Fundamentos de Derecho

Fundamentos de Derecho

Código de la asignatura	1645
Nº Créditos ECTS	6
Tipo	Formación básica
Duración	Semestral
Idiomas	Castellano
Planes de estudio	Grado en Turismo y Empresas Turísticas
Profesor(es)	Ana Isabel Campos Notario
Año académico	2026-27

Descripción

La asignatura se configura como una asignatura básica que tiene por finalidad proporcionar al estudiante el sustrato esencial del Derecho y en donde se abordan los principales conceptos de este, así como las instituciones fundamentales que lo constituyen. Por ello, en primer lugar, se estudiará la definición del Derecho y sus fines, los principios jurídico-constitucionales de nuestro Estado de Derecho, y el sistema de fuentes del Derecho Español. En segundo lugar, se abordará la noción de sujetos del Derecho, negocio y relaciones jurídicas (privadas o públicas) para, finalmente, centrarse en la responsabilidad jurídica, principalmente la responsabilidad civil, tanto contractual como extracontractual. Por último, nos referiremos a la aplicación práctica del Derecho.

SEMANAS (*)	UNIDADES DIDÁCTICAS	ACTIVIDADES DIDÁCTICAS
Semana 1	Tema 1. Concepto de Derecho 1.1. ¿Qué es el derecho? 1.2. Los fines del Derecho 1.3. Clasificaciones del Derecho comportamiento 1.4. El sistema u ordenamiento jurídico 1.5. Relaciones del Derecho con la moral, los usos sociales y la religión	Estudio de la unidad
Semanas 2 y 3	Tema 2. Los principios jurídico-constitucionales 2.1. El Estado social y democrático de Derecho en la Constitución Española de 1978 2.2. El Estado de Derecho 2.3. El Estado democrático 2.4. El Estado social	Estudio de la unidad Actividad 1: Evaluación continua de actividades
Semana 4	Tema 3. Sistema de fuentes del Derecho español (I) 3.1. El sistema de fuentes del Derecho en el Código Civil 3.2. Las normas de Derecho escrito y su tratamiento constitucional	Estudio de la unidad
Semana 5	Tema 4. Sistema de fuentes del Derecho español (II) 4.1. Normas del Gobierno con rango y fuerza de ley 4.2. El reglamento 4.3. La posición de las sentencias de los órganos jurisdiccionales	Estudio de la unidad Actividad 2: Evaluación continua de actividades
Semanas 6 y 7	Tema 5. Los sujetos del Derecho 5.1. La persona y la personalidad individual 5.2. La capacidad jurídica y la capacidad de obrar 5.3. La edad y la capacidad de obrar 5.4. La persona jurídica	Estudio de la unidad Actividad 3: Evaluación continua de actividades
Semanas 8 y 9	Tema 6. El negocio jurídico 6.1. Hecho, acto y negocio jurídico 6.2. Concepto de negocio jurídico y elementos del mismo 6.3. Clasificación 6.4. Elementos esenciales del negocio jurídico 6.5. Elementos accidentales del negocio jurídico 6.6. Ineficacia del negocio jurídico 6.7. Representación	Estudio de la unidad Actividad 4: Resolución de supuestos o casos prácticos
Semanas 10 y 11	Tema 7. Relaciones jurídicas (I) 7.1. El derecho de las obligaciones 7.2. El derecho de los contratos	Estudio de la unidad
Semana 12	Tema 8. Relaciones jurídicas (II) 8.1. La relación laboral 8.2. La relación entre la Administración y el administrado en particular 8.3. La relación jurídico-tributaria 8.4. Las relaciones jurídicas en el ámbito penal	Estudio de la unidad Actividad 5: Evaluación continua de actividades
Semanas 13 y 14	Tema 9. La responsabilidad jurídica 9.1. La relevancia práctica de la responsabilidad jurídica 9.2. La delimitación de la responsabilidad civil 9.3. La delimitación de la responsabilidad penal 9.4. La delimitación de la responsabilidad administrativa	Estudio de la unidad Actividad 6: Resolución de supuestos o casos prácticos Actividad 7: Evaluación continua de actividades
Semana 15	Tema 10. La aplicación del Derecho: Función Jurisdiccional. Inicio del Proceso 10.1. La función jurisdiccional 10.2. La unidad jurisdiccional de la jurisdicción ordinaria 10.4. El inicio del proceso	Estudio de la unidad
Resto de semanas hasta finalización del semestre	Estudio y preparación para el examen final, celebración del examen final y cierre de actas.

Durante el estudio de esta asignatura, el proceso de evaluación del aprendizaje es continuo y contempla la realización de:

- Una evaluación continua a lo largo del curso a través de acciones didácticas que supone el 40% de la nota final. Incluye la realización de los diferentes tipos de evaluación continua de actividades y resolución de supuestos o casos prácticos.

