando integral. Objetivos e indicadores. Se exponen dos ideas. Una de contexto, sobre la medición en general en la empresa y para ello estudiaremos el recorrido de los sistemas de gestión y el cuadro de mando (CMI) como piedra angular de los mismos en la aplicación práctica en la gestión empresarial. Y por otro lado, los conocimientos básicos (Objetivos e indicadores) necesarios para poder desarrollar un cuadro de mando.
- Valoración del Capital Humano. Abordaremos el interés por la valoración del Capital Humano en el contexto organizativo mediante una revisión de la literatura y el conocimiento de dos experiencias internacionales: ICH ( Índice Capital Humano ) de Watson Wyatt y “ Creando valor a través de la gente “ de Deloitte y una española a las que comparemos como ejercicio Métrica de RRHH. COMO HACER UN CUADRO DE MANDO DE RRHH. Acometeremos su desarrollo mediante el planteamiento sobre la dificultad y complejidad en la medición de los recursos humanos y los distintos enfoques existentes que intentan dar una solución a esta problemática y la conexión con el (CMI) que la denominamos como una buena noticia parta el mundo de los recursos humanos. Seguidamente conoceremos los pasos necesarios para su elaboración y las cautelas a tener en cuenta.
- Se han introducido ejercicios prácticos en cada una de las unidades que le permitirá comprobar si ha asimilado las ideas principales de la Unidad
- Conocer las diferentes tipologías de medida en el ámbito de los recursos humanos
- Los objetivos a conseguir en función del plan estratégico y sus indicadores más relevantes
- Cuáles son los pasos necesarios para implantar un sistema de medición de RRHH en la empresa
- Habilidades cognoscitivas referidas a la capacidad de comprender, analizar, controlar y sintetizar las diferentes políticas, metodologías y herramientas que se aplican en la dirección y gestión de recursos humanos.
- Capacidad de gestión de la información empresarial y, en particular, propia del área de los recursos humanos.
- Capacidad para la resolución de problemas surgidos en el desarrollo de la profesión.
- Capacidad para la toma de decisiones
- Capacidad de organización, planificación y control.
- Capacidad de análisis y síntesis.
- Compromiso ético.
- Trabajo en equipo con especial énfasis en equipos interdisciplinares.
- Habilidades en las relaciones interpersonales a distancia.
- Habilidades de comunicación y negociación en las relaciones sociales a distancia.
- Razonamiento crítico y deductivo Capacidad para aplicar los conocimientos adquiridos a la práctica profesional.
- Capacidad para comprender la relación entre procesos sociales y la dinámica de las relaciones organizativas y laborales.
- Capacidad para interrelacionar las distintas disciplinas que configuran las relaciones laborales y organizativas.
- Comprender el carácter dinámico y cambiante de las relaciones labo-rales y organizativas en el ámbito nacional e internacional.
- Capacidad para aplicar técnicas y tomar decisiones en materia de gestión de recursos humanos. Especialmente en la fase de Control.
- Capacidad para participar en la elaboración y diseño de sistemas de control para las estrategias organizativas.
- Capacidad para seleccionar y gestionar información y documentación
La metodología adoptada en este asignatura para el aprendizaje y evaluación de sus contenidos, se encuentra adaptada al modelo de formación continuada y a distancia del CEF.-
Los conocimientos de la asignatura se adquieren a través del estudio razonado de todas las unidades didácticas del manual, así como del material didáctico complementario que se ponga a disposición de los estudiantes en el Aula Virtual.
Además, es preciso que los estudiantes realicen las actividades de evaluación continua y de aprendizaje planificadas en el "Cronograma de Actividades Didácticas", así como el control, definidas en el "sistema de evaluación", apartados ambos que figuran en la guía docente de la asignatura.
Las dudas conceptuales que surjan tras el estudio razonado de las unidades del manual y del material complementario deben plantearse en el foro de tutorías activado en el Aula Virtual.
Dedicación requerida
Se estima que el estudio y comprensión de las unidades didácticas teóricas combinado con la realización de los supuestos prácticos ocupará aproximadamente unas 30 horas, mientras la realización de las Actividades de Evaluación Continua (AEC), y de Aprendizaje y la realización del Control, llevará 20 horas aproximadamente. La realización de estas pruebas servirá a su vez para la preparación de la prueba final presencial, dado que esta seguirá la misma línea que la marcada en las actividades desarrolladas en la evaluación continua.
Manual de la asignatura:
"Carpeta Cuadro de mandos de recursos humanos", Ed. CEF
| Unidad 1. | Introducción a los sistemas de gestión. Cuadro de mando integral. Objetivos e indicadores. |
| Unidad 2. | 1.Valoración del Capital Humano |
| Unidad 3. | Métrica de RRHH. Cómo hacer un cuadro de mando de RR.HH. |
Cuadro de Mando de Recursos Humanos -Máster
| Código de la asignatura | 5114 |
|---|---|
| Nº Créditos ECTS | 2 |
| Duración modalidad 12 meses | 6 semanas |
| Idiomas | Castellano |
| Planes de estudio | |
| Profesor(es) | |
| Año académico | 2014-15 |
“Las mediciones son la clave. Si no puede medirlo no puede controlarlo, si no puede gestionarlo no puede mejorarlo”. Peter Draker.
