- Grado en Magisterio de Educación Infantil
- Grado en Magisterio de Educación Primaria
- Grado en Historia
- Curso de Adaptación al Grado en Magisterio de Educación Infantil
- Curso de Adaptación al Grado en Magisterio de Educación Primaria
- Curso de Adaptación al Grado en Magisterio de Educación Primaria para Maestros Especialistas
- Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas
- Máster Universitario en Inteligencia Artificial Aplicada a la Educación
- Máster Universitario en Educación y Recursos Digitales (Elearning)
- Máster Universitario en Educación Inclusiva y Personalizada
- Máster Universitario en la Enseñanza del Español como Lengua Extranjera
- Máster Universitario en Enseñanza Bilingüe
- Máster Universitario en Psicopedagogía
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- Máster Universitario en Dirección y Administración de Empresas (MBA)
- Máster Universitario en Dirección Financiera y Control de Gestión
- Máster Universitario en Análisis de Datos para la Gestión Empresarial
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- Máster Universitario en Energías Renovables y Eficiencia Energética
- Máster Universitario en Auditoría de Cuentas
- Máster Universitario en Dirección y Gestión Contable
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- Máster Universitario en Dirección Comercial y Marketing
- Máster Universitario en Tributación y Asesoría Fiscal
- Máster Universitario en Práctica de la Abogacía y de la Procura
- Máster Universitario en Dirección y Desarrollo de Recursos Humanos
- Máster Universitario en Asesoría Jurídico-Laboral
- Máster Universitario en Prevención de Riesgos Laborales
- Máster Universitario en Análisis e Investigación Criminal
- Máster Universitario en Asesoría Jurídica de Empresas
- Máster Universitario en Dirección y Gestión Pública
- Máster Universitario en Seguridad, Defensa y Geoestrategia
Interfaces de usuario
| Código de la asignatura | 5426 |
|---|---|
| Nº Créditos ECTS | 6 |
| Duración modalidad 12 meses | Semestral |
| Idiomas | Castellano |
| Planes de estudio | |
| Profesor(es) | |
| Año académico | 2022-23 |
La construcción de interfaces de usuario que faciliten la interacción es crítica para incrementar la satisfacción de los usuarios y aumentar la productividad. La asignatura ofrece métodos y técnicas para diseñar sistemas informáticos con un alto grado de usabilidad. Durante el semestre, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar un proyecto completo aplicando de forma iterativa distintos métodos y técnicas centrados en el usuario. Este enfoque permitirá mejorar en cada paso la experiencia del usuario, y obtener así al final del proceso un producto con un alto grado de usabilidad.
- Capacidad para contribuir al desarrollo futuro de la informática, a través del análisis y estudio de temas avanzados de la Arquitectura del Software.
- Capacidad para decidir entre adquirir, desarrollar o aplicar tecnología a lo largo de la amplia gama de categorías de procesos, productos y servicios de una empresa o institución, de una forma eficiente y efectiva.
- Capacidad para utilizar las técnicas más actuales para generación de código casi aplicable, en forma de templates y sus reusables.
- Capacidad para desarrollar contenidos web y front-ends de servicios y aplicaciones de Internet a través de lenguajes ágiles centrados en el usuario, para mejorar la interacción usuario-ordenador y la experiencia de uso de servicios y aplicaciones.
- Razonamiento crítico.
- Capacidad de pensamiento creativo con el objetivo de desarrollar enfoques y métodos nuevos y originales.
- Evalúa las técnicas y lenguajes para el desarrollo ágil y centrado en el usuario de contenidos Web.
- Estudia los entornos de desarrollo de interfaces de servicios y de aplicaciones de Internet.
La metodología adoptada en esta asignatura para el aprendizaje y evaluación de sus contenidos, se encuentra adaptada al modelo de formación continuada y a distancia de la UDIMA. Los conocimientos de la asignatura se adquieren a través del estudio razonado de todas las unidades didácticas del manual, así como del material didáctico que se ponga a disposición de los estudiantes en el Aula Virtual. Además, es preciso que los estudiantes realicen las actividades de evaluación continua (AEC), de aprendizaje (AA) y de controles (AC). Las dudas conceptuales que surjan tras el estudio razonado de las unidades del manual y del material complementario deben plantearse en los Foros de Tutorías.
