Introducción a la antropología

Introducción a la antropología

Código de la asignatura	10517
Nº Créditos ECTS	6
Tipo	Formación básica
Duración	Semestral
Idiomas	Castellano
Planes de estudio	Grado en Historia
Profesor(es)	Jesús Alberto Arenas Esteban
Año académico	2026-27

Descripción

“Introducción a la Antropología” constituye una asignatura indispensable para la formación de los estudiantes de Historia, en tanto que permite adquirir conocimientos fundamentales sobre el ser humano: su origen y evolución, su interacción con el hábitat, la naturaleza de su cultura y sus diversas formas de organización social e ideológica. Para cubrir estos objetivos generales se analizarán aspectos tan importantes como la definición de Antropología y las subdisciplinas en las que se apoya, el análisis del concepto de cultura, el papel del lenguaje y la comunicación en el proceso de desarrollo sociocultural de los grupos humanos o algunos de sus más importantes constructos culturales (como son el género, la etnicidad o la raza). También se prestará una especial atención a las diversas formas de organización social, política y económica así como su proyección en los esquemas ideológicos (en especial la religión en sus diversas formas) desarrollados por las sociedades humanas a lo largo del tiempo y del espacio.

SEMANAS (*)	UNIDADES DIDÁCTICAS	ACTIVIDADES DIDÁCTICAS
Semanas 1 y 2	Unidad 1. Fundamentos de la antropología: conceptos básicos y áreas de intervención 1.1. ¿Qué es la Antropología? 1.2. La perspectiva transcultural 1.3. La adaptabilidad humana 1.4. Antropología general 1.5. Subdisciplinas de la antropología 1.6. Antropología aplicada	Estudio de la unidad
Semana 3	Unidad 2. La naturaleza de la cultura humana 2.1. ¿Qué es la cultura? 2.2. Bases evolutivas de la cultura 2.3. Cultura e individuo 2.4. Etnocentrismo, relativismo cultural y derechos humanos 2.5. Mecanismos de cambio cultural 2.6. Globalización	Estudio de la unidad
Semana 4	Unidad 3. Lenguaje y comunicación 3.1. El lenguaje 3.2. Comunicación no humana entre primates 3.3. Comunicación no verbal 3.4. La estructura del lenguaje 3.5. Lenguaje, pensamiento y cultura 3.6. Sociolingüística	Estudio de la unidad
Semana 5	Unidad 4. Antropología económica 4.1. Estrategias de adaptación basadas en la caza-recolección 4.2. Estrategias de adaptación basadas en la producción de alimentos 4.3. Sistemas económicos 4.4. Economizar y maximizar 4.5. Distribución e intercambio	Estudio de la unidad Actividad 1
Semana 6	Unidad 5. Antropología política 5.1. ¿Qué se entiende por «política» en antropología? 5.2. Visión general de las formaciones políticas 5.3. Bandas y tribus 5.4. Jefaturas 5.5. Sistemas estatales 5.6. Control social	Estudio de la unidad
Semana 7	Unidad 6. Parentesco, residencia y organización social 6.1. Introducción al parentesco 6.2. Las estructuras familiares 6.3. La filiación 6.4. Definición y tipología del matrimonio 6.5. Exogamia endogamia e incesto 6.6. El marco económico del matrimonio	Estudio de la unidad Actividad 2
Semanas 8 y 9	Unidad 7. Antropología del género 7.1. Sexo y género 7.2. Patrones de género recurrentes 7.3. Roles de género y estratificación de género 7.4. El género en las sociedades industriales 7.5. Género y orientación sexual	Estudio de la unidad
Semanas 10 y 11	Unidad 8. Antropología de las religiones 8.1. Hacia una definición de religión 8.2. Tipología de las expresiones religiosas 8.3. Religión y control social 8.4. Tipos de religión 8.5. Religión y cambio 8.6. Religión y globalización cultural	Estudio de la unidad Actividad 3
Semana 12	Unidad 9. Etnicidad y raza 9.1. Grupos étnicos y etnicidad 9.2. Diversidad biológica humana y concepto de raza 9.3. Raza y etnicidad 9.4. Construcción social de la raza 9.5. Grupos étnicos, naciones y nacionalidades 9.6. Tolerancia étnica y acomodación	Estudio de la unidad Estudio de la unidad Finalización de actividades de evaluación continua
Semanas 13 y 14	Unidad 10. Sistema mundial, colonialismo y desigualdad 10.1. El sistema mundial 10.2. La industrialización 10.3. Colonialismo e imperialismo 10.4. El desarrollo 10.5. Comunismo, socialismo y postsocialismo 10.6. El sistema mundial en la actualidad	Estudio de la unidad
Resto de semanas hasta finalización del semestre	Estudio y preparación para el examen final, celebración del examen final y cierre de actas.

Durante el estudio de esta asignatura, el proceso de evaluación del aprendizaje es continuo y contempla la realización de:

- Una evaluación continua a lo largo del curso a través de acciones didácticas que supone el 40% de la nota final. Incluye la realización de diferentes tipos de actividades:

Actividades de búsqueda y elaboración de información: implican poner en marcha procedimientos para localizar información acerca de un determinado tema, analizarla y organizarla con el objetivo de resolver un determinado problema de investigación o situación planteada.
Supuestos o casos prácticos: se trata de la presentación de una situación problemática, real o ficticia, que el estudiante debe resolver a partir de los contenidos e información presentada.
Actividades de autocomprobación de conocimientos: actividades que permiten al estudiante comprobar y reforzar el aprendizaje alcanzado en una determinada materia.

- Un examen final que supone el 60% de la nota final. Está dirigido a la valoración de las competencias y conocimientos adquiridos por el estudiante. El examen se evaluará de 0 a 10, tendrá una duración estimada de 90 minutos y será de tipo mixto, con una parte tipo test (4 puntos) y una parte de desarrollo teórico-práctica (6 puntos). Dentro de la parte tipo test, los errores penalizan con el objetivo de corregir las respuestas acertadas por azar.

Para poder presentarse al examen final, en cualquiera de las convocatorias, es imprescindible alcanzar una calificación mínima de 2 puntos sobre 4 en la evaluación continua del curso.

El estudiante que se presente al examen sin cumplir requisitos, será calificado con un cero en el examen final y consumirá convocatoria.

Tipo de actividad	Actividades planificadas	Peso clasificación
Actividades de búsqueda y elaboración de información	1	15%
Supuestos o casos prácticos	1	20%
Actividades de autocomprobación de conocimientos	1	5%
Examen final	Sí	60%
Total		100%

Para aprobar la asignatura, es necesario obtener una calificación mínima de 5 en el examen final, así como en la calificación total del curso, una vez realizado el cómputo ponderado de las calificaciones obtenidas en las actividades didácticas y en el examen final.

Si un estudiante no aprueba la asignatura en la convocatoria ordinaria podrá examinarse en la convocatoria de septiembre.

Las fechas previstas para la realización de todas las actividades se indican en el aula virtual de la asignatura.

Originalidad de los trabajos académicos

Según la Real Academia Española, “plagiar” significa copiar en lo sustancial obras ajenas dándolas como propias. Dicho de otro modo, plagiar implica expresar las ideas de otra persona como si fuesen propias, sin citar la autoría de las mismas. Igualmente, la apropiación de contenido puede ser debida a una inclusión excesiva de información procedente de una misma fuente, pese a que esta haya sido citada adecuadamente. Teniendo en cuenta lo anterior, el estudiante deberá desarrollar sus conocimientos con sus propias palabras y expresiones. En ningún caso se aceptarán copias literales de párrafos, imágenes, gráficos, tablas, etc. de los materiales consultados. En caso de ser necesaria su reproducción, esta deberá contemplar las normas adecuadas para la citación académica.

Los documentos que sean presentados en las actividades académicas podrán ser sometidos a diferentes mecanismos de comprobación de la originalidad (herramientas antiplagios que detectan coincidencias de texto con otras fuentes, comparación con trabajos de otros estudiantes, comparación con información publicada en Internet, etc). El profesor valorará si el trabajo presentado cuenta con los criterios de originalidad exigidos o, en su caso, se atribuye adecuadamente la información no propia a las fuentes correspondientes. La adjudicación como propia de información que corresponde a otros autores podrá suponer el suspenso de la actividad.

Los documentos presentados en las actividades académicas podrán ser almacenados en formato papel o electrónico y servir de comparación con otros trabajos de terceros, a fin de proteger la originalidad de la fuente y evitar la apropiación indebida de todo o parte del trabajo del estudiante. Por tanto, podrán ser utilizados y almacenados por la universidad, a través del sistema que estime, con el único fin de servir como fuente de comparación de cualquier otro trabajo que se presente.

Sistema de calificaciones

El sistema de calificación de todas las actividades didácticas es numérico del 0 a 10 con expresión de un decimal, al que se añade su correspondiente calificación cualitativa:

0 - 4.9: Suspenso (SU)
5.0 - 6.9: Aprobado (AP)
7.0 - 8.9: Notable (NT)
9.0 - 10: Sobresaliente (SB)
Matrícula de honor (MH)

(RD 1125/2003, de 5 de septiembre, por lo que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial y con validez en todo el territorio nacional).

La matrícula de honor se concede cuando el profesor lo considere oportuno en función de la excelencia de las actividades realizadas por el estudiante y las calificaciones obtenidas por el resto del grupo. No obstante, los criterios académicos de su concesión corresponden al departamento responsable de cada grado.