Impulsa tu carrera al siguiente nivel
- Grado en Magisterio de Educación Infantil
- Grado en Magisterio de Educación Primaria
- Grado en Historia
- Curso de Adaptación al Grado en Magisterio de Educación Infantil
- Curso de Adaptación al Grado en Magisterio de Educación Primaria
- Curso de Adaptación al Grado en Magisterio de Educación Primaria para Maestros Especialistas
Impulsa tu carrera al siguiente nivel
- Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas
- Máster Universitario en Inteligencia Artificial Aplicada a la Educación
- Máster Universitario en Educación y Recursos Digitales (Elearning)
- Máster Universitario en Educación Inclusiva y Personalizada
- Máster Universitario en la Enseñanza del Español como Lengua Extranjera
- Máster Universitario en Enseñanza Bilingüe
- Máster Universitario en Psicopedagogía
- Máster Universitario en Dirección y Gestión de Centros Educativos
- Máster Universitario en Dirección y Administración de Empresas (MBA)
- Máster Universitario en Dirección Financiera y Control de Gestión
- Máster Universitario en Análisis de Datos para la Gestión Empresarial
- Máster Universitario en Elaboración y Verificación de Información sobre Sostenibilidad Empresarial
- Máster Universitario en Energías Renovables y Eficiencia Energética
- Máster Universitario en Auditoría de Cuentas
- Máster Universitario en Dirección y Gestión Contable
- Máster Universitario en Marketing Digital y Redes Sociales
- Máster Universitario en Dirección Comercial y Marketing
- Máster Universitario en Tributación y Asesoría Fiscal
- Máster Universitario en Práctica de la Abogacía y de la Procura
- Máster Universitario en Dirección y Desarrollo de Recursos Humanos
- Máster Universitario en Asesoría Jurídico-Laboral
- Máster Universitario en Prevención de Riesgos Laborales
- Máster Universitario en Análisis e Investigación Criminal
- Máster Universitario en Asesoría Jurídica de Empresas
- Máster Universitario en Dirección y Gestión Pública
- Máster Universitario en Seguridad, Defensa y Geoestrategia
Impulsa tu carrera al siguiente nivel
Impulsa tu carrera al siguiente nivel
Servicios para ti
Matriculación
Conócenos
Investigación
Organización de las Entidades de Crédito y Control de la Gestión Bancaria
| Código de la asignatura | 5266 |
|---|---|
| Nº Créditos ECTS | 4 |
| Duración modalidad 12 meses | Semestral |
| Duración modalidad 18 meses | Semestral |
| Idiomas | Castellano |
| Planes de estudio | |
| Profesor(es) | |
| Año académico | 2022-23 |
Descripción
La asignatura Organización de entidades de crédito y control de gestión bancaria es una asignatura de formación básica que consta de 4 créditos, específica de la Universidad a Distancia de Madrid (UDIMA), y tiene como finalidad que los estudiantes aprendan cómo las Entidades bancarias segmentan sus negocios para optimizar sus resultados, y como analizan a sus clientes en base al Margen que estos aportan.
El propósito de esta asignatura es que el alumno adquiera conocimientos en:
- Los diferentes organigramas bancarios existentes, así como la segmentación que esta realizada para gestionar sus diferentes tipos de negocio y la repercusión en su cuenta de resultados.
- Conocer las necesidades de los consumidores bancarios tanto personas jurídicas como personas físicas y como las entidades transforman esas necesidades en resultados concretos.
- Banca Comercial – Minorista/ Banca Privada. Tipo de negocio, particularidades de las estructuras organizativa de las oficinas bancarias, cliente objetivo, estructura de costes y de ingresos.
- Banca de Empresas. Tipo de negocio, particularidades de su estructura, cliente objetivo, estructura de costes y de ingresos. Sinergias con Banca Mayorista.
- Banca Mayorista – Corporativa e Institucional - Tipo de negocio, particularidades de su estructura, cliente objetivo, estructura de costes y de ingresos.
- Análisis de la Rentabilidad bancaria de clientes. Principios generales que garantizan conocer como negociar con las Entidades bancarias en función del Margen que se aporta.
- Los Canales de Distribución bancarias y como se transforman costes fijos en variables. Conocer los costes según canal de distribución.
- El Rating que asigna las Entidades Bancarias a sus clientes en el segmento Empresas y la repercu-sión que este tiene en los precios de contratación. Conocer el Rating Ajustado, RAROC y saber cuál es el margen neto que se obtiene con el cliente RAROC Full Cost.
- Conocer la relevancia de los bancos como instituciones que facilitan los flujos de capitales y las especificidades de la tesorería bancaria.
- Conocer la relevancia de mantener un equilibrio entre los tipos de pasivos y de activos bancarios, teniendo en cuenta el desequilibrio estructural natural que tienen los bancos.
- Conocer las causas de las crisis bancarias y el papel de la regulación bancaria.
- Entender el concepto de riesgo y de los diferentes tipos de riesgos existentes.
- Conocer las necesidades de capital exigidas en función del riesgo, según la nueva Regulación de Basilea II.
- Comprender los diversos activos financieros y reales que forman parte de las carteras de inversión integrando los activos inmobiliarios, así como el capital humano en la selección y en la gestión eficiente de cartera.
- Conocer las características propias de los distintos clientes de las entidades financieras, el comportamiento organizativo de los bancos y los diferentes canales de distribución.
- Comprensión desde una perspectiva técnica, de la aplicación de los distintos instrumentos de análisis financiero.
- Capacidad para aplicar técnicas especializadas de gestión de riesgos.
- Capacidad para la toma de decisiones en función de análisis técnicos a corto o largo plazo.
- Conocer los instrumentos y mecanismos utilizados en los departamentos para medir y evaluar el riesgo.
- Capacidad para adquirir y mejorar sus destrezas lingüísticas, tales como la capacidad de comunicación verbal y escrita para transmitir ideas y decisiones con profesionalidad y rigor.
- Compromiso ético que garantice la aplicación de los principios generales en el desarrollo de su trabajo.
- Capacidad para desarrollar y mejorar sus habilidades personales en las relaciones interpersonales a distancia y cara a cara.
- Capacidad para comprender y atender las nuevas exigencias que la sociedad demanda en sus dimensiones social, económica y medioambiental.
- Capacidad de liderar, motivar e integrar equipos de trabajo.
- Capacidad para gestionar los conflictos interpersonales de forma cooperativa y negociadora.
- Capacidad para diseñar e implantar sistemas y procedimientos que incorporen, retengan y acrecienten el talento y el conocimiento dentro de la organización en la que trabaja.
- Mejorar en el alumno su competencia para el adecuado manejo del tiempo de trabajo, de forma que le permita mejorar su productividad profesional.
- Capacidad para manejar de forma adecuada sus emociones y comprender las de los demás.
- Capacidad para la resolución de problemas surgidos en el desarrollo de la profesión.
- Capacidad de análisis y síntesis.
- Creatividad en la implantación de las soluciones más adecuadas en un entorno concreto.
- Capacidad para la toma de decisiones.
- Capacidad de organización, planificación y control.
- Actitud para perseguir la excelencia en las actuaciones profesionales, actuando bajo parámetros de un alto nivel de calidad.
- Iniciativa y espíritu emprendedor.
- Capacidad de adaptación a nuevas situaciones.
- Capacidad de aprendizaje autónomo.
- Capacidad para desarrollar un mayor grado de experiencia profesional y generar su propia red social profesional, a partir de la relación con los profesores tutores y compañeros.
- Mejorar la capacidad para incrementar la productividad de los colaboradores a través de una de las formas esenciales de coordinación, las reuniones de trabajo.
- Desarrollar una valoración crítica de las teorías estudiadas a la luz de la evidencia empírica.
- Actitud de colaboración que le permita obtener de otros agentes la información y conocimientos necesarios para realizar tareas complejas.
- Actitud entusiasta con respecto al análisis de las distintas situaciones tanto en términos prácticos como teóricos.
- Capacidad para realizar las aproximaciones adecuadas, y entender cuáles son los supuestos que subyacen en estas aproximaciones.
- Habilidad para resolver problemas complejos.
- Capacidad para distinguir lo relevante de lo accesorio para tomar decisiones.
- Habilidad para comunicar y convencer de que una información es relevante para una decisión determinada.