Evaluación continua de actividades: se llevará a cabo a través de controles, actividades autoevaluativas y entregas parciales de actividades de búsqueda de información y de actividades dirigidas con material multimedia, audiovisual o interactivo, fomentando la capacidad de análisis y reflexión del estudiante.
Resolución de supuestos o casos prácticos: consiste en la exposición de una situación, real o simulada, vinculada a los contenidos de la asignatura. El estudiante debe examinarla y ofrecer una respuesta fundamentada, aplicando los conocimientos adquiridos, las metodologías adecuadas y las competencias desarrolladas en el proceso formativo.

- Un examen final que supone el 60% de la nota final. Está dirigido a la valoración de las competencias y conocimientos adquiridos por el estudiante. El examen se evaluará de 0 a 10, tendrá una duración estimada de 90 minutos y será de tipo test de contenido teórico práctico con preguntas de opción múltiple (4 puntos). Dentro de la parte tipo test, los errores penalizan con el objetivo de corregir las respuestas acertadas por azar.

Para poder presentarse al examen final, en cualquiera de las convocatorias, es imprescindible alcanzar una calificación mínima de 2 puntos sobre 4 en la evaluación continua del curso.

El estudiante que se presente al examen sin cumplir requisitos, será calificado con un cero en el examen final y consumirá convocatoria.

Tipo de actividad	Actividades planificadas	Peso clasificación
Evaluación continua de actividades	5	20%
Resolución de supuestos o casos prácticos	2	20%
Examen final	Sí	60%
Total		100%

Para aprobar la asignatura, es necesario obtener una calificación mínima de 5 en el examen final presencial, así como en la calificación total del curso, una vez realizado el cómputo ponderado de las calificaciones obtenidas en las actividades didácticas y en el examen final presencial.

Si un estudiante no aprueba la asignatura en la convocatoria ordinaria podrá examinarse en la convocatoria de septiembre.

Las fechas previstas para la realización de todas las actividades se indican en el aula virtual de la asignatura.

Originalidad de los trabajos académicos

Según la Real Academia Española, “plagiar” significa copiar en lo sustancial obras ajenas dándolas como propias. Dicho de otro modo, plagiar implica expresar las ideas de otra persona como si fuesen propias, sin citar la autoría de las mismas. Igualmente, la apropiación de contenido puede ser debida a una inclusión excesiva de información procedente de una misma fuente, pese a que esta haya sido citada adecuadamente. Teniendo en cuenta lo anterior, el estudiante deberá desarrollar sus conocimientos con sus propias palabras y expresiones. En ningún caso se aceptarán copias literales de párrafos, imágenes, gráficos, tablas, etc. de los materiales consultados. En caso de ser necesaria su reproducción, esta deberá contemplar las normas adecuadas para la citación académica.

Los documentos que sean presentados en las actividades académicas podrán ser sometidos a diferentes mecanismos de comprobación de la originalidad (herramientas antiplagios que detectan coincidencias de texto con otras fuentes, comparación con trabajos de otros estudiantes, comparación con información publicada en Internet, etc). El profesor valorará si el trabajo presentado cuenta con los criterios de originalidad exigidos o, en su caso, se atribuye adecuadamente la información no propia a las fuentes correspondientes. La adjudicación como propia de información que corresponde a otros autores podrá suponer el suspenso de la actividad.

Los documentos presentados en las actividades académicas podrán ser almacenados en formato papel o electrónico y servir de comparación con otros trabajos de terceros, a fin de proteger la originalidad de la fuente y evitar la apropiación indebida de todo o parte del trabajo del estudiante. Por tanto, podrán ser utilizados y almacenados por la universidad, a través del sistema que estime, con el único fin de servir como fuente de comparación de cualquier otro trabajo que se presente.

Sistema de calificaciones

El sistema de calificación de todas las actividades didácticas es numérico del 0 a 10 con expresión de un decimal, al que se añade su correspondiente calificación cualitativa:

0 - 4.9: Suspenso (SU)
5.0 - 6.9: Aprobado (AP)
7.0 - 8.9: Notable (NT)
9.0 - 10: Sobresaliente (SB)
Matrícula de honor (MH)

(RD 1125/2003, de 5 de septiembre, por lo que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial y con validez en todo el territorio nacional).

La matrícula de honor se concede cuando el profesor lo considere oportuno en función de la excelencia de las actividades realizadas por el estudiante y las calificaciones obtenidas por el resto del grupo. No obstante, los criterios académicos de su concesión corresponden al departamento responsable de cada grado.