El departamento de Recursos Humanos, como el resto de las funciones empresariales, está sujeta a control y debe cubrir las siguientes necesidades:
- Disponer de instrumentos de medida para el control del presupuesto de la función así como de los costes de aplicación y gestión de los sistemas de recursos humanos ya que es vital para asegurar la eficacia y eficiencia de este departamento
- La evaluación del impacto de las prácticas de recursos humanos en el negocio para convertirse en un socio estratégico de la empresa mediante una comprensión sólida de las cuestiones a las que se enfrenta el negocio
- Capacidad de respuesta a las preguntas que la Dirección, directivos funcionales, mandos intermedios les plantean y necesitan para mejorar el negocio
- Mostrar la contribución del departamento de Recursos Humanos al negocio como otra unidad más de la empresa
Para ello se ha estructurado esta materia en tres epígrafes diferentes:
- Introducción a los sistemas de gestión. Cuadro de mando integral. Objetivos e indicadores. Se exponen dos ideas. Una de contexto, sobre la medición en general en la empresa y para ello estudiaremos el recorrido de los sistemas de gestión y el cuadro de mando (CMI) como piedra angular de los mismos en la aplicación práctica en la gestión empresarial. Y por otro lado, los conocimientos básicos (Objetivos e indicadores) necesarios para poder desarrollar un cuadro de mando.
- Valoración del Capital Humano. Abordaremos el interés por la valoración del Capital Humano en el contexto organizativo mediante una revisión de la literatura y el conocimiento de dos experiencias internacionales: ICH ( Índice Capital Humano ) de Watson Wyatt y “ Creando valor a través de la gente “ de Deloitte y una española a las que comparemos como ejercicio Métrica de RRHH. COMO HACER UN CUADRO DE MANDO DE RRHH. Acometeremos su desarrollo mediante el planteamiento sobre la dificultad y complejidad en la medición de los recursos humanos y los distintos enfoques existentes que intentan dar una solución a esta problemática y la conexión con el (CMI) que la denominamos como una buena noticia parta el mundo de los recursos humanos. Seguidamente conoceremos los pasos necesarios para su elaboración y las cautelas a tener en cuenta.
- Se han introducido ejercicios prácticos en cada una de las unidades que le permitirá comprobar si ha asimilado las ideas principales de la Unidad
- Conocer las diferentes tipologías de medida en el ámbito de los recursos humanos
- Los objetivos a conseguir en función del plan estratégico y sus indicadores más relevantes
- Cuáles son los pasos necesarios para implantar un sistema de medición de RRHH en la empresa
- Habilidades cognoscitivas referidas a la capacidad de comprender, analizar, controlar y sintetizar las diferentes políticas, metodologías y herramientas que se aplican en la dirección y gestión de recursos humanos.
- Capacidad de gestión de la información empresarial y, en particular, propia del área de los recursos humanos.
- Capacidad para la resolución de problemas surgidos en el desarrollo de la profesión.
- Capacidad para la toma de decisiones
- Capacidad de organización, planificación y control.
- Capacidad de análisis y síntesis.
- Compromiso ético.
- Trabajo en equipo con especial énfasis en equipos interdisciplinares.
- Habilidades en las relaciones interpersonales a distancia.
- Habilidades de comunicación y negociación en las relaciones sociales a distancia.
- Razonamiento crítico y deductivo Capacidad para aplicar los conocimientos adquiridos a la práctica profesional.
- Capacidad para comprender la relación entre procesos sociales y la dinámica de las relaciones organizativas y laborales.
- Capacidad para interrelacionar las distintas disciplinas que configuran las relaciones laborales y organizativas.
- Comprender el carácter dinámico y cambiante de las relaciones labo-rales y organizativas en el ámbito nacional e internacional.
- Capacidad para aplicar técnicas y tomar decisiones en materia de gestión de recursos humanos. Especialmente en la fase de Control.
- Capacidad para participar en la elaboración y diseño de sistemas de control para las estrategias organizativas.
- Capacidad para seleccionar y gestionar información y documentación
La metodología adoptada en este asignatura para el aprendizaje y evaluación de sus contenidos, se encuentra adaptada al modelo de formación continuada y a distancia del CEF.-
Los conocimientos de la asignatura se adquieren a través del estudio razonado de todas las unidades didácticas del manual, así como del material didáctico complementario que se ponga a disposición de los estudiantes en el Aula Virtual.
Además, es preciso que los estudiantes realicen las actividades de evaluación continua y de aprendizaje planificadas en el "Cronograma de Actividades Didácticas", así como el control, definidas en el "sistema de evaluación", apartados ambos que figuran en la guía docente de la asignatura.
Las dudas conceptuales que surjan tras el estudio razonado de las unidades del manual y del material complementario deben plantearse en el foro de tutorías activado en el Aula Virtual.
Dedicación requerida
Se estima que el estudio y comprensión de las unidades didácticas teóricas combinado con la realización de los supuestos prácticos ocupará aproximadamente unas 30 horas, mientras la realización de las Actividades de Evaluación Continua (AEC), y de Aprendizaje y la realización del Control, llevará 20 horas aproximadamente. La realización de estas pruebas servirá a su vez para la preparación de la prueba final presencial, dado que esta seguirá la misma línea que la marcada en las actividades desarrolladas en la evaluación continua.