- Capacidad para integrar conocimientos multidisciplinares con objeto de resolver un determinado problema.
- Tener la flexibilidad de mente suficiente para ir ajustando las decisiones conforme se va obteniendo nueva información relevante.
- Capacidad para trabajar en equipo y repartir la carga de trabajo para afrontar problemas complejos.
- Actitud flexible para cambiar una decisión si la nueva información disponible ha revelado que una decisión anterior fue errónea.
- Gestiona los pasivos y los activos bancarios.
- Determina las necesidades de capital en función del riesgo.
- Determina la ratio rentabilidad riesgo para seleccionar carteras de inversión.
- Organiza y dirige una sucursal bancaria.
La metodología adoptada en esta asignatura para el aprendizaje y evaluación de sus contenidos, se encuentra adaptada al modelo de formación continuada y a distancia de la UDIMA. En consonancia con el establecimiento del espacio Europeo de Educación Superior.
Los conocimientos de la asignatura se adquieren a través del estudio razonado de todas las unidades didácticas del manual, así como del material didáctico que se ponga a disposición de los estudiantes en el Aula Virtual y además se harán prácticas en Excel en cada una de las asignaturas.
Además, es preciso que los estudiantes realicen las actividades de evaluación continua y aprendizaje planificadas en el "Cronograma de Actividades Didácticas", y definidas en el "sistema de evaluación", apartados ambos que figuran más abajo en esta guía docente.
Las dudas conceptuales que surjan tras el estudio razonado de las unidades del manual y del material complementario deben plantearse en los Foros de Tutorías disponibles en el Aula Virtual.
Dedicación requerida
- Estudio de las Unidades Didácticas: 30%
- Lectura de artículos: 10%
- Supuestos y casos prácticos: 20%
- Búsqueda de información: 5%
- Redacción o realización de informes: 25%
- Acción tutorial: 5%
- Evaluación: 5%
Manual de la asignatura:
Robles, J.F. "Organización de las Entidades de Crédito y Control Bancario.".
| Unidad 1. | Organización y segmentación bancaria. |
| Unidad 2. | Canales de distribución. |
| Unidad 3. | Control de gestión. |
| Unidad 4. | Sistema internos de medición del riesgo. |
| Unidad 5. | Estudio de la rentabilidad por cliente para la entidad financiera. |
| Unidad 6. | Los nuevos modelos en las organizaciones comerciales. |
Organización de las Entidades de Crédito y Control de la Gestión Bancaria
| Código de la asignatura | 5266 |
|---|---|
| Nº Créditos ECTS | 4 |
| Duración modalidad 12 meses | Semestral |
| Duración modalidad 18 meses | Semestral |
| Idiomas | Castellano |
| Planes de estudio | |
| Profesor(es) | |
| Año académico | 2022-23 |
Descripción
La asignatura Organización de entidades de crédito y control de gestión bancaria es una asignatura de formación básica que consta de 4 créditos, específica de la Universidad a Distancia de Madrid (UDIMA), y tiene como finalidad que los estudiantes aprendan cómo las Entidades bancarias segmentan sus negocios para optimizar sus resultados, y como analizan a sus clientes en base al Margen que estos aportan.
El propósito de esta asignatura es que el alumno adquiera conocimientos en:
- Los diferentes organigramas bancarios existentes, así como la segmentación que esta realizada para gestionar sus diferentes tipos de negocio y la repercusión en su cuenta de resultados.
- Conocer las necesidades de los consumidores bancarios tanto personas jurídicas como personas físicas y como las entidades transforman esas necesidades en resultados concretos.
- Banca Comercial – Minorista/ Banca Privada. Tipo de negocio, particularidades de las estructuras organizativa de las oficinas bancarias, cliente objetivo, estructura de costes y de ingresos.
- Banca de Empresas. Tipo de negocio, particularidades de su estructura, cliente objetivo, estructura de costes y de ingresos. Sinergias con Banca Mayorista.
- Banca Mayorista – Corporativa e Institucional - Tipo de negocio, particularidades de su estructura, cliente objetivo, estructura de costes y de ingresos.
- Análisis de la Rentabilidad bancaria de clientes. Principios generales que garantizan conocer como negociar con las Entidades bancarias en función del Margen que se aporta.
- Los Canales de Distribución bancarias y como se transforman costes fijos en variables. Conocer los costes según canal de distribución.
- El Rating que asigna las Entidades Bancarias a sus clientes en el segmento Empresas y la repercu-sión que este tiene en los precios de contratación. Conocer el Rating Ajustado, RAROC y saber cuál es el margen neto que se obtiene con el cliente RAROC Full Cost.
- Conocer la relevancia de los bancos como instituciones que facilitan los flujos de capitales y las especificidades de la tesorería bancaria.
- Conocer la relevancia de mantener un equilibrio entre los tipos de pasivos y de activos bancarios, teniendo en cuenta el desequilibrio estructural natural que tienen los bancos.
- Conocer las causas de las crisis bancarias y el papel de la regulación bancaria.
- Entender el concepto de riesgo y de los diferentes tipos de riesgos existentes.
- Conocer las necesidades de capital exigidas en función del riesgo, según la nueva Regulación de Basilea II.
- Comprender los diversos activos financieros y reales que forman parte de las carteras de inversión integrando los activos inmobiliarios, así como el capital humano en la selección y en la gestión eficiente de cartera.
- Conocer las características propias de los distintos clientes de las entidades financieras, el comportamiento organizativo de los bancos y los diferentes canales de distribución.
- Comprensión desde una perspectiva técnica, de la aplicación de los distintos instrumentos de análisis financiero.
- Capacidad para aplicar técnicas especializadas de gestión de riesgos.
- Capacidad para la toma de decisiones en función de análisis técnicos a corto o largo plazo.
- Conocer los instrumentos y mecanismos utilizados en los departamentos para medir y evaluar el riesgo.
- Capacidad para adquirir y mejorar sus destrezas lingüísticas, tales como la capacidad de comunicación verbal y escrita para transmitir ideas y decisiones con profesionalidad y rigor.
- Compromiso ético que garantice la aplicación de los principios generales en el desarrollo de su trabajo.
- Capacidad para desarrollar y mejorar sus habilidades personales en las relaciones interpersonales a distancia y cara a cara.
- Capacidad para comprender y atender las nuevas exigencias que la sociedad demanda en sus dimensiones social, económica y medioambiental.
- Capacidad de liderar, motivar e integrar equipos de trabajo.
- Capacidad para gestionar los conflictos interpersonales de forma cooperativa y negociadora.
- Capacidad para diseñar e implantar sistemas y procedimientos que incorporen, retengan y acrecienten el talento y el conocimiento dentro de la organización en la que trabaja.
- Mejorar en el alumno su competencia para el adecuado manejo del tiempo de trabajo, de forma que le permita mejorar su productividad profesional.
- Capacidad para manejar de forma adecuada sus emociones y comprender las de los demás.
- Capacidad para la resolución de problemas surgidos en el desarrollo de la profesión.
- Capacidad de análisis y síntesis.
- Creatividad en la implantación de las soluciones más adecuadas en un entorno concreto.
- Capacidad para la toma de decisiones.
- Capacidad de organización, planificación y control.
- Actitud para perseguir la excelencia en las actuaciones profesionales, actuando bajo parámetros de un alto nivel de calidad.
- Iniciativa y espíritu emprendedor.
- Capacidad de adaptación a nuevas situaciones.
- Capacidad de aprendizaje autónomo.
- Capacidad para desarrollar un mayor grado de experiencia profesional y generar su propia red social profesional, a partir de la relación con los profesores tutores y compañeros.
- Mejorar la capacidad para incrementar la productividad de los colaboradores a través de una de las formas esenciales de coordinación, las reuniones de trabajo.
- Desarrollar una valoración crítica de las teorías estudiadas a la luz de la evidencia empírica.
- Actitud de colaboración que le permita obtener de otros agentes la información y conocimientos necesarios para realizar tareas complejas.
- Actitud entusiasta con respecto al análisis de las distintas situaciones tanto en términos prácticos como teóricos.
- Capacidad para realizar las aproximaciones adecuadas, y entender cuáles son los supuestos que subyacen en estas aproximaciones.
- Habilidad para resolver problemas complejos.
- Capacidad para distinguir lo relevante de lo accesorio para tomar decisiones.