Dedicación requerida
- Estudio de las Unidades Didácticas: 30%
- Lectura de artículos: 10%
- Supuestos y casos prácticos: 20%
- Búsqueda de información: 10%
- Redacción o realización de informes: 20%
- Acción tutorial: 5%
- Realización de controles: 5%
Manual de la asignatura:
Ferré Grau, X., Imbert Paredes, R., Villalba Mora, E., Martínez Normand, A., Pamplona Roche, S. "Interacción Persona-Ordenador". Ed.: CEF
| Unidad 1. | Introducción a la Interacción Persona-Ordenador |
| Unidad 2. | Diseño Centrado en el Usuario |
| Unidad 3. | Factores humanos |
| Unidad 4. | Accesibilidad y diseño para todos |
| Unidad 5. | Paradigmas y estilos de interacción |
| Unidad 6. | Dispositivos de interacción |
| Unidad 7. | Análisis de usuarios y tareas |
| Unidad 8. | Diseño de la Interacción |
| Unidad 9. | Guías de diseño de la interacción |
| Unidad 10. | Evaluación de la usabilidad |
Interfaces de usuario
| Código de la asignatura | 5426 |
|---|---|
| Nº Créditos ECTS | 6 |
| Duración modalidad 12 meses | Semestral |
| Idiomas | Castellano |
| Planes de estudio | |
| Profesor(es) | |
| Año académico | 2022-23 |
La construcción de interfaces de usuario que faciliten la interacción es crítica para incrementar la satisfacción de los usuarios y aumentar la productividad. La asignatura ofrece métodos y técnicas para diseñar sistemas informáticos con un alto grado de usabilidad. Durante el semestre, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar un proyecto completo aplicando de forma iterativa distintos métodos y técnicas centrados en el usuario. Este enfoque permitirá mejorar en cada paso la experiencia del usuario, y obtener así al final del proceso un producto con un alto grado de usabilidad.
- Capacidad para contribuir al desarrollo futuro de la informática, a través del análisis y estudio de temas avanzados de la Arquitectura del Software.
- Capacidad para decidir entre adquirir, desarrollar o aplicar tecnología a lo largo de la amplia gama de categorías de procesos, productos y servicios de una empresa o institución, de una forma eficiente y efectiva.
- Capacidad para utilizar las técnicas más actuales para generación de código casi aplicable, en forma de templates y sus reusables.
- Capacidad para desarrollar contenidos web y front-ends de servicios y aplicaciones de Internet a través de lenguajes ágiles centrados en el usuario, para mejorar la interacción usuario-ordenador y la experiencia de uso de servicios y aplicaciones.
- Razonamiento crítico.
- Capacidad de pensamiento creativo con el objetivo de desarrollar enfoques y métodos nuevos y originales.
- Evalúa las técnicas y lenguajes para el desarrollo ágil y centrado en el usuario de contenidos Web.
- Estudia los entornos de desarrollo de interfaces de servicios y de aplicaciones de Internet.
La metodología adoptada en esta asignatura para el aprendizaje y evaluación de sus contenidos, se encuentra adaptada al modelo de formación continuada y a distancia de la UDIMA. Los conocimientos de la asignatura se adquieren a través del estudio razonado de todas las unidades didácticas del manual, así como del material didáctico que se ponga a disposición de los estudiantes en el Aula Virtual. Además, es preciso que los estudiantes realicen las actividades de evaluación continua (AEC), de aprendizaje (AA) y de controles (AC). Las dudas conceptuales que surjan tras el estudio razonado de las unidades del manual y del material complementario deben plantearse en los Foros de Tutorías.