Manual de la asignatura:
"Carpeta Cuadro de mandos de recursos humanos", Ed. CEF
| Unidad 1. | Introducción a los sistemas de gestión. Cuadro de mando integral. Objetivos e indicadores. |
| Unidad 2. | 1.Valoración del Capital Humano |
| Unidad 3. | Métrica de RRHH. Cómo hacer un cuadro de mando de RR.HH. |
Cuadro de Mando de Recursos Humanos -Máster
| Código de la asignatura | 5114 |
|---|---|
| Nº Créditos ECTS | 2 |
| Duración modalidad 12 meses | 6 semanas |
| Idiomas | Castellano |
| Planes de estudio | |
| Profesor(es) | |
| Año académico | 2014-15 |
“Las mediciones son la clave. Si no puede medirlo no puede controlarlo, si no puede gestionarlo no puede mejorarlo”. Peter Draker.
El departamento de Recursos Humanos, como el resto de las funciones empresariales, está sujeta a control y debe cubrir las siguientes necesidades:
- Disponer de instrumentos de medida para el control del presupuesto de la función así como de los costes de aplicación y gestión de los sistemas de recursos humanos ya que es vital para asegurar la eficacia y eficiencia de este departamento
- La evaluación del impacto de las prácticas de recursos humanos en el negocio para convertirse en un socio estratégico de la empresa mediante una comprensión sólida de las cuestiones a las que se enfrenta el negocio
- Capacidad de respuesta a las preguntas que la Dirección, directivos funcionales, mandos intermedios les plantean y necesitan para mejorar el negocio
- Mostrar la contribución del departamento de Recursos Humanos al negocio como otra unidad más de la empresa
Para ello se ha estructurado esta materia en tres epígrafes diferentes:
- Introducción a los sistemas de gestión. Cuadro de mando integral. Objetivos e indicadores. Se exponen dos ideas. Una de contexto, sobre la medición en general en la empresa y para ello estudiaremos el recorrido de los sistemas de gestión y el cuadro de mando (CMI) como piedra angular de los mismos en la aplicación práctica en la gestión empresarial. Y por otro lado, los conocimientos básicos (Objetivos e indicadores) necesarios para poder desarrollar un cuadro de mando.
- Valoración del Capital Humano. Abordaremos el interés por la valoración del Capital Humano en el contexto organizativo mediante una revisión de la literatura y el conocimiento de dos experiencias internacionales: ICH ( Índice Capital Humano ) de Watson Wyatt y “ Creando valor a través de la gente “ de Deloitte y una española a las que comparemos como ejercicio Métrica de RRHH. COMO HACER UN CUADRO DE MANDO DE RRHH. Acometeremos su desarrollo mediante el planteamiento sobre la dificultad y complejidad en la medición de los recursos humanos y los distintos enfoques existentes que intentan dar una solución a esta problemática y la conexión con el (CMI) que la denominamos como una buena noticia parta el mundo de los recursos humanos. Seguidamente conoceremos los pasos necesarios para su elaboración y las cautelas a tener en cuenta.
- Se han introducido ejercicios prácticos en cada una de las unidades que le permitirá comprobar si ha asimilado las ideas principales de la Unidad
- Conocer las diferentes tipologías de medida en el ámbito de los recursos humanos
- Los objetivos a conseguir en función del plan estratégico y sus indicadores más relevantes
- Cuáles son los pasos necesarios para implantar un sistema de medición de RRHH en la empresa
- Habilidades cognoscitivas referidas a la capacidad de comprender, analizar, controlar y sintetizar las diferentes políticas, metodologías y herramientas que se aplican en la dirección y gestión de recursos humanos.
- Capacidad de gestión de la información empresarial y, en particular, propia del área de los recursos humanos.
- Capacidad para la resolución de problemas surgidos en el desarrollo de la profesión.
- Capacidad para la toma de decisiones
- Capacidad de organización, planificación y control.
- Capacidad de análisis y síntesis.
- Compromiso ético.
- Trabajo en equipo con especial énfasis en equipos interdisciplinares.
- Habilidades en las relaciones interpersonales a distancia.
- Habilidades de comunicación y negociación en las relaciones sociales a distancia.
- Razonamiento crítico y deductivo Capacidad para aplicar los conocimientos adquiridos a la práctica profesional.
- Capacidad para comprender la relación entre procesos sociales y la dinámica de las relaciones organizativas y laborales.
- Capacidad para interrelacionar las distintas disciplinas que configuran las relaciones laborales y organizativas.
- Comprender el carácter dinámico y cambiante de las relaciones labo-rales y organizativas en el ámbito nacional e internacional.
- Capacidad para aplicar técnicas y tomar decisiones en materia de gestión de recursos humanos. Especialmente en la fase de Control.
- Capacidad para participar en la elaboración y diseño de sistemas de control para las estrategias organizativas.
- Capacidad para seleccionar y gestionar información y documentación
La metodología adoptada en este asignatura para el aprendizaje y evaluación de sus contenidos, se encuentra adaptada al modelo de formación continuada y a distancia del CEF.-
Los conocimientos de la asignatura se adquieren a través del estudio razonado de todas las unidades didácticas del manual, así como del material didáctico complementario que se ponga a disposición de los estudiantes en el Aula Virtual.