- Habilidad para comunicar y convencer de que una información es relevante para una decisión determinada.
- Capacidad para integrar conocimientos multidisciplinares con objeto de resolver un determinado problema.
- Tener la flexibilidad de mente suficiente para ir ajustando las decisiones conforme se va obteniendo nueva información relevante.
- Capacidad para trabajar en equipo y repartir la carga de trabajo para afrontar problemas complejos.
- Actitud flexible para cambiar una decisión si la nueva información disponible ha revelado que una decisión anterior fue errónea.
- Gestiona los pasivos y los activos bancarios.
- Determina las necesidades de capital en función del riesgo.
- Determina la ratio rentabilidad riesgo para seleccionar carteras de inversión.
- Organiza y dirige una sucursal bancaria.
La metodología adoptada en esta asignatura para el aprendizaje y evaluación de sus contenidos, se encuentra adaptada al modelo de formación continuada y a distancia de la UDIMA. En consonancia con el establecimiento del espacio Europeo de Educación Superior.
Los conocimientos de la asignatura se adquieren a través del estudio razonado de todas las unidades didácticas del manual, así como del material didáctico que se ponga a disposición de los estudiantes en el Aula Virtual y además se harán prácticas en Excel en cada una de las asignaturas.
Además, es preciso que los estudiantes realicen las actividades de evaluación continua y aprendizaje planificadas en el "Cronograma de Actividades Didácticas", y definidas en el "sistema de evaluación", apartados ambos que figuran más abajo en esta guía docente.
Las dudas conceptuales que surjan tras el estudio razonado de las unidades del manual y del material complementario deben plantearse en los Foros de Tutorías disponibles en el Aula Virtual.
Dedicación requerida
- Estudio de las Unidades Didácticas: 30%
- Lectura de artículos: 10%
- Supuestos y casos prácticos: 20%
- Búsqueda de información: 5%
- Redacción o realización de informes: 25%
- Acción tutorial: 5%
- Evaluación: 5%
Manual de la asignatura:
Robles, J.F. "Organización de las Entidades de Crédito y Control Bancario.".
| Unidad 1. | Organización y segmentación bancaria. |
| Unidad 2. | Canales de distribución. |
| Unidad 3. | Control de gestión. |
| Unidad 4. | Sistema internos de medición del riesgo. |
| Unidad 5. | Estudio de la rentabilidad por cliente para la entidad financiera. |
| Unidad 6. | Los nuevos modelos en las organizaciones comerciales. |
Organización de las Entidades de Crédito y Control de la Gestión Bancaria
| Código de la asignatura | 5266 |
|---|---|
| Nº Créditos ECTS | 4 |
| Duración modalidad 12 meses | Semestral |
| Duración modalidad 18 meses | Semestral |
| Idiomas | Castellano |
| Planes de estudio | |
| Profesor(es) | |
| Año académico | 2022-23 |
Descripción
La asignatura Organización de entidades de crédito y control de gestión bancaria es una asignatura de formación básica que consta de 4 créditos, específica de la Universidad a Distancia de Madrid (UDIMA), y tiene como finalidad que los estudiantes aprendan cómo las Entidades bancarias segmentan sus negocios para optimizar sus resultados, y como analizan a sus clientes en base al Margen que estos aportan.
El propósito de esta asignatura es que el alumno adquiera conocimientos en:
- Los diferentes organigramas bancarios existentes, así como la segmentación que esta realizada para gestionar sus diferentes tipos de negocio y la repercusión en su cuenta de resultados.
- Conocer las necesidades de los consumidores bancarios tanto personas jurídicas como personas físicas y como las entidades transforman esas necesidades en resultados concretos.
- Banca Comercial – Minorista/ Banca Privada. Tipo de negocio, particularidades de las estructuras organizativa de las oficinas bancarias, cliente objetivo, estructura de costes y de ingresos.
- Banca de Empresas. Tipo de negocio, particularidades de su estructura, cliente objetivo, estructura de costes y de ingresos. Sinergias con Banca Mayorista.
- Banca Mayorista – Corporativa e Institucional - Tipo de negocio, particularidades de su estructura, cliente objetivo, estructura de costes y de ingresos.
- Análisis de la Rentabilidad bancaria de clientes. Principios generales que garantizan conocer como negociar con las Entidades bancarias en función del Margen que se aporta.
- Los Canales de Distribución bancarias y como se transforman costes fijos en variables. Conocer los costes según canal de distribución.
- El Rating que asigna las Entidades Bancarias a sus clientes en el segmento Empresas y la repercu-sión que este tiene en los precios de contratación. Conocer el Rating Ajustado, RAROC y saber cuál es el margen neto que se obtiene con el cliente RAROC Full Cost.
- Conocer la relevancia de los bancos como instituciones que facilitan los flujos de capitales y las especificidades de la tesorería bancaria.
- Conocer la relevancia de mantener un equilibrio entre los tipos de pasivos y de activos bancarios, teniendo en cuenta el desequilibrio estructural natural que tienen los bancos.
- Conocer las causas de las crisis bancarias y el papel de la regulación bancaria.
- Entender el concepto de riesgo y de los diferentes tipos de riesgos existentes.
- Conocer las necesidades de capital exigidas en función del riesgo, según la nueva Regulación de Basilea II.
- Comprender los diversos activos financieros y reales que forman parte de las carteras de inversión integrando los activos inmobiliarios, así como el capital humano en la selección y en la gestión eficiente de cartera.
- Conocer las características propias de los distintos clientes de las entidades financieras, el comportamiento organizativo de los bancos y los diferentes canales de distribución.
- Comprensión desde una perspectiva técnica, de la aplicación de los distintos instrumentos de análisis financiero.
- Capacidad para aplicar técnicas especializadas de gestión de riesgos.
- Capacidad para la toma de decisiones en función de análisis técnicos a corto o largo plazo.
- Conocer los instrumentos y mecanismos utilizados en los departamentos para medir y evaluar el riesgo.
- Capacidad para adquirir y mejorar sus destrezas lingüísticas, tales como la capacidad de comunicación verbal y escrita para transmitir ideas y decisiones con profesionalidad y rigor.
- Compromiso ético que garantice la aplicación de los principios generales en el desarrollo de su trabajo.
- Capacidad para desarrollar y mejorar sus habilidades personales en las relaciones interpersonales a distancia y cara a cara.
- Capacidad para comprender y atender las nuevas exigencias que la sociedad demanda en sus dimensiones social, económica y medioambiental.
- Capacidad de liderar, motivar e integrar equipos de trabajo.
- Capacidad para gestionar los conflictos interpersonales de forma cooperativa y negociadora.
- Capacidad para diseñar e implantar sistemas y procedimientos que incorporen, retengan y acrecienten el talento y el conocimiento dentro de la organización en la que trabaja.
- Mejorar en el alumno su competencia para el adecuado manejo del tiempo de trabajo, de forma que le permita mejorar su productividad profesional.
- Capacidad para manejar de forma adecuada sus emociones y comprender las de los demás.
- Capacidad para la resolución de problemas surgidos en el desarrollo de la profesión.
- Capacidad de análisis y síntesis.
- Creatividad en la implantación de las soluciones más adecuadas en un entorno concreto.
- Capacidad para la toma de decisiones.
- Capacidad de organización, planificación y control.
- Actitud para perseguir la excelencia en las actuaciones profesionales, actuando bajo parámetros de un alto nivel de calidad.
- Iniciativa y espíritu emprendedor.
- Capacidad de adaptación a nuevas situaciones.
- Capacidad de aprendizaje autónomo.
- Capacidad para desarrollar un mayor grado de experiencia profesional y generar su propia red social profesional, a partir de la relación con los profesores tutores y compañeros.
- Mejorar la capacidad para incrementar la productividad de los colaboradores a través de una de las formas esenciales de coordinación, las reuniones de trabajo.
- Desarrollar una valoración crítica de las teorías estudiadas a la luz de la evidencia empírica.
- Actitud de colaboración que le permita obtener de otros agentes la información y conocimientos necesarios para realizar tareas complejas.
- Actitud entusiasta con respecto al análisis de las distintas situaciones tanto en términos prácticos como teóricos.
- Capacidad para realizar las aproximaciones adecuadas, y entender cuáles son los supuestos que subyacen en estas aproximaciones.
- Habilidad para resolver problemas complejos.