Dedicación requerida
- Estudio de las Unidades Didácticas: 30%
- Lectura de artículos: 10%
- Supuestos y casos prácticos: 20%
- Búsqueda de información: 10%
- Redacción o realización de informes: 20%
- Acción tutorial: 5%
- Realización de controles: 5%
Manual de la asignatura:
Ferré Grau, X., Imbert Paredes, R., Villalba Mora, E., Martínez Normand, A., Pamplona Roche, S. "Interacción Persona-Ordenador". Ed.: CEF
| Unidad 1. | Introducción a la Interacción Persona-Ordenador |
| Unidad 2. | Diseño Centrado en el Usuario |
| Unidad 3. | Factores humanos |
| Unidad 4. | Accesibilidad y diseño para todos |
| Unidad 5. | Paradigmas y estilos de interacción |
| Unidad 6. | Dispositivos de interacción |
| Unidad 7. | Análisis de usuarios y tareas |
| Unidad 8. | Diseño de la Interacción |
| Unidad 9. | Guías de diseño de la interacción |
| Unidad 10. | Evaluación de la usabilidad |
Interfaces de usuario
| Código de la asignatura | 5426 |
|---|---|
| Nº Créditos ECTS | 6 |
| Duración modalidad 12 meses | Semestral |
| Idiomas | Castellano |
| Planes de estudio | |
| Profesor(es) | |
| Año académico | 2022-23 |
La construcción de interfaces de usuario que faciliten la interacción es crítica para incrementar la satisfacción de los usuarios y aumentar la productividad. La asignatura ofrece métodos y técnicas para diseñar sistemas informáticos con un alto grado de usabilidad. Durante el semestre, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar un proyecto completo aplicando de forma iterativa distintos métodos y técnicas centrados en el usuario. Este enfoque permitirá mejorar en cada paso la experiencia del usuario, y obtener así al final del proceso un producto con un alto grado de usabilidad.
- Capacidad para contribuir al desarrollo futuro de la informática, a través del análisis y estudio de temas avanzados de la Arquitectura del Software.
- Capacidad para decidir entre adquirir, desarrollar o aplicar tecnología a lo largo de la amplia gama de categorías de procesos, productos y servicios de una empresa o institución, de una forma eficiente y efectiva.
- Capacidad para utilizar las técnicas más actuales para generación de código casi aplicable, en forma de templates y sus reusables.
- Capacidad para desarrollar contenidos web y front-ends de servicios y aplicaciones de Internet a través de lenguajes ágiles centrados en el usuario, para mejorar la interacción usuario-ordenador y la experiencia de uso de servicios y aplicaciones.
- Razonamiento crítico.
- Capacidad de pensamiento creativo con el objetivo de desarrollar enfoques y métodos nuevos y originales.
- Evalúa las técnicas y lenguajes para el desarrollo ágil y centrado en el usuario de contenidos Web.
- Estudia los entornos de desarrollo de interfaces de servicios y de aplicaciones de Internet.
La metodología adoptada en esta asignatura para el aprendizaje y evaluación de sus contenidos, se encuentra adaptada al modelo de formación continuada y a distancia de la UDIMA. Los conocimientos de la asignatura se adquieren a través del estudio razonado de todas las unidades didácticas del manual, así como del material didáctico que se ponga a disposición de los estudiantes en el Aula Virtual. Además, es preciso que los estudiantes realicen las actividades de evaluación continua (AEC), de aprendizaje (AA) y de controles (AC). Las dudas conceptuales que surjan tras el estudio razonado de las unidades del manual y del material complementario deben plantearse en los Foros de Tutorías.
Dedicación requerida
- Estudio de las Unidades Didácticas: 30%
- Lectura de artículos: 10%
- Supuestos y casos prácticos: 20%
- Búsqueda de información: 10%
- Redacción o realización de informes: 20%
- Acción tutorial: 5%
- Realización de controles: 5%
Manual de la asignatura:
Ferré Grau, X., Imbert Paredes, R., Villalba Mora, E., Martínez Normand, A., Pamplona Roche, S. "Interacción Persona-Ordenador". Ed.: CEF
| Unidad 1. | Introducción a la Interacción Persona-Ordenador |
| Unidad 2. | Diseño Centrado en el Usuario |
| Unidad 3. | Factores humanos |
| Unidad 4. | Accesibilidad y diseño para todos |
| Unidad 5. | Paradigmas y estilos de interacción |
| Unidad 6. | Dispositivos de interacción |
| Unidad 7. | Análisis de usuarios y tareas |
| Unidad 8. | Diseño de la Interacción |
| Unidad 9. | Guías de diseño de la interacción |
| Unidad 10. | Evaluación de la usabilidad |
Interfaces de usuario
| Código de la asignatura | 5426 |
|---|---|
| Nº Créditos ECTS | 6 |
| Duración modalidad 12 meses | Semestral |
| Idiomas | Castellano |
| Planes de estudio | |
| Profesor(es) | |
| Año académico | 2022-23 |
La construcción de interfaces de usuario que faciliten la interacción es crítica para incrementar la satisfacción de los usuarios y aumentar la productividad. La asignatura ofrece métodos y técnicas para diseñar sistemas informáticos con un alto grado de usabilidad. Durante el semestre, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar un proyecto completo aplicando de forma iterativa distintos métodos y técnicas centrados en el usuario. Este enfoque permitirá mejorar en cada paso la experiencia del usuario, y obtener así al final del proceso un producto con un alto grado de usabilidad.