Además, es preciso que los estudiantes realicen las actividades de evaluación continua y de aprendizaje planificadas en el "Cronograma de Actividades Didácticas", así como el control, definidas en el "sistema de evaluación", apartados ambos que figuran en la guía docente de la asignatura.
Las dudas conceptuales que surjan tras el estudio razonado de las unidades del manual y del material complementario deben plantearse en el foro de tutorías activado en el Aula Virtual.
Dedicación requerida
Se estima que el estudio y comprensión de las unidades didácticas teóricas combinado con la realización de los supuestos prácticos ocupará aproximadamente unas 30 horas, mientras la realización de las Actividades de Evaluación Continua (AEC), y de Aprendizaje y la realización del Control, llevará 20 horas aproximadamente. La realización de estas pruebas servirá a su vez para la preparación de la prueba final presencial, dado que esta seguirá la misma línea que la marcada en las actividades desarrolladas en la evaluación continua.
Manual de la asignatura:
"Carpeta Cuadro de mandos de recursos humanos", Ed. CEF
| Unidad 1. | Introducción a los sistemas de gestión. Cuadro de mando integral. Objetivos e indicadores. |
| Unidad 2. | 1.Valoración del Capital Humano |
| Unidad 3. | Métrica de RRHH. Cómo hacer un cuadro de mando de RR.HH. |
Cuadro de Mando de Recursos Humanos -Máster
| Código de la asignatura | 5114 |
|---|---|
| Nº Créditos ECTS | 2 |
| Duración modalidad 12 meses | 6 semanas |
| Idiomas | Castellano |
| Planes de estudio | |
| Profesor(es) | |
| Año académico | 2014-15 |
“Las mediciones son la clave. Si no puede medirlo no puede controlarlo, si no puede gestionarlo no puede mejorarlo”. Peter Draker.
El departamento de Recursos Humanos, como el resto de las funciones empresariales, está sujeta a control y debe cubrir las siguientes necesidades:
- Disponer de instrumentos de medida para el control del presupuesto de la función así como de los costes de aplicación y gestión de los sistemas de recursos humanos ya que es vital para asegurar la eficacia y eficiencia de este departamento
- La evaluación del impacto de las prácticas de recursos humanos en el negocio para convertirse en un socio estratégico de la empresa mediante una comprensión sólida de las cuestiones a las que se enfrenta el negocio
- Capacidad de respuesta a las preguntas que la Dirección, directivos funcionales, mandos intermedios les plantean y necesitan para mejorar el negocio
- Mostrar la contribución del departamento de Recursos Humanos al negocio como otra unidad más de la empresa
Para ello se ha estructurado esta materia en tres epígrafes diferentes:
- Introducción a los sistemas de gestión. Cuadro de mando integral. Objetivos e indicadores. Se exponen dos ideas. Una de contexto, sobre la medición en general en la empresa y para ello estudiaremos el recorrido de los sistemas de gestión y el cuadro de mando (CMI) como piedra angular de los mismos en la aplicación práctica en la gestión empresarial. Y por otro lado, los conocimientos básicos (Objetivos e indicadores) necesarios para poder desarrollar un cuadro de mando.
- Valoración del Capital Humano. Abordaremos el interés por la valoración del Capital Humano en el contexto organizativo mediante una revisión de la literatura y el conocimiento de dos experiencias internacionales: ICH ( Índice Capital Humano ) de Watson Wyatt y “ Creando valor a través de la gente “ de Deloitte y una española a las que comparemos como ejercicio Métrica de RRHH. COMO HACER UN CUADRO DE MANDO DE RRHH. Acometeremos su desarrollo mediante el planteamiento sobre la dificultad y complejidad en la medición de los recursos humanos y los distintos enfoques existentes que intentan dar una solución a esta problemática y la conexión con el (CMI) que la denominamos como una buena noticia parta el mundo de los recursos humanos. Seguidamente conoceremos los pasos necesarios para su elaboración y las cautelas a tener en cuenta.
- Se han introducido ejercicios prácticos en cada una de las unidades que le permitirá comprobar si ha asimilado las ideas principales de la Unidad
- Conocer las diferentes tipologías de medida en el ámbito de los recursos humanos
- Los objetivos a conseguir en función del plan estratégico y sus indicadores más relevantes
- Cuáles son los pasos necesarios para implantar un sistema de medición de RRHH en la empresa
- Habilidades cognoscitivas referidas a la capacidad de comprender, analizar, controlar y sintetizar las diferentes políticas, metodologías y herramientas que se aplican en la dirección y gestión de recursos humanos.
- Capacidad de gestión de la información empresarial y, en particular, propia del área de los recursos humanos.
- Capacidad para la resolución de problemas surgidos en el desarrollo de la profesión.
- Capacidad para la toma de decisiones
- Capacidad de organización, planificación y control.
- Capacidad de análisis y síntesis.
- Compromiso ético.
- Trabajo en equipo con especial énfasis en equipos interdisciplinares.
- Habilidades en las relaciones interpersonales a distancia.
- Habilidades de comunicación y negociación en las relaciones sociales a distancia.