- Capacidad para distinguir lo relevante de lo accesorio para tomar decisiones.
- Habilidad para comunicar y convencer de que una información es relevante para una decisión determinada.
- Capacidad para integrar conocimientos multidisciplinares con objeto de resolver un determinado problema.
- Tener la flexibilidad de mente suficiente para ir ajustando las decisiones conforme se va obteniendo nueva información relevante.
- Capacidad para trabajar en equipo y repartir la carga de trabajo para afrontar problemas complejos.
- Actitud flexible para cambiar una decisión si la nueva información disponible ha revelado que una decisión anterior fue errónea.
- Gestiona los pasivos y los activos bancarios.
- Determina las necesidades de capital en función del riesgo.
- Determina la ratio rentabilidad riesgo para seleccionar carteras de inversión.
- Organiza y dirige una sucursal bancaria.
La metodología adoptada en esta asignatura para el aprendizaje y evaluación de sus contenidos, se encuentra adaptada al modelo de formación continuada y a distancia de la UDIMA. En consonancia con el establecimiento del espacio Europeo de Educación Superior.
Los conocimientos de la asignatura se adquieren a través del estudio razonado de todas las unidades didácticas del manual, así como del material didáctico que se ponga a disposición de los estudiantes en el Aula Virtual y además se harán prácticas en Excel en cada una de las asignaturas.
Además, es preciso que los estudiantes realicen las actividades de evaluación continua y aprendizaje planificadas en el "Cronograma de Actividades Didácticas", y definidas en el "sistema de evaluación", apartados ambos que figuran más abajo en esta guía docente.
Las dudas conceptuales que surjan tras el estudio razonado de las unidades del manual y del material complementario deben plantearse en los Foros de Tutorías disponibles en el Aula Virtual.
Dedicación requerida
- Estudio de las Unidades Didácticas: 30%
- Lectura de artículos: 10%
- Supuestos y casos prácticos: 20%
- Búsqueda de información: 5%
- Redacción o realización de informes: 25%
- Acción tutorial: 5%
- Evaluación: 5%
Manual de la asignatura:
Robles, J.F. "Organización de las Entidades de Crédito y Control Bancario.".
| Unidad 1. | Organización y segmentación bancaria. |
| Unidad 2. | Canales de distribución. |
| Unidad 3. | Control de gestión. |
| Unidad 4. | Sistema internos de medición del riesgo. |
| Unidad 5. | Estudio de la rentabilidad por cliente para la entidad financiera. |
| Unidad 6. | Los nuevos modelos en las organizaciones comerciales. |
Organización de las Entidades de Crédito y Control de la Gestión Bancaria
| Código de la asignatura | 5266 |
|---|---|
| Nº Créditos ECTS | 4 |
| Duración modalidad 12 meses | Semestral |
| Duración modalidad 18 meses | Semestral |
| Idiomas | Castellano |
| Planes de estudio | |
| Profesor(es) | |
| Año académico | 2022-23 |
Descripción
La asignatura Organización de entidades de crédito y control de gestión bancaria es una asignatura de formación básica que consta de 4 créditos, específica de la Universidad a Distancia de Madrid (UDIMA), y tiene como finalidad que los estudiantes aprendan cómo las Entidades bancarias segmentan sus negocios para optimizar sus resultados, y como analizan a sus clientes en base al Margen que estos aportan.
El propósito de esta asignatura es que el alumno adquiera conocimientos en:
- Los diferentes organigramas bancarios existentes, así como la segmentación que esta realizada para gestionar sus diferentes tipos de negocio y la repercusión en su cuenta de resultados.
- Conocer las necesidades de los consumidores bancarios tanto personas jurídicas como personas físicas y como las entidades transforman esas necesidades en resultados concretos.
- Banca Comercial – Minorista/ Banca Privada. Tipo de negocio, particularidades de las estructuras organizativa de las oficinas bancarias, cliente objetivo, estructura de costes y de ingresos.
- Banca de Empresas. Tipo de negocio, particularidades de su estructura, cliente objetivo, estructura de costes y de ingresos. Sinergias con Banca Mayorista.
- Banca Mayorista – Corporativa e Institucional - Tipo de negocio, particularidades de su estructura, cliente objetivo, estructura de costes y de ingresos.
- Análisis de la Rentabilidad bancaria de clientes. Principios generales que garantizan conocer como negociar con las Entidades bancarias en función del Margen que se aporta.
- Los Canales de Distribución bancarias y como se transforman costes fijos en variables. Conocer los costes según canal de distribución.
- El Rating que asigna las Entidades Bancarias a sus clientes en el segmento Empresas y la repercu-sión que este tiene en los precios de contratación. Conocer el Rating Ajustado, RAROC y saber cuál es el margen neto que se obtiene con el cliente RAROC Full Cost.
- Conocer la relevancia de los bancos como instituciones que facilitan los flujos de capitales y las especificidades de la tesorería bancaria.
- Conocer la relevancia de mantener un equilibrio entre los tipos de pasivos y de activos bancarios, teniendo en cuenta el desequilibrio estructural natural que tienen los bancos.
- Conocer las causas de las crisis bancarias y el papel de la regulación bancaria.
- Entender el concepto de riesgo y de los diferentes tipos de riesgos existentes.
- Conocer las necesidades de capital exigidas en función del riesgo, según la nueva Regulación de Basilea II.
- Comprender los diversos activos financieros y reales que forman parte de las carteras de inversión integrando los activos inmobiliarios, así como el capital humano en la selección y en la gestión eficiente de cartera.
- Conocer las características propias de los distintos clientes de las entidades financieras, el comportamiento organizativo de los bancos y los diferentes canales de distribución.
- Comprensión desde una perspectiva técnica, de la aplicación de los distintos instrumentos de análisis financiero.
- Capacidad para aplicar técnicas especializadas de gestión de riesgos.
- Capacidad para la toma de decisiones en función de análisis técnicos a corto o largo plazo.
- Conocer los instrumentos y mecanismos utilizados en los departamentos para medir y evaluar el riesgo.
- Capacidad para adquirir y mejorar sus destrezas lingüísticas, tales como la capacidad de comunicación verbal y escrita para transmitir ideas y decisiones con profesionalidad y rigor.
- Compromiso ético que garantice la aplicación de los principios generales en el desarrollo de su trabajo.
- Capacidad para desarrollar y mejorar sus habilidades personales en las relaciones interpersonales a distancia y cara a cara.
- Capacidad para comprender y atender las nuevas exigencias que la sociedad demanda en sus dimensiones social, económica y medioambiental.
- Capacidad de liderar, motivar e integrar equipos de trabajo.
- Capacidad para gestionar los conflictos interpersonales de forma cooperativa y negociadora.
- Capacidad para diseñar e implantar sistemas y procedimientos que incorporen, retengan y acrecienten el talento y el conocimiento dentro de la organización en la que trabaja.
- Mejorar en el alumno su competencia para el adecuado manejo del tiempo de trabajo, de forma que le permita mejorar su productividad profesional.
- Capacidad para manejar de forma adecuada sus emociones y comprender las de los demás.
- Capacidad para la resolución de problemas surgidos en el desarrollo de la profesión.
- Capacidad de análisis y síntesis.
- Creatividad en la implantación de las soluciones más adecuadas en un entorno concreto.
- Capacidad para la toma de decisiones.
- Capacidad de organización, planificación y control.
- Actitud para perseguir la excelencia en las actuaciones profesionales, actuando bajo parámetros de un alto nivel de calidad.
- Iniciativa y espíritu emprendedor.
- Capacidad de adaptación a nuevas situaciones.
- Capacidad de aprendizaje autónomo.
- Capacidad para desarrollar un mayor grado de experiencia profesional y generar su propia red social profesional, a partir de la relación con los profesores tutores y compañeros.
- Mejorar la capacidad para incrementar la productividad de los colaboradores a través de una de las formas esenciales de coordinación, las reuniones de trabajo.
- Desarrollar una valoración crítica de las teorías estudiadas a la luz de la evidencia empírica.
- Actitud de colaboración que le permita obtener de otros agentes la información y conocimientos necesarios para realizar tareas complejas.
- Actitud entusiasta con respecto al análisis de las distintas situaciones tanto en términos prácticos como teóricos.
- Capacidad para realizar las aproximaciones adecuadas, y entender cuáles son los supuestos que subyacen en estas aproximaciones.