- Capacidad para contribuir al desarrollo futuro de la informática, a través del análisis y estudio de temas avanzados de la Arquitectura del Software.
- Capacidad para decidir entre adquirir, desarrollar o aplicar tecnología a lo largo de la amplia gama de categorías de procesos, productos y servicios de una empresa o institución, de una forma eficiente y efectiva.
- Capacidad para utilizar las técnicas más actuales para generación de código casi aplicable, en forma de templates y sus reusables.
- Capacidad para desarrollar contenidos web y front-ends de servicios y aplicaciones de Internet a través de lenguajes ágiles centrados en el usuario, para mejorar la interacción usuario-ordenador y la experiencia de uso de servicios y aplicaciones.
- Razonamiento crítico.
- Capacidad de pensamiento creativo con el objetivo de desarrollar enfoques y métodos nuevos y originales.
- Evalúa las técnicas y lenguajes para el desarrollo ágil y centrado en el usuario de contenidos Web.
- Estudia los entornos de desarrollo de interfaces de servicios y de aplicaciones de Internet.
La metodología adoptada en esta asignatura para el aprendizaje y evaluación de sus contenidos, se encuentra adaptada al modelo de formación continuada y a distancia de la UDIMA. Los conocimientos de la asignatura se adquieren a través del estudio razonado de todas las unidades didácticas del manual, así como del material didáctico que se ponga a disposición de los estudiantes en el Aula Virtual. Además, es preciso que los estudiantes realicen las actividades de evaluación continua (AEC), de aprendizaje (AA) y de controles (AC). Las dudas conceptuales que surjan tras el estudio razonado de las unidades del manual y del material complementario deben plantearse en los Foros de Tutorías.
Dedicación requerida
- Estudio de las Unidades Didácticas: 30%
- Lectura de artículos: 10%
- Supuestos y casos prácticos: 20%
- Búsqueda de información: 10%
- Redacción o realización de informes: 20%
- Acción tutorial: 5%
- Realización de controles: 5%
Manual de la asignatura:
Ferré Grau, X., Imbert Paredes, R., Villalba Mora, E., Martínez Normand, A., Pamplona Roche, S. "Interacción Persona-Ordenador". Ed.: CEF
| Unidad 1. | Introducción a la Interacción Persona-Ordenador |
| Unidad 2. | Diseño Centrado en el Usuario |
| Unidad 3. | Factores humanos |
| Unidad 4. | Accesibilidad y diseño para todos |
| Unidad 5. | Paradigmas y estilos de interacción |
| Unidad 6. | Dispositivos de interacción |
| Unidad 7. | Análisis de usuarios y tareas |
| Unidad 8. | Diseño de la Interacción |
| Unidad 9. | Guías de diseño de la interacción |
| Unidad 10. | Evaluación de la usabilidad |
Interfaces de usuario
| Código de la asignatura | 5426 |
|---|---|
| Nº Créditos ECTS | 6 |
| Duración modalidad 12 meses | Semestral |
| Idiomas | Castellano |
| Planes de estudio | |
| Profesor(es) | |
| Año académico | 2022-23 |
La construcción de interfaces de usuario que faciliten la interacción es crítica para incrementar la satisfacción de los usuarios y aumentar la productividad. La asignatura ofrece métodos y técnicas para diseñar sistemas informáticos con un alto grado de usabilidad. Durante el semestre, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar un proyecto completo aplicando de forma iterativa distintos métodos y técnicas centrados en el usuario. Este enfoque permitirá mejorar en cada paso la experiencia del usuario, y obtener así al final del proceso un producto con un alto grado de usabilidad.
- Capacidad para contribuir al desarrollo futuro de la informática, a través del análisis y estudio de temas avanzados de la Arquitectura del Software.