- Razonamiento crítico y deductivo Capacidad para aplicar los conocimientos adquiridos a la práctica profesional.
- Capacidad para comprender la relación entre procesos sociales y la dinámica de las relaciones organizativas y laborales.
- Capacidad para interrelacionar las distintas disciplinas que configuran las relaciones laborales y organizativas.
- Comprender el carácter dinámico y cambiante de las relaciones labo-rales y organizativas en el ámbito nacional e internacional.
- Capacidad para aplicar técnicas y tomar decisiones en materia de gestión de recursos humanos. Especialmente en la fase de Control.
- Capacidad para participar en la elaboración y diseño de sistemas de control para las estrategias organizativas.
- Capacidad para seleccionar y gestionar información y documentación
La metodología adoptada en este asignatura para el aprendizaje y evaluación de sus contenidos, se encuentra adaptada al modelo de formación continuada y a distancia del CEF.-
Los conocimientos de la asignatura se adquieren a través del estudio razonado de todas las unidades didácticas del manual, así como del material didáctico complementario que se ponga a disposición de los estudiantes en el Aula Virtual.
Además, es preciso que los estudiantes realicen las actividades de evaluación continua y de aprendizaje planificadas en el "Cronograma de Actividades Didácticas", así como el control, definidas en el "sistema de evaluación", apartados ambos que figuran en la guía docente de la asignatura.
Las dudas conceptuales que surjan tras el estudio razonado de las unidades del manual y del material complementario deben plantearse en el foro de tutorías activado en el Aula Virtual.
Dedicación requerida
Se estima que el estudio y comprensión de las unidades didácticas teóricas combinado con la realización de los supuestos prácticos ocupará aproximadamente unas 30 horas, mientras la realización de las Actividades de Evaluación Continua (AEC), y de Aprendizaje y la realización del Control, llevará 20 horas aproximadamente. La realización de estas pruebas servirá a su vez para la preparación de la prueba final presencial, dado que esta seguirá la misma línea que la marcada en las actividades desarrolladas en la evaluación continua.
Manual de la asignatura:
"Carpeta Cuadro de mandos de recursos humanos", Ed. CEF
| Unidad 1. | Introducción a los sistemas de gestión. Cuadro de mando integral. Objetivos e indicadores. |
| Unidad 2. | 1.Valoración del Capital Humano |
| Unidad 3. | Métrica de RRHH. Cómo hacer un cuadro de mando de RR.HH. |
Cuadro de Mando de Recursos Humanos -Máster
| Código de la asignatura | 5114 |
|---|---|
| Nº Créditos ECTS | 2 |
| Duración modalidad 12 meses | 6 semanas |
| Idiomas | Castellano |
| Planes de estudio | |
| Profesor(es) | |
| Año académico | 2014-15 |
“Las mediciones son la clave. Si no puede medirlo no puede controlarlo, si no puede gestionarlo no puede mejorarlo”. Peter Draker.
El departamento de Recursos Humanos, como el resto de las funciones empresariales, está sujeta a control y debe cubrir las siguientes necesidades:
- Disponer de instrumentos de medida para el control del presupuesto de la función así como de los costes de aplicación y gestión de los sistemas de recursos humanos ya que es vital para asegurar la eficacia y eficiencia de este departamento
- La evaluación del impacto de las prácticas de recursos humanos en el negocio para convertirse en un socio estratégico de la empresa mediante una comprensión sólida de las cuestiones a las que se enfrenta el negocio
- Capacidad de respuesta a las preguntas que la Dirección, directivos funcionales, mandos intermedios les plantean y necesitan para mejorar el negocio
- Mostrar la contribución del departamento de Recursos Humanos al negocio como otra unidad más de la empresa
Para ello se ha estructurado esta materia en tres epígrafes diferentes:
- Introducción a los sistemas de gestión. Cuadro de mando integral. Objetivos e indicadores. Se exponen dos ideas. Una de contexto, sobre la medición en general en la empresa y para ello estudiaremos el recorrido de los sistemas de gestión y el cuadro de mando (CMI) como piedra angular de los mismos en la aplicación práctica en la gestión empresarial. Y por otro lado, los conocimientos básicos (Objetivos e indicadores) necesarios para poder desarrollar un cuadro de mando.
- Valoración del Capital Humano. Abordaremos el interés por la valoración del Capital Humano en el contexto organizativo mediante una revisión de la literatura y el conocimiento de dos experiencias internacionales: ICH ( Índice Capital Humano ) de Watson Wyatt y “ Creando valor a través de la gente “ de Deloitte y una española a las que comparemos como ejercicio Métrica de RRHH. COMO HACER UN CUADRO DE MANDO DE RRHH. Acometeremos su desarrollo mediante el planteamiento sobre la dificultad y complejidad en la medición de los recursos humanos y los distintos enfoques existentes que intentan dar una solución a esta problemática y la conexión con el (CMI) que la denominamos como una buena noticia parta el mundo de los recursos humanos. Seguidamente conoceremos los pasos necesarios para su elaboración y las cautelas a tener en cuenta.