- Habilidad para resolver problemas complejos.
- Capacidad para distinguir lo relevante de lo accesorio para tomar decisiones.
- Habilidad para comunicar y convencer de que una información es relevante para una decisión determinada.
- Capacidad para integrar conocimientos multidisciplinares con objeto de resolver un determinado problema.
- Tener la flexibilidad de mente suficiente para ir ajustando las decisiones conforme se va obteniendo nueva información relevante.
- Capacidad para trabajar en equipo y repartir la carga de trabajo para afrontar problemas complejos.
- Actitud flexible para cambiar una decisión si la nueva información disponible ha revelado que una decisión anterior fue errónea.
- Gestiona los pasivos y los activos bancarios.
- Determina las necesidades de capital en función del riesgo.
- Determina la ratio rentabilidad riesgo para seleccionar carteras de inversión.
- Organiza y dirige una sucursal bancaria.
La metodología adoptada en esta asignatura para el aprendizaje y evaluación de sus contenidos, se encuentra adaptada al modelo de formación continuada y a distancia de la UDIMA. En consonancia con el establecimiento del espacio Europeo de Educación Superior.
Los conocimientos de la asignatura se adquieren a través del estudio razonado de todas las unidades didácticas del manual, así como del material didáctico que se ponga a disposición de los estudiantes en el Aula Virtual y además se harán prácticas en Excel en cada una de las asignaturas.
Además, es preciso que los estudiantes realicen las actividades de evaluación continua y aprendizaje planificadas en el "Cronograma de Actividades Didácticas", y definidas en el "sistema de evaluación", apartados ambos que figuran más abajo en esta guía docente.
Las dudas conceptuales que surjan tras el estudio razonado de las unidades del manual y del material complementario deben plantearse en los Foros de Tutorías disponibles en el Aula Virtual.
Dedicación requerida
- Estudio de las Unidades Didácticas: 30%
- Lectura de artículos: 10%
- Supuestos y casos prácticos: 20%
- Búsqueda de información: 5%
- Redacción o realización de informes: 25%
- Acción tutorial: 5%
- Evaluación: 5%
Manual de la asignatura:
Robles, J.F. "Organización de las Entidades de Crédito y Control Bancario.".
| Unidad 1. | Organización y segmentación bancaria. |
| Unidad 2. | Canales de distribución. |
| Unidad 3. | Control de gestión. |
| Unidad 4. | Sistema internos de medición del riesgo. |
| Unidad 5. | Estudio de la rentabilidad por cliente para la entidad financiera. |
| Unidad 6. | Los nuevos modelos en las organizaciones comerciales. |
Organización de las Entidades de Crédito y Control de la Gestión Bancaria
| Código de la asignatura | 5266 |
|---|---|
| Nº Créditos ECTS | 4 |
| Duración modalidad 12 meses | Semestral |
| Duración modalidad 18 meses | Semestral |
| Idiomas | Castellano |
| Planes de estudio | |
| Profesor(es) | |
| Año académico | 2022-23 |
Descripción
La asignatura Organización de entidades de crédito y control de gestión bancaria es una asignatura de formación básica que consta de 4 créditos, específica de la Universidad a Distancia de Madrid (UDIMA), y tiene como finalidad que los estudiantes aprendan cómo las Entidades bancarias segmentan sus negocios para optimizar sus resultados, y como analizan a sus clientes en base al Margen que estos aportan.
El propósito de esta asignatura es que el alumno adquiera conocimientos en:
- Los diferentes organigramas bancarios existentes, así como la segmentación que esta realizada para gestionar sus diferentes tipos de negocio y la repercusión en su cuenta de resultados.
- Conocer las necesidades de los consumidores bancarios tanto personas jurídicas como personas físicas y como las entidades transforman esas necesidades en resultados concretos.
- Banca Comercial – Minorista/ Banca Privada. Tipo de negocio, particularidades de las estructuras organizativa de las oficinas bancarias, cliente objetivo, estructura de costes y de ingresos.
- Banca de Empresas. Tipo de negocio, particularidades de su estructura, cliente objetivo, estructura de costes y de ingresos. Sinergias con Banca Mayorista.
- Banca Mayorista – Corporativa e Institucional - Tipo de negocio, particularidades de su estructura, cliente objetivo, estructura de costes y de ingresos.
- Análisis de la Rentabilidad bancaria de clientes. Principios generales que garantizan conocer como negociar con las Entidades bancarias en función del Margen que se aporta.
- Los Canales de Distribución bancarias y como se transforman costes fijos en variables. Conocer los costes según canal de distribución.
- El Rating que asigna las Entidades Bancarias a sus clientes en el segmento Empresas y la repercu-sión que este tiene en los precios de contratación. Conocer el Rating Ajustado, RAROC y saber cuál es el margen neto que se obtiene con el cliente RAROC Full Cost.
- Conocer la relevancia de los bancos como instituciones que facilitan los flujos de capitales y las especificidades de la tesorería bancaria.
- Conocer la relevancia de mantener un equilibrio entre los tipos de pasivos y de activos bancarios, teniendo en cuenta el desequilibrio estructural natural que tienen los bancos.
- Conocer las causas de las crisis bancarias y el papel de la regulación bancaria.
- Entender el concepto de riesgo y de los diferentes tipos de riesgos existentes.
- Conocer las necesidades de capital exigidas en función del riesgo, según la nueva Regulación de Basilea II.
- Comprender los diversos activos financieros y reales que forman parte de las carteras de inversión integrando los activos inmobiliarios, así como el capital humano en la selección y en la gestión eficiente de cartera.
- Conocer las características propias de los distintos clientes de las entidades financieras, el comportamiento organizativo de los bancos y los diferentes canales de distribución.
- Comprensión desde una perspectiva técnica, de la aplicación de los distintos instrumentos de análisis financiero.
- Capacidad para aplicar técnicas especializadas de gestión de riesgos.
- Capacidad para la toma de decisiones en función de análisis técnicos a corto o largo plazo.
- Conocer los instrumentos y mecanismos utilizados en los departamentos para medir y evaluar el riesgo.
- Capacidad para adquirir y mejorar sus destrezas lingüísticas, tales como la capacidad de comunicación verbal y escrita para transmitir ideas y decisiones con profesionalidad y rigor.
- Compromiso ético que garantice la aplicación de los principios generales en el desarrollo de su trabajo.
- Capacidad para desarrollar y mejorar sus habilidades personales en las relaciones interpersonales a distancia y cara a cara.
- Capacidad para comprender y atender las nuevas exigencias que la sociedad demanda en sus dimensiones social, económica y medioambiental.
- Capacidad de liderar, motivar e integrar equipos de trabajo.
- Capacidad para gestionar los conflictos interpersonales de forma cooperativa y negociadora.
- Capacidad para diseñar e implantar sistemas y procedimientos que incorporen, retengan y acrecienten el talento y el conocimiento dentro de la organización en la que trabaja.
- Mejorar en el alumno su competencia para el adecuado manejo del tiempo de trabajo, de forma que le permita mejorar su productividad profesional.
- Capacidad para manejar de forma adecuada sus emociones y comprender las de los demás.
- Capacidad para la resolución de problemas surgidos en el desarrollo de la profesión.
- Capacidad de análisis y síntesis.
- Creatividad en la implantación de las soluciones más adecuadas en un entorno concreto.
- Capacidad para la toma de decisiones.
- Capacidad de organización, planificación y control.
- Actitud para perseguir la excelencia en las actuaciones profesionales, actuando bajo parámetros de un alto nivel de calidad.
- Iniciativa y espíritu emprendedor.
- Capacidad de adaptación a nuevas situaciones.
- Capacidad de aprendizaje autónomo.
- Capacidad para desarrollar un mayor grado de experiencia profesional y generar su propia red social profesional, a partir de la relación con los profesores tutores y compañeros.
- Mejorar la capacidad para incrementar la productividad de los colaboradores a través de una de las formas esenciales de coordinación, las reuniones de trabajo.
- Desarrollar una valoración crítica de las teorías estudiadas a la luz de la evidencia empírica.
- Actitud de colaboración que le permita obtener de otros agentes la información y conocimientos necesarios para realizar tareas complejas.
- Actitud entusiasta con respecto al análisis de las distintas situaciones tanto en términos prácticos como teóricos.