- Capacidad para decidir entre adquirir, desarrollar o aplicar tecnología a lo largo de la amplia gama de categorías de procesos, productos y servicios de una empresa o institución, de una forma eficiente y efectiva.
- Capacidad para utilizar las técnicas más actuales para generación de código casi aplicable, en forma de templates y sus reusables.
- Capacidad para desarrollar contenidos web y front-ends de servicios y aplicaciones de Internet a través de lenguajes ágiles centrados en el usuario, para mejorar la interacción usuario-ordenador y la experiencia de uso de servicios y aplicaciones.
- Razonamiento crítico.
- Capacidad de pensamiento creativo con el objetivo de desarrollar enfoques y métodos nuevos y originales.
- Evalúa las técnicas y lenguajes para el desarrollo ágil y centrado en el usuario de contenidos Web.
- Estudia los entornos de desarrollo de interfaces de servicios y de aplicaciones de Internet.
La metodología adoptada en esta asignatura para el aprendizaje y evaluación de sus contenidos, se encuentra adaptada al modelo de formación continuada y a distancia de la UDIMA. Los conocimientos de la asignatura se adquieren a través del estudio razonado de todas las unidades didácticas del manual, así como del material didáctico que se ponga a disposición de los estudiantes en el Aula Virtual. Además, es preciso que los estudiantes realicen las actividades de evaluación continua (AEC), de aprendizaje (AA) y de controles (AC). Las dudas conceptuales que surjan tras el estudio razonado de las unidades del manual y del material complementario deben plantearse en los Foros de Tutorías.
Dedicación requerida
- Estudio de las Unidades Didácticas: 30%
- Lectura de artículos: 10%
- Supuestos y casos prácticos: 20%
- Búsqueda de información: 10%
- Redacción o realización de informes: 20%
- Acción tutorial: 5%
- Realización de controles: 5%
Manual de la asignatura:
Ferré Grau, X., Imbert Paredes, R., Villalba Mora, E., Martínez Normand, A., Pamplona Roche, S. "Interacción Persona-Ordenador". Ed.: CEF
| Unidad 1. | Introducción a la Interacción Persona-Ordenador |
| Unidad 2. | Diseño Centrado en el Usuario |
| Unidad 3. | Factores humanos |
| Unidad 4. | Accesibilidad y diseño para todos |
| Unidad 5. | Paradigmas y estilos de interacción |
| Unidad 6. | Dispositivos de interacción |
| Unidad 7. | Análisis de usuarios y tareas |
| Unidad 8. | Diseño de la Interacción |
| Unidad 9. | Guías de diseño de la interacción |
| Unidad 10. | Evaluación de la usabilidad |
Interfaces de usuario
| Código de la asignatura | 5426 |
|---|---|
| Nº Créditos ECTS | 6 |
| Duración modalidad 12 meses | Semestral |
| Idiomas | Castellano |
| Planes de estudio | |
| Profesor(es) | |
| Año académico | 2022-23 |
La construcción de interfaces de usuario que faciliten la interacción es crítica para incrementar la satisfacción de los usuarios y aumentar la productividad. La asignatura ofrece métodos y técnicas para diseñar sistemas informáticos con un alto grado de usabilidad. Durante el semestre, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar un proyecto completo aplicando de forma iterativa distintos métodos y técnicas centrados en el usuario. Este enfoque permitirá mejorar en cada paso la experiencia del usuario, y obtener así al final del proceso un producto con un alto grado de usabilidad.
- Capacidad para contribuir al desarrollo futuro de la informática, a través del análisis y estudio de temas avanzados de la Arquitectura del Software.
- Capacidad para decidir entre adquirir, desarrollar o aplicar tecnología a lo largo de la amplia gama de categorías de procesos, productos y servicios de una empresa o institución, de una forma eficiente y efectiva.
- Capacidad para utilizar las técnicas más actuales para generación de código casi aplicable, en forma de templates y sus reusables.
- Capacidad para desarrollar contenidos web y front-ends de servicios y aplicaciones de Internet a través de lenguajes ágiles centrados en el usuario, para mejorar la interacción usuario-ordenador y la experiencia de uso de servicios y aplicaciones.
- Razonamiento crítico.
