La evaluación del alumnado es una cuestión de alta complejidad y con múltiples matices pedagógicos y didácticos a tener en cuenta. Si la evaluación no se plantea con un diseño y objetivos apropiados, puede producir resultados inadecuados y alejados de la realidad, obstaculizando la valoración adecuada del ren-dimiento académico y del grado de adquisición de conocimientos y competencias de los estudiantes; y, lo que es más grave aún: impidiendo al alumnado aprender. Por ello, esta formación resulta sumamente útil y necesaria para todo el profesorado preocupado por desarrollar una enseñanza de calidad en el aula, que evalúe el aprendizaje de cada estudiante de manera adecuada.
El público objetivo a quien se dirige se vincula al campo de la educación, pudiendo resultar interesante tanto para docentes en activo o en formación como para otros agentes educativos relevantes (inspectores educativos, directores, jefes de estudio, etc.).
Los objetivos del curso son los siguientes: