Investigación y publicación en abierto en Educación y Tecnología

• Reflexionar sobre la importancia de la investigación y la ciencia en abierto en el contexto de la educación y la tecnología.
• Utilizar recursos y herramientas para investigar, publicar y difundir conocimiento científico sobre educación y tecnología en acceso abierto (DOAJ).

Superada esta actividad formativa, el estudiante debe ser capaz de:

• Utilizar de forma adecuada los servicios, recursos y las herramientas que ofrece Internet para investigar, publicar y difundir conocimiento científico de calidad sobre educación y tecnología en acceso abierto.
• Comprender la importancia de investigar en acceso abierto.

La metodología escogida para el desarrollo de esta actividad formativa se basará en la asistencia por parte del estudiante a un seminario (conformado por varias sesiones explicativas on-line) y la realización de ejercicios prácticos a través de los cuales tratará de acreditar la adquisición de las competencias y conocimientos necesarios.

• Principios de la ciencia abierta y el acceso abierto.
• Políticas de ciencia abierta y acceso abierto.
• Ejemplos, experiencias, barreras y oportunidades de la investigación abierta en educación y tecnología.
• Reflexión sobre el acceso abierto en la investigación educativa.

Se comprobará el aprovechamiento del seminario impartido mediante la superación por el estudiante de la actividad práctica planteada, orientada a la utilización de diferentes servicios, recursos y herramientas para investigar y publicar conocimiento científico abierto.