- Capacidad de pensamiento creativo con el objetivo de desarrollar enfoques y métodos nuevos y originales.
- Evalúa las técnicas y lenguajes para el desarrollo ágil y centrado en el usuario de contenidos Web.
- Estudia los entornos de desarrollo de interfaces de servicios y de aplicaciones de Internet.
La metodología adoptada en esta asignatura para el aprendizaje y evaluación de sus contenidos, se encuentra adaptada al modelo de formación continuada y a distancia de la UDIMA. Los conocimientos de la asignatura se adquieren a través del estudio razonado de todas las unidades didácticas del manual, así como del material didáctico que se ponga a disposición de los estudiantes en el Aula Virtual. Además, es preciso que los estudiantes realicen las actividades de evaluación continua (AEC), de aprendizaje (AA) y de controles (AC). Las dudas conceptuales que surjan tras el estudio razonado de las unidades del manual y del material complementario deben plantearse en los Foros de Tutorías.
Dedicación requerida
- Estudio de las Unidades Didácticas: 30%
- Lectura de artículos: 10%
- Supuestos y casos prácticos: 20%
- Búsqueda de información: 10%
- Redacción o realización de informes: 20%
- Acción tutorial: 5%
- Realización de controles: 5%
Manual de la asignatura:
Ferré Grau, X., Imbert Paredes, R., Villalba Mora, E., Martínez Normand, A., Pamplona Roche, S. "Interacción Persona-Ordenador". Ed.: CEF
| Unidad 1. | Introducción a la Interacción Persona-Ordenador |
| Unidad 2. | Diseño Centrado en el Usuario |
| Unidad 3. | Factores humanos |
| Unidad 4. | Accesibilidad y diseño para todos |
| Unidad 5. | Paradigmas y estilos de interacción |
| Unidad 6. | Dispositivos de interacción |
| Unidad 7. | Análisis de usuarios y tareas |
| Unidad 8. | Diseño de la Interacción |
| Unidad 9. | Guías de diseño de la interacción |
| Unidad 10. | Evaluación de la usabilidad |
Interfaces de usuario
| Código de la asignatura | 5426 |
|---|---|
| Nº Créditos ECTS | 6 |
| Duración modalidad 12 meses | Semestral |
| Idiomas | Castellano |
| Planes de estudio | |
| Profesor(es) | |
| Año académico | 2022-23 |
La construcción de interfaces de usuario que faciliten la interacción es crítica para incrementar la satisfacción de los usuarios y aumentar la productividad. La asignatura ofrece métodos y técnicas para diseñar sistemas informáticos con un alto grado de usabilidad. Durante el semestre, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar un proyecto completo aplicando de forma iterativa distintos métodos y técnicas centrados en el usuario. Este enfoque permitirá mejorar en cada paso la experiencia del usuario, y obtener así al final del proceso un producto con un alto grado de usabilidad.
- Capacidad para contribuir al desarrollo futuro de la informática, a través del análisis y estudio de temas avanzados de la Arquitectura del Software.
- Capacidad para decidir entre adquirir, desarrollar o aplicar tecnología a lo largo de la amplia gama de categorías de procesos, productos y servicios de una empresa o institución, de una forma eficiente y efectiva.
- Capacidad para utilizar las técnicas más actuales para generación de código casi aplicable, en forma de templates y sus reusables.
- Capacidad para desarrollar contenidos web y front-ends de servicios y aplicaciones de Internet a través de lenguajes ágiles centrados en el usuario, para mejorar la interacción usuario-ordenador y la experiencia de uso de servicios y aplicaciones.
- Razonamiento crítico.
- Capacidad de pensamiento creativo con el objetivo de desarrollar enfoques y métodos nuevos y originales.
- Evalúa las técnicas y lenguajes para el desarrollo ágil y centrado en el usuario de contenidos Web.
- Estudia los entornos de desarrollo de interfaces de servicios y de aplicaciones de Internet.
La metodología adoptada en esta asignatura para el aprendizaje y evaluación de sus contenidos, se encuentra adaptada al modelo de formación continuada y a distancia de la UDIMA. Los conocimientos de la asignatura se adquieren a través del estudio razonado de todas las unidades didácticas del manual, así como del material didáctico que se ponga a disposición de los estudiantes en el Aula Virtual. Además, es preciso que los estudiantes realicen las actividades de evaluación continua (AEC), de aprendizaje (AA) y de controles (AC). Las dudas conceptuales que surjan tras el estudio razonado de las unidades del manual y del material complementario deben plantearse en los Foros de Tutorías.