- Capacidad para realizar las aproximaciones adecuadas, y entender cuáles son los supuestos que subyacen en estas aproximaciones.
- Habilidad para resolver problemas complejos.
- Capacidad para distinguir lo relevante de lo accesorio para tomar decisiones.
- Habilidad para comunicar y convencer de que una información es relevante para una decisión determinada.
- Capacidad para integrar conocimientos multidisciplinares con objeto de resolver un determinado problema.
- Tener la flexibilidad de mente suficiente para ir ajustando las decisiones conforme se va obteniendo nueva información relevante.
- Capacidad para trabajar en equipo y repartir la carga de trabajo para afrontar problemas complejos.
- Actitud flexible para cambiar una decisión si la nueva información disponible ha revelado que una decisión anterior fue errónea.
- Gestiona los pasivos y los activos bancarios.
- Determina las necesidades de capital en función del riesgo.
- Determina la ratio rentabilidad riesgo para seleccionar carteras de inversión.
- Organiza y dirige una sucursal bancaria.
La metodología adoptada en esta asignatura para el aprendizaje y evaluación de sus contenidos, se encuentra adaptada al modelo de formación continuada y a distancia de la UDIMA. En consonancia con el establecimiento del espacio Europeo de Educación Superior.
Los conocimientos de la asignatura se adquieren a través del estudio razonado de todas las unidades didácticas del manual, así como del material didáctico que se ponga a disposición de los estudiantes en el Aula Virtual y además se harán prácticas en Excel en cada una de las asignaturas.
Además, es preciso que los estudiantes realicen las actividades de evaluación continua y aprendizaje planificadas en el "Cronograma de Actividades Didácticas", y definidas en el "sistema de evaluación", apartados ambos que figuran más abajo en esta guía docente.
Las dudas conceptuales que surjan tras el estudio razonado de las unidades del manual y del material complementario deben plantearse en los Foros de Tutorías disponibles en el Aula Virtual.
Dedicación requerida
- Estudio de las Unidades Didácticas: 30%
- Lectura de artículos: 10%
- Supuestos y casos prácticos: 20%
- Búsqueda de información: 5%
- Redacción o realización de informes: 25%
- Acción tutorial: 5%
- Evaluación: 5%
Manual de la asignatura:
Robles, J.F. "Organización de las Entidades de Crédito y Control Bancario.".
| Unidad 1. | Organización y segmentación bancaria. |
| Unidad 2. | Canales de distribución. |
| Unidad 3. | Control de gestión. |
| Unidad 4. | Sistema internos de medición del riesgo. |
| Unidad 5. | Estudio de la rentabilidad por cliente para la entidad financiera. |
| Unidad 6. | Los nuevos modelos en las organizaciones comerciales. |
Organización de las Entidades de Crédito y Control de la Gestión Bancaria
| Código de la asignatura | 5266 |
|---|---|
| Nº Créditos ECTS | 4 |
| Duración modalidad 12 meses | Semestral |
| Duración modalidad 18 meses | Semestral |
| Idiomas | Castellano |
| Planes de estudio | |
| Profesor(es) | |
| Año académico | 2022-23 |
Descripción
La asignatura Organización de entidades de crédito y control de gestión bancaria es una asignatura de formación básica que consta de 4 créditos, específica de la Universidad a Distancia de Madrid (UDIMA), y tiene como finalidad que los estudiantes aprendan cómo las Entidades bancarias segmentan sus negocios para optimizar sus resultados, y como analizan a sus clientes en base al Margen que estos aportan.
El propósito de esta asignatura es que el alumno adquiera conocimientos en:
- Los diferentes organigramas bancarios existentes, así como la segmentación que esta realizada para gestionar sus diferentes tipos de negocio y la repercusión en su cuenta de resultados.
- Conocer las necesidades de los consumidores bancarios tanto personas jurídicas como personas físicas y como las entidades transforman esas necesidades en resultados concretos.
- Banca Comercial – Minorista/ Banca Privada. Tipo de negocio, particularidades de las estructuras organizativa de las oficinas bancarias, cliente objetivo, estructura de costes y de ingresos.
- Banca de Empresas. Tipo de negocio, particularidades de su estructura, cliente objetivo, estructura de costes y de ingresos. Sinergias con Banca Mayorista.
- Banca Mayorista – Corporativa e Institucional - Tipo de negocio, particularidades de su estructura, cliente objetivo, estructura de costes y de ingresos.
- Análisis de la Rentabilidad bancaria de clientes. Principios generales que garantizan conocer como negociar con las Entidades bancarias en función del Margen que se aporta.
- Los Canales de Distribución bancarias y como se transforman costes fijos en variables. Conocer los costes según canal de distribución.
- El Rating que asigna las Entidades Bancarias a sus clientes en el segmento Empresas y la repercu-sión que este tiene en los precios de contratación. Conocer el Rating Ajustado, RAROC y saber cuál es el margen neto que se obtiene con el cliente RAROC Full Cost.
- Conocer la relevancia de los bancos como instituciones que facilitan los flujos de capitales y las especificidades de la tesorería bancaria.
- Conocer la relevancia de mantener un equilibrio entre los tipos de pasivos y de activos bancarios, teniendo en cuenta el desequilibrio estructural natural que tienen los bancos.
- Conocer las causas de las crisis bancarias y el papel de la regulación bancaria.
- Entender el concepto de riesgo y de los diferentes tipos de riesgos existentes.
- Conocer las necesidades de capital exigidas en función del riesgo, según la nueva Regulación de Basilea II.
- Comprender los diversos activos financieros y reales que forman parte de las carteras de inversión integrando los activos inmobiliarios, así como el capital humano en la selección y en la gestión eficiente de cartera.
- Conocer las características propias de los distintos clientes de las entidades financieras, el comportamiento organizativo de los bancos y los diferentes canales de distribución.
- Comprensión desde una perspectiva técnica, de la aplicación de los distintos instrumentos de análisis financiero.
- Capacidad para aplicar técnicas especializadas de gestión de riesgos.
- Capacidad para la toma de decisiones en función de análisis técnicos a corto o largo plazo.
- Conocer los instrumentos y mecanismos utilizados en los departamentos para medir y evaluar el riesgo.
- Capacidad para adquirir y mejorar sus destrezas lingüísticas, tales como la capacidad de comunicación verbal y escrita para transmitir ideas y decisiones con profesionalidad y rigor.
- Compromiso ético que garantice la aplicación de los principios generales en el desarrollo de su trabajo.
- Capacidad para desarrollar y mejorar sus habilidades personales en las relaciones interpersonales a distancia y cara a cara.
- Capacidad para comprender y atender las nuevas exigencias que la sociedad demanda en sus dimensiones social, económica y medioambiental.
- Capacidad de liderar, motivar e integrar equipos de trabajo.
- Capacidad para gestionar los conflictos interpersonales de forma cooperativa y negociadora.
- Capacidad para diseñar e implantar sistemas y procedimientos que incorporen, retengan y acrecienten el talento y el conocimiento dentro de la organización en la que trabaja.
- Mejorar en el alumno su competencia para el adecuado manejo del tiempo de trabajo, de forma que le permita mejorar su productividad profesional.
- Capacidad para manejar de forma adecuada sus emociones y comprender las de los demás.
- Capacidad para la resolución de problemas surgidos en el desarrollo de la profesión.
- Capacidad de análisis y síntesis.
- Creatividad en la implantación de las soluciones más adecuadas en un entorno concreto.
- Capacidad para la toma de decisiones.
- Capacidad de organización, planificación y control.
- Actitud para perseguir la excelencia en las actuaciones profesionales, actuando bajo parámetros de un alto nivel de calidad.
- Iniciativa y espíritu emprendedor.
- Capacidad de adaptación a nuevas situaciones.
- Capacidad de aprendizaje autónomo.
- Capacidad para desarrollar un mayor grado de experiencia profesional y generar su propia red social profesional, a partir de la relación con los profesores tutores y compañeros.
- Mejorar la capacidad para incrementar la productividad de los colaboradores a través de una de las formas esenciales de coordinación, las reuniones de trabajo.
- Desarrollar una valoración crítica de las teorías estudiadas a la luz de la evidencia empírica.
- Actitud de colaboración que le permita obtener de otros agentes la información y conocimientos necesarios para realizar tareas complejas.