- Se han introducido ejercicios prácticos en cada una de las unidades que le permitirá comprobar si ha asimilado las ideas principales de la Unidad
- Conocer las diferentes tipologías de medida en el ámbito de los recursos humanos
- Los objetivos a conseguir en función del plan estratégico y sus indicadores más relevantes
- Cuáles son los pasos necesarios para implantar un sistema de medición de RRHH en la empresa
- Habilidades cognoscitivas referidas a la capacidad de comprender, analizar, controlar y sintetizar las diferentes políticas, metodologías y herramientas que se aplican en la dirección y gestión de recursos humanos.
- Capacidad de gestión de la información empresarial y, en particular, propia del área de los recursos humanos.
- Capacidad para la resolución de problemas surgidos en el desarrollo de la profesión.
- Capacidad para la toma de decisiones
- Capacidad de organización, planificación y control.
- Capacidad de análisis y síntesis.
- Compromiso ético.
- Trabajo en equipo con especial énfasis en equipos interdisciplinares.
- Habilidades en las relaciones interpersonales a distancia.
- Habilidades de comunicación y negociación en las relaciones sociales a distancia.
- Razonamiento crítico y deductivo Capacidad para aplicar los conocimientos adquiridos a la práctica profesional.
- Capacidad para comprender la relación entre procesos sociales y la dinámica de las relaciones organizativas y laborales.
- Capacidad para interrelacionar las distintas disciplinas que configuran las relaciones laborales y organizativas.
- Comprender el carácter dinámico y cambiante de las relaciones labo-rales y organizativas en el ámbito nacional e internacional.
- Capacidad para aplicar técnicas y tomar decisiones en materia de gestión de recursos humanos. Especialmente en la fase de Control.
- Capacidad para participar en la elaboración y diseño de sistemas de control para las estrategias organizativas.
- Capacidad para seleccionar y gestionar información y documentación
La metodología adoptada en este asignatura para el aprendizaje y evaluación de sus contenidos, se encuentra adaptada al modelo de formación continuada y a distancia del CEF.-
Los conocimientos de la asignatura se adquieren a través del estudio razonado de todas las unidades didácticas del manual, así como del material didáctico complementario que se ponga a disposición de los estudiantes en el Aula Virtual.
Además, es preciso que los estudiantes realicen las actividades de evaluación continua y de aprendizaje planificadas en el "Cronograma de Actividades Didácticas", así como el control, definidas en el "sistema de evaluación", apartados ambos que figuran en la guía docente de la asignatura.
Las dudas conceptuales que surjan tras el estudio razonado de las unidades del manual y del material complementario deben plantearse en el foro de tutorías activado en el Aula Virtual.
Dedicación requerida
Se estima que el estudio y comprensión de las unidades didácticas teóricas combinado con la realización de los supuestos prácticos ocupará aproximadamente unas 30 horas, mientras la realización de las Actividades de Evaluación Continua (AEC), y de Aprendizaje y la realización del Control, llevará 20 horas aproximadamente. La realización de estas pruebas servirá a su vez para la preparación de la prueba final presencial, dado que esta seguirá la misma línea que la marcada en las actividades desarrolladas en la evaluación continua.
Manual de la asignatura:
"Carpeta Cuadro de mandos de recursos humanos", Ed. CEF
| Unidad 1. | Introducción a los sistemas de gestión. Cuadro de mando integral. Objetivos e indicadores. |
| Unidad 2. | 1.Valoración del Capital Humano |
| Unidad 3. | Métrica de RRHH. Cómo hacer un cuadro de mando de RR.HH. |
Cuadro de Mando de Recursos Humanos -Máster
| Código de la asignatura | 5114 |
|---|---|
| Nº Créditos ECTS | 2 |
| Duración modalidad 12 meses | 6 semanas |
| Idiomas | Castellano |
| Planes de estudio | |
| Profesor(es) | |
| Año académico | 2014-15 |
“Las mediciones son la clave. Si no puede medirlo no puede controlarlo, si no puede gestionarlo no puede mejorarlo”. Peter Draker.
El departamento de Recursos Humanos, como el resto de las funciones empresariales, está sujeta a control y debe cubrir las siguientes necesidades:
- Disponer de instrumentos de medida para el control del presupuesto de la función así como de los costes de aplicación y gestión de los sistemas de recursos humanos ya que es vital para asegurar la eficacia y eficiencia de este departamento
- La evaluación del impacto de las prácticas de recursos humanos en el negocio para convertirse en un socio estratégico de la empresa mediante una comprensión sólida de las cuestiones a las que se enfrenta el negocio
- Capacidad de respuesta a las preguntas que la Dirección, directivos funcionales, mandos intermedios les plantean y necesitan para mejorar el negocio
- Mostrar la contribución del departamento de Recursos Humanos al negocio como otra unidad más de la empresa
Para ello se ha estructurado esta materia en tres epígrafes diferentes:
- Introducción a los sistemas de gestión. Cuadro de mando integral. Objetivos e indicadores. Se exponen dos ideas. Una de contexto, sobre la medición en general en la empresa y para ello estudiaremos el recorrido de los sistemas de gestión y el cuadro de mando (CMI) como piedra angular de los mismos en la aplicación práctica en la gestión empresarial. Y por otro lado, los conocimientos básicos (Objetivos e indicadores) necesarios para poder desarrollar un cuadro de mando.