Dedicación requerida
- Estudio de las Unidades Didácticas: 30%
- Lectura de artículos: 10%
- Supuestos y casos prácticos: 20%
- Búsqueda de información: 10%
- Redacción o realización de informes: 20%
- Acción tutorial: 5%
- Realización de controles: 5%
Manual de la asignatura:
Ferré Grau, X., Imbert Paredes, R., Villalba Mora, E., Martínez Normand, A., Pamplona Roche, S. "Interacción Persona-Ordenador". Ed.: CEF
| Unidad 1. | Introducción a la Interacción Persona-Ordenador |
| Unidad 2. | Diseño Centrado en el Usuario |
| Unidad 3. | Factores humanos |
| Unidad 4. | Accesibilidad y diseño para todos |
| Unidad 5. | Paradigmas y estilos de interacción |
| Unidad 6. | Dispositivos de interacción |
| Unidad 7. | Análisis de usuarios y tareas |
| Unidad 8. | Diseño de la Interacción |
| Unidad 9. | Guías de diseño de la interacción |
| Unidad 10. | Evaluación de la usabilidad |
Interfaces de usuario
| Código de la asignatura | 5426 |
|---|---|
| Nº Créditos ECTS | 6 |
| Duración modalidad 12 meses | Semestral |
| Idiomas | Castellano |
| Planes de estudio | |
| Profesor(es) | |
| Año académico | 2022-23 |
La construcción de interfaces de usuario que faciliten la interacción es crítica para incrementar la satisfacción de los usuarios y aumentar la productividad. La asignatura ofrece métodos y técnicas para diseñar sistemas informáticos con un alto grado de usabilidad. Durante el semestre, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar un proyecto completo aplicando de forma iterativa distintos métodos y técnicas centrados en el usuario. Este enfoque permitirá mejorar en cada paso la experiencia del usuario, y obtener así al final del proceso un producto con un alto grado de usabilidad.
- Capacidad para contribuir al desarrollo futuro de la informática, a través del análisis y estudio de temas avanzados de la Arquitectura del Software.
- Capacidad para decidir entre adquirir, desarrollar o aplicar tecnología a lo largo de la amplia gama de categorías de procesos, productos y servicios de una empresa o institución, de una forma eficiente y efectiva.
- Capacidad para utilizar las técnicas más actuales para generación de código casi aplicable, en forma de templates y sus reusables.
- Capacidad para desarrollar contenidos web y front-ends de servicios y aplicaciones de Internet a través de lenguajes ágiles centrados en el usuario, para mejorar la interacción usuario-ordenador y la experiencia de uso de servicios y aplicaciones.
- Razonamiento crítico.
- Capacidad de pensamiento creativo con el objetivo de desarrollar enfoques y métodos nuevos y originales.
- Evalúa las técnicas y lenguajes para el desarrollo ágil y centrado en el usuario de contenidos Web.
- Estudia los entornos de desarrollo de interfaces de servicios y de aplicaciones de Internet.
La metodología adoptada en esta asignatura para el aprendizaje y evaluación de sus contenidos, se encuentra adaptada al modelo de formación continuada y a distancia de la UDIMA. Los conocimientos de la asignatura se adquieren a través del estudio razonado de todas las unidades didácticas del manual, así como del material didáctico que se ponga a disposición de los estudiantes en el Aula Virtual. Además, es preciso que los estudiantes realicen las actividades de evaluación continua (AEC), de aprendizaje (AA) y de controles (AC). Las dudas conceptuales que surjan tras el estudio razonado de las unidades del manual y del material complementario deben plantearse en los Foros de Tutorías.