- Actitud entusiasta con respecto al análisis de las distintas situaciones tanto en términos prácticos como teóricos.
- Capacidad para realizar las aproximaciones adecuadas, y entender cuáles son los supuestos que subyacen en estas aproximaciones.
- Habilidad para resolver problemas complejos.
- Capacidad para distinguir lo relevante de lo accesorio para tomar decisiones.
- Habilidad para comunicar y convencer de que una información es relevante para una decisión determinada.
- Capacidad para integrar conocimientos multidisciplinares con objeto de resolver un determinado problema.
- Tener la flexibilidad de mente suficiente para ir ajustando las decisiones conforme se va obteniendo nueva información relevante.
- Capacidad para trabajar en equipo y repartir la carga de trabajo para afrontar problemas complejos.
- Actitud flexible para cambiar una decisión si la nueva información disponible ha revelado que una decisión anterior fue errónea.
- Gestiona los pasivos y los activos bancarios.
- Determina las necesidades de capital en función del riesgo.
- Determina la ratio rentabilidad riesgo para seleccionar carteras de inversión.
- Organiza y dirige una sucursal bancaria.
La metodología adoptada en esta asignatura para el aprendizaje y evaluación de sus contenidos, se encuentra adaptada al modelo de formación continuada y a distancia de la UDIMA. En consonancia con el establecimiento del espacio Europeo de Educación Superior.
Los conocimientos de la asignatura se adquieren a través del estudio razonado de todas las unidades didácticas del manual, así como del material didáctico que se ponga a disposición de los estudiantes en el Aula Virtual y además se harán prácticas en Excel en cada una de las asignaturas.
Además, es preciso que los estudiantes realicen las actividades de evaluación continua y aprendizaje planificadas en el "Cronograma de Actividades Didácticas", y definidas en el "sistema de evaluación", apartados ambos que figuran más abajo en esta guía docente.
Las dudas conceptuales que surjan tras el estudio razonado de las unidades del manual y del material complementario deben plantearse en los Foros de Tutorías disponibles en el Aula Virtual.
Dedicación requerida
- Estudio de las Unidades Didácticas: 30%
- Lectura de artículos: 10%
- Supuestos y casos prácticos: 20%
- Búsqueda de información: 5%
- Redacción o realización de informes: 25%
- Acción tutorial: 5%
- Evaluación: 5%
Manual de la asignatura:
Robles, J.F. "Organización de las Entidades de Crédito y Control Bancario.".
| Unidad 1. | Organización y segmentación bancaria. |
| Unidad 2. | Canales de distribución. |
| Unidad 3. | Control de gestión. |
| Unidad 4. | Sistema internos de medición del riesgo. |
| Unidad 5. | Estudio de la rentabilidad por cliente para la entidad financiera. |
| Unidad 6. | Los nuevos modelos en las organizaciones comerciales. |
Organización de las Entidades de Crédito y Control de la Gestión Bancaria
| Código de la asignatura | 5266 |
|---|---|
| Nº Créditos ECTS | 4 |
| Duración modalidad 12 meses | Semestral |
| Duración modalidad 18 meses | Semestral |
| Idiomas | Castellano |
| Planes de estudio | |
| Profesor(es) | |
| Año académico | 2022-23 |
Descripción
La asignatura Organización de entidades de crédito y control de gestión bancaria es una asignatura de formación básica que consta de 4 créditos, específica de la Universidad a Distancia de Madrid (UDIMA), y tiene como finalidad que los estudiantes aprendan cómo las Entidades bancarias segmentan sus negocios para optimizar sus resultados, y como analizan a sus clientes en base al Margen que estos aportan.
El propósito de esta asignatura es que el alumno adquiera conocimientos en:
- Los diferentes organigramas bancarios existentes, así como la segmentación que esta realizada para gestionar sus diferentes tipos de negocio y la repercusión en su cuenta de resultados.
- Conocer las necesidades de los consumidores bancarios tanto personas jurídicas como personas físicas y como las entidades transforman esas necesidades en resultados concretos.
- Banca Comercial – Minorista/ Banca Privada. Tipo de negocio, particularidades de las estructuras organizativa de las oficinas bancarias, cliente objetivo, estructura de costes y de ingresos.
- Banca de Empresas. Tipo de negocio, particularidades de su estructura, cliente objetivo, estructura de costes y de ingresos. Sinergias con Banca Mayorista.
- Banca Mayorista – Corporativa e Institucional - Tipo de negocio, particularidades de su estructura, cliente objetivo, estructura de costes y de ingresos.
- Análisis de la Rentabilidad bancaria de clientes. Principios generales que garantizan conocer como negociar con las Entidades bancarias en función del Margen que se aporta.
- Los Canales de Distribución bancarias y como se transforman costes fijos en variables. Conocer los costes según canal de distribución.
- El Rating que asigna las Entidades Bancarias a sus clientes en el segmento Empresas y la repercu-sión que este tiene en los precios de contratación. Conocer el Rating Ajustado, RAROC y saber cuál es el margen neto que se obtiene con el cliente RAROC Full Cost.
- Conocer la relevancia de los bancos como instituciones que facilitan los flujos de capitales y las especificidades de la tesorería bancaria.
- Conocer la relevancia de mantener un equilibrio entre los tipos de pasivos y de activos bancarios, teniendo en cuenta el desequilibrio estructural natural que tienen los bancos.
- Conocer las causas de las crisis bancarias y el papel de la regulación bancaria.
- Entender el concepto de riesgo y de los diferentes tipos de riesgos existentes.
- Conocer las necesidades de capital exigidas en función del riesgo, según la nueva Regulación de Basilea II.
- Comprender los diversos activos financieros y reales que forman parte de las carteras de inversión integrando los activos inmobiliarios, así como el capital humano en la selección y en la gestión eficiente de cartera.
- Conocer las características propias de los distintos clientes de las entidades financieras, el comportamiento organizativo de los bancos y los diferentes canales de distribución.
- Comprensión desde una perspectiva técnica, de la aplicación de los distintos instrumentos de análisis financiero.
- Capacidad para aplicar técnicas especializadas de gestión de riesgos.
- Capacidad para la toma de decisiones en función de análisis técnicos a corto o largo plazo.
- Conocer los instrumentos y mecanismos utilizados en los departamentos para medir y evaluar el riesgo.
- Capacidad para adquirir y mejorar sus destrezas lingüísticas, tales como la capacidad de comunicación verbal y escrita para transmitir ideas y decisiones con profesionalidad y rigor.
- Compromiso ético que garantice la aplicación de los principios generales en el desarrollo de su trabajo.
- Capacidad para desarrollar y mejorar sus habilidades personales en las relaciones interpersonales a distancia y cara a cara.
- Capacidad para comprender y atender las nuevas exigencias que la sociedad demanda en sus dimensiones social, económica y medioambiental.
- Capacidad de liderar, motivar e integrar equipos de trabajo.
- Capacidad para gestionar los conflictos interpersonales de forma cooperativa y negociadora.
- Capacidad para diseñar e implantar sistemas y procedimientos que incorporen, retengan y acrecienten el talento y el conocimiento dentro de la organización en la que trabaja.
- Mejorar en el alumno su competencia para el adecuado manejo del tiempo de trabajo, de forma que le permita mejorar su productividad profesional.
- Capacidad para manejar de forma adecuada sus emociones y comprender las de los demás.
- Capacidad para la resolución de problemas surgidos en el desarrollo de la profesión.
- Capacidad de análisis y síntesis.
- Creatividad en la implantación de las soluciones más adecuadas en un entorno concreto.
- Capacidad para la toma de decisiones.
- Capacidad de organización, planificación y control.
- Actitud para perseguir la excelencia en las actuaciones profesionales, actuando bajo parámetros de un alto nivel de calidad.
- Iniciativa y espíritu emprendedor.
- Capacidad de adaptación a nuevas situaciones.
- Capacidad de aprendizaje autónomo.
- Capacidad para desarrollar un mayor grado de experiencia profesional y generar su propia red social profesional, a partir de la relación con los profesores tutores y compañeros.
- Mejorar la capacidad para incrementar la productividad de los colaboradores a través de una de las formas esenciales de coordinación, las reuniones de trabajo.
- Desarrollar una valoración crítica de las teorías estudiadas a la luz de la evidencia empírica.