- Valoración del Capital Humano. Abordaremos el interés por la valoración del Capital Humano en el contexto organizativo mediante una revisión de la literatura y el conocimiento de dos experiencias internacionales: ICH ( Índice Capital Humano ) de Watson Wyatt y “ Creando valor a través de la gente “ de Deloitte y una española a las que comparemos como ejercicio Métrica de RRHH. COMO HACER UN CUADRO DE MANDO DE RRHH. Acometeremos su desarrollo mediante el planteamiento sobre la dificultad y complejidad en la medición de los recursos humanos y los distintos enfoques existentes que intentan dar una solución a esta problemática y la conexión con el (CMI) que la denominamos como una buena noticia parta el mundo de los recursos humanos. Seguidamente conoceremos los pasos necesarios para su elaboración y las cautelas a tener en cuenta.
- Se han introducido ejercicios prácticos en cada una de las unidades que le permitirá comprobar si ha asimilado las ideas principales de la Unidad
- Conocer las diferentes tipologías de medida en el ámbito de los recursos humanos
- Los objetivos a conseguir en función del plan estratégico y sus indicadores más relevantes
- Cuáles son los pasos necesarios para implantar un sistema de medición de RRHH en la empresa
- Habilidades cognoscitivas referidas a la capacidad de comprender, analizar, controlar y sintetizar las diferentes políticas, metodologías y herramientas que se aplican en la dirección y gestión de recursos humanos.
- Capacidad de gestión de la información empresarial y, en particular, propia del área de los recursos humanos.
- Capacidad para la resolución de problemas surgidos en el desarrollo de la profesión.
- Capacidad para la toma de decisiones
- Capacidad de organización, planificación y control.
- Capacidad de análisis y síntesis.
- Compromiso ético.
- Trabajo en equipo con especial énfasis en equipos interdisciplinares.
- Habilidades en las relaciones interpersonales a distancia.
- Habilidades de comunicación y negociación en las relaciones sociales a distancia.
- Razonamiento crítico y deductivo Capacidad para aplicar los conocimientos adquiridos a la práctica profesional.
- Capacidad para comprender la relación entre procesos sociales y la dinámica de las relaciones organizativas y laborales.
- Capacidad para interrelacionar las distintas disciplinas que configuran las relaciones laborales y organizativas.
- Comprender el carácter dinámico y cambiante de las relaciones labo-rales y organizativas en el ámbito nacional e internacional.
- Capacidad para aplicar técnicas y tomar decisiones en materia de gestión de recursos humanos. Especialmente en la fase de Control.
- Capacidad para participar en la elaboración y diseño de sistemas de control para las estrategias organizativas.
- Capacidad para seleccionar y gestionar información y documentación
La metodología adoptada en este asignatura para el aprendizaje y evaluación de sus contenidos, se encuentra adaptada al modelo de formación continuada y a distancia del CEF.-
Los conocimientos de la asignatura se adquieren a través del estudio razonado de todas las unidades didácticas del manual, así como del material didáctico complementario que se ponga a disposición de los estudiantes en el Aula Virtual.
Además, es preciso que los estudiantes realicen las actividades de evaluación continua y de aprendizaje planificadas en el "Cronograma de Actividades Didácticas", así como el control, definidas en el "sistema de evaluación", apartados ambos que figuran en la guía docente de la asignatura.
Las dudas conceptuales que surjan tras el estudio razonado de las unidades del manual y del material complementario deben plantearse en el foro de tutorías activado en el Aula Virtual.
Dedicación requerida
Se estima que el estudio y comprensión de las unidades didácticas teóricas combinado con la realización de los supuestos prácticos ocupará aproximadamente unas 30 horas, mientras la realización de las Actividades de Evaluación Continua (AEC), y de Aprendizaje y la realización del Control, llevará 20 horas aproximadamente. La realización de estas pruebas servirá a su vez para la preparación de la prueba final presencial, dado que esta seguirá la misma línea que la marcada en las actividades desarrolladas en la evaluación continua.
Manual de la asignatura:
"Carpeta Cuadro de mandos de recursos humanos", Ed. CEF
| Unidad 1. | Introducción a los sistemas de gestión. Cuadro de mando integral. Objetivos e indicadores. |
| Unidad 2. | 1.Valoración del Capital Humano |
| Unidad 3. | Métrica de RRHH. Cómo hacer un cuadro de mando de RR.HH. |
Cuadro de Mando de Recursos Humanos -Máster
| Código de la asignatura | 5114 |
|---|---|
| Nº Créditos ECTS | 2 |
| Duración modalidad 12 meses | 6 semanas |
| Idiomas | Castellano |
| Planes de estudio | |
| Profesor(es) | |
| Año académico | 2014-15 |
“Las mediciones son la clave. Si no puede medirlo no puede controlarlo, si no puede gestionarlo no puede mejorarlo”. Peter Draker.