Dedicación requerida
- Estudio de las Unidades Didácticas: 30%
- Lectura de artículos: 10%
- Supuestos y casos prácticos: 20%
- Búsqueda de información: 10%
- Redacción o realización de informes: 20%
- Acción tutorial: 5%
- Realización de controles: 5%
Manual de la asignatura:
Ferré Grau, X., Imbert Paredes, R., Villalba Mora, E., Martínez Normand, A., Pamplona Roche, S. "Interacción Persona-Ordenador". Ed.: CEF
| Unidad 1. | Introducción a la Interacción Persona-Ordenador |
| Unidad 2. | Diseño Centrado en el Usuario |
| Unidad 3. | Factores humanos |
| Unidad 4. | Accesibilidad y diseño para todos |
| Unidad 5. | Paradigmas y estilos de interacción |
| Unidad 6. | Dispositivos de interacción |
| Unidad 7. | Análisis de usuarios y tareas |
| Unidad 8. | Diseño de la Interacción |
| Unidad 9. | Guías de diseño de la interacción |
| Unidad 10. | Evaluación de la usabilidad |
Interfaces de usuario
| Código de la asignatura | 5426 |
|---|---|
| Nº Créditos ECTS | 6 |
| Duración modalidad 12 meses | Semestral |
| Idiomas | Castellano |
| Planes de estudio | |
| Profesor(es) | |
| Año académico | 2022-23 |
La construcción de interfaces de usuario que faciliten la interacción es crítica para incrementar la satisfacción de los usuarios y aumentar la productividad. La asignatura ofrece métodos y técnicas para diseñar sistemas informáticos con un alto grado de usabilidad. Durante el semestre, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar un proyecto completo aplicando de forma iterativa distintos métodos y técnicas centrados en el usuario. Este enfoque permitirá mejorar en cada paso la experiencia del usuario, y obtener así al final del proceso un producto con un alto grado de usabilidad.
- Capacidad para contribuir al desarrollo futuro de la informática, a través del análisis y estudio de temas avanzados de la Arquitectura del Software.
- Capacidad para decidir entre adquirir, desarrollar o aplicar tecnología a lo largo de la amplia gama de categorías de procesos, productos y servicios de una empresa o institución, de una forma eficiente y efectiva.
- Capacidad para utilizar las técnicas más actuales para generación de código casi aplicable, en forma de templates y sus reusables.
- Capacidad para desarrollar contenidos web y front-ends de servicios y aplicaciones de Internet a través de lenguajes ágiles centrados en el usuario, para mejorar la interacción usuario-ordenador y la experiencia de uso de servicios y aplicaciones.
- Razonamiento crítico.
- Capacidad de pensamiento creativo con el objetivo de desarrollar enfoques y métodos nuevos y originales.
- Evalúa las técnicas y lenguajes para el desarrollo ágil y centrado en el usuario de contenidos Web.
- Estudia los entornos de desarrollo de interfaces de servicios y de aplicaciones de Internet.
La metodología adoptada en esta asignatura para el aprendizaje y evaluación de sus contenidos, se encuentra adaptada al modelo de formación continuada y a distancia de la UDIMA. Los conocimientos de la asignatura se adquieren a través del estudio razonado de todas las unidades didácticas del manual, así como del material didáctico que se ponga a disposición de los estudiantes en el Aula Virtual. Además, es preciso que los estudiantes realicen las actividades de evaluación continua (AEC), de aprendizaje (AA) y de controles (AC). Las dudas conceptuales que surjan tras el estudio razonado de las unidades del manual y del material complementario deben plantearse en los Foros de Tutorías.
Dedicación requerida
- Estudio de las Unidades Didácticas: 30%
- Lectura de artículos: 10%
- Supuestos y casos prácticos: 20%
- Búsqueda de información: 10%
- Redacción o realización de informes: 20%
- Acción tutorial: 5%
- Realización de controles: 5%
Manual de la asignatura:
Ferré Grau, X., Imbert Paredes, R., Villalba Mora, E., Martínez Normand, A., Pamplona Roche, S. "Interacción Persona-Ordenador". Ed.: CEF
| Unidad 1. | Introducción a la Interacción Persona-Ordenador |
| Unidad 2. | Diseño Centrado en el Usuario |
| Unidad 3. | Factores humanos |
| Unidad 4. | Accesibilidad y diseño para todos |
| Unidad 5. | Paradigmas y estilos de interacción |
| Unidad 6. | Dispositivos de interacción |
| Unidad 7. | Análisis de usuarios y tareas |
| Unidad 8. | Diseño de la Interacción |
| Unidad 9. | Guías de diseño de la interacción |
| Unidad 10. | Evaluación de la usabilidad |