- Actitud de colaboración que le permita obtener de otros agentes la información y conocimientos necesarios para realizar tareas complejas.
- Actitud entusiasta con respecto al análisis de las distintas situaciones tanto en términos prácticos como teóricos.
- Capacidad para realizar las aproximaciones adecuadas, y entender cuáles son los supuestos que subyacen en estas aproximaciones.
- Habilidad para resolver problemas complejos.
- Capacidad para distinguir lo relevante de lo accesorio para tomar decisiones.
- Habilidad para comunicar y convencer de que una información es relevante para una decisión determinada.
- Capacidad para integrar conocimientos multidisciplinares con objeto de resolver un determinado problema.
- Tener la flexibilidad de mente suficiente para ir ajustando las decisiones conforme se va obteniendo nueva información relevante.
- Capacidad para trabajar en equipo y repartir la carga de trabajo para afrontar problemas complejos.
- Actitud flexible para cambiar una decisión si la nueva información disponible ha revelado que una decisión anterior fue errónea.
- Gestiona los pasivos y los activos bancarios.
- Determina las necesidades de capital en función del riesgo.
- Determina la ratio rentabilidad riesgo para seleccionar carteras de inversión.
- Organiza y dirige una sucursal bancaria.
La metodología adoptada en esta asignatura para el aprendizaje y evaluación de sus contenidos, se encuentra adaptada al modelo de formación continuada y a distancia de la UDIMA. En consonancia con el establecimiento del espacio Europeo de Educación Superior.
Los conocimientos de la asignatura se adquieren a través del estudio razonado de todas las unidades didácticas del manual, así como del material didáctico que se ponga a disposición de los estudiantes en el Aula Virtual y además se harán prácticas en Excel en cada una de las asignaturas.
Además, es preciso que los estudiantes realicen las actividades de evaluación continua y aprendizaje planificadas en el "Cronograma de Actividades Didácticas", y definidas en el "sistema de evaluación", apartados ambos que figuran más abajo en esta guía docente.
Las dudas conceptuales que surjan tras el estudio razonado de las unidades del manual y del material complementario deben plantearse en los Foros de Tutorías disponibles en el Aula Virtual.
Dedicación requerida
- Estudio de las Unidades Didácticas: 30%
- Lectura de artículos: 10%
- Supuestos y casos prácticos: 20%
- Búsqueda de información: 5%
- Redacción o realización de informes: 25%
- Acción tutorial: 5%
- Evaluación: 5%
Manual de la asignatura:
Robles, J.F. "Organización de las Entidades de Crédito y Control Bancario.".
| Unidad 1. | Organización y segmentación bancaria. |
| Unidad 2. | Canales de distribución. |
| Unidad 3. | Control de gestión. |
| Unidad 4. | Sistema internos de medición del riesgo. |
| Unidad 5. | Estudio de la rentabilidad por cliente para la entidad financiera. |
| Unidad 6. | Los nuevos modelos en las organizaciones comerciales. |
Organización de las Entidades de Crédito y Control de la Gestión Bancaria
| Código de la asignatura | 5266 |
|---|---|
| Nº Créditos ECTS | 4 |
| Duración modalidad 12 meses | Semestral |
| Duración modalidad 18 meses | Semestral |
| Idiomas | Castellano |
| Planes de estudio | |
| Profesor(es) | |
| Año académico | 2022-23 |
Descripción
La asignatura Organización de entidades de crédito y control de gestión bancaria es una asignatura de formación básica que consta de 4 créditos, específica de la Universidad a Distancia de Madrid (UDIMA), y tiene como finalidad que los estudiantes aprendan cómo las Entidades bancarias segmentan sus negocios para optimizar sus resultados, y como analizan a sus clientes en base al Margen que estos aportan.
El propósito de esta asignatura es que el alumno adquiera conocimientos en:
- Los diferentes organigramas bancarios existentes, así como la segmentación que esta realizada para gestionar sus diferentes tipos de negocio y la repercusión en su cuenta de resultados.
- Conocer las necesidades de los consumidores bancarios tanto personas jurídicas como personas físicas y como las entidades transforman esas necesidades en resultados concretos.
- Banca Comercial – Minorista/ Banca Privada. Tipo de negocio, particularidades de las estructuras organizativa de las oficinas bancarias, cliente objetivo, estructura de costes y de ingresos.
- Banca de Empresas. Tipo de negocio, particularidades de su estructura, cliente objetivo, estructura de costes y de ingresos. Sinergias con Banca Mayorista.
- Banca Mayorista – Corporativa e Institucional - Tipo de negocio, particularidades de su estructura, cliente objetivo, estructura de costes y de ingresos.
- Análisis de la Rentabilidad bancaria de clientes. Principios generales que garantizan conocer como negociar con las Entidades bancarias en función del Margen que se aporta.
- Los Canales de Distribución bancarias y como se transforman costes fijos en variables. Conocer los costes según canal de distribución.
- El Rating que asigna las Entidades Bancarias a sus clientes en el segmento Empresas y la repercu-sión que este tiene en los precios de contratación. Conocer el Rating Ajustado, RAROC y saber cuál es el margen neto que se obtiene con el cliente RAROC Full Cost.
- Conocer la relevancia de los bancos como instituciones que facilitan los flujos de capitales y las especificidades de la tesorería bancaria.
- Conocer la relevancia de mantener un equilibrio entre los tipos de pasivos y de activos bancarios, teniendo en cuenta el desequilibrio estructural natural que tienen los bancos.
- Conocer las causas de las crisis bancarias y el papel de la regulación bancaria.
- Entender el concepto de riesgo y de los diferentes tipos de riesgos existentes.
- Conocer las necesidades de capital exigidas en función del riesgo, según la nueva Regulación de Basilea II.
- Comprender los diversos activos financieros y reales que forman parte de las carteras de inversión integrando los activos inmobiliarios, así como el capital humano en la selección y en la gestión eficiente de cartera.
- Conocer las características propias de los distintos clientes de las entidades financieras, el comportamiento organizativo de los bancos y los diferentes canales de distribución.
- Comprensión desde una perspectiva técnica, de la aplicación de los distintos instrumentos de análisis financiero.
- Capacidad para aplicar técnicas especializadas de gestión de riesgos.
- Capacidad para la toma de decisiones en función de análisis técnicos a corto o largo plazo.
- Conocer los instrumentos y mecanismos utilizados en los departamentos para medir y evaluar el riesgo.
- Capacidad para adquirir y mejorar sus destrezas lingüísticas, tales como la capacidad de comunicación verbal y escrita para transmitir ideas y decisiones con profesionalidad y rigor.
- Compromiso ético que garantice la aplicación de los principios generales en el desarrollo de su trabajo.
- Capacidad para desarrollar y mejorar sus habilidades personales en las relaciones interpersonales a distancia y cara a cara.
- Capacidad para comprender y atender las nuevas exigencias que la sociedad demanda en sus dimensiones social, económica y medioambiental.
- Capacidad de liderar, motivar e integrar equipos de trabajo.
- Capacidad para gestionar los conflictos interpersonales de forma cooperativa y negociadora.
- Capacidad para diseñar e implantar sistemas y procedimientos que incorporen, retengan y acrecienten el talento y el conocimiento dentro de la organización en la que trabaja.
- Mejorar en el alumno su competencia para el adecuado manejo del tiempo de trabajo, de forma que le permita mejorar su productividad profesional.
- Capacidad para manejar de forma adecuada sus emociones y comprender las de los demás.
- Capacidad para la resolución de problemas surgidos en el desarrollo de la profesión.
- Capacidad de análisis y síntesis.
- Creatividad en la implantación de las soluciones más adecuadas en un entorno concreto.
- Capacidad para la toma de decisiones.
- Capacidad de organización, planificación y control.
- Actitud para perseguir la excelencia en las actuaciones profesionales, actuando bajo parámetros de un alto nivel de calidad.
- Iniciativa y espíritu emprendedor.
- Capacidad de adaptación a nuevas situaciones.
- Capacidad de aprendizaje autónomo.
- Capacidad para desarrollar un mayor grado de experiencia profesional y generar su propia red social profesional, a partir de la relación con los profesores tutores y compañeros.
- Mejorar la capacidad para incrementar la productividad de los colaboradores a través de una de las formas esenciales de coordinación, las reuniones de trabajo.
- Desarrollar