El departamento de Recursos Humanos, como el resto de las funciones empresariales, está sujeta a control y debe cubrir las siguientes necesidades:
- Disponer de instrumentos de medida para el control del presupuesto de la función así como de los costes de aplicación y gestión de los sistemas de recursos humanos ya que es vital para asegurar la eficacia y eficiencia de este departamento
- La evaluación del impacto de las prácticas de recursos humanos en el negocio para convertirse en un socio estratégico de la empresa mediante una comprensión sólida de las cuestiones a las que se enfrenta el negocio
- Capacidad de respuesta a las preguntas que la Dirección, directivos funcionales, mandos intermedios les plantean y necesitan para mejorar el negocio
- Mostrar la contribución del departamento de Recursos Humanos al negocio como otra unidad más de la empresa
Para ello se ha estructurado esta materia en tres epígrafes diferentes:
- Introducción a los sistemas de gestión. Cuadro de mando integral. Objetivos e indicadores. Se exponen dos ideas. Una de contexto, sobre la medición en general en la empresa y para ello estudiaremos el recorrido de los sistemas de gestión y el cuadro de mando (CMI) como piedra angular de los mismos en la aplicación práctica en la gestión empresarial. Y por otro lado, los conocimientos básicos (Objetivos e indicadores) necesarios para poder desarrollar un cuadro de mando.
- Valoración del Capital Humano. Abordaremos el interés por la valoración del Capital Humano en el contexto organizativo mediante una revisión de la literatura y el conocimiento de dos experiencias internacionales: ICH ( Índice Capital Humano ) de Watson Wyatt y “ Creando valor a través de la gente “ de Deloitte y una española a las que comparemos como ejercicio Métrica de RRHH. COMO HACER UN CUADRO DE MANDO DE RRHH. Acometeremos su desarrollo mediante el planteamiento sobre la dificultad y complejidad en la medición de los recursos humanos y los distintos enfoques existentes que intentan dar una solución a esta problemática y la conexión con el (CMI) que la denominamos como una buena noticia parta el mundo de los recursos humanos. Seguidamente conoceremos los pasos necesarios para su elaboración y las cautelas a tener en cuenta.
- Se han introducido ejercicios prácticos en cada una de las unidades que le permitirá comprobar si ha asimilado las ideas principales de la Unidad
- Conocer las diferentes tipologías de medida en el ámbito de los recursos humanos
- Los objetivos a conseguir en función del plan estratégico y sus indicadores más relevantes
- Cuáles son los pasos necesarios para implantar un sistema de medición de RRHH en la empresa
- Habilidades cognoscitivas referidas a la capacidad de comprender, analizar, controlar y sintetizar las diferentes políticas, metodologías y herramientas que se aplican en la dirección y gestión de recursos humanos.
- Capacidad de gestión de la información empresarial y, en particular, propia del área de los recursos humanos.
- Capacidad para la resolución de problemas surgidos en el desarrollo de la profesión.
- Capacidad para la toma de decisiones
- Capacidad de organización, planificación y control.
- Capacidad de análisis y síntesis.
- Compromiso ético.
- Trabajo en equipo con especial énfasis en equipos interdisciplinares.
- Habilidades en las relaciones interpersonales a distancia.
- Habilidades de comunicación y negociación en las relaciones sociales a distancia.
- Razonamiento crítico y deductivo Capacidad para aplicar los conocimientos adquiridos a la práctica profesional.
- Capacidad para comprender la relación entre procesos sociales y la dinámica de las relaciones organizativas y laborales.
- Capacidad para interrelacionar las distintas disciplinas que configuran las relaciones laborales y organizativas.
- Comprender el carácter dinámico y cambiante de las relaciones labo-rales y organizativas en el ámbito nacional e internacional.
- Capacidad para aplicar técnicas y tomar decisiones en materia de gestión de recursos humanos. Especialmente en la fase de Control.
- Capacidad para participar en la elaboración y diseño de sistemas de control para las estrategias organizativas.
- Capacidad para seleccionar y gestionar información y documentación
La metodología adoptada en este asignatura para el aprendizaje y evaluación de sus contenidos, se encuentra adaptada al modelo de formación continuada y a distancia del CEF.-
Los conocimientos de la asignatura se adquieren a través del estudio razonado de todas las unidades didácticas del manual, así como del material didáctico complementario que se ponga a disposición de los estudiantes en el Aula Virtual.
Además, es preciso que los estudiantes realicen las actividades de evaluación continua y de aprendizaje planificadas en el "Cronograma de Actividades Didácticas", así como el control, definidas en el "sistema de evaluación", apartados ambos que figuran en la guía docente de la asignatura.
Las dudas conceptuales que surjan tras el estudio razonado de las unidades del manual y del material complementario deben plantearse en el foro de tutorías activado en el Aula Virtual.
Dedicación requerida
Se estima que el estudio y comprensión de las unidades didácticas teóricas combinado con la realización de los supuestos prácticos ocupará aproximadamente unas 30 horas, mientras la realización de las Actividades de Evaluación Continua (AEC), y de Aprendizaje y la realización del Control, llevará 20 horas aproximadamente. La realización de estas pruebas servirá a su vez para la preparación de la prueba final presencial, dado que esta seguirá la misma línea que la marcada en las actividades desarrolladas en la evaluación continua.
Manual de la asignatura:
"Carpeta Cuadro de mandos de recursos humanos", Ed. CEF
| Unidad 1. | Introducción a los sistemas de gestión. Cuadro de mando integral. Objetivos e indicadores. |
| Unidad 2. | 1.Valoración del Capital Humano |
| Unidad 3. | Métrica de RRHH. Cómo hacer un cuadro de mando de RR.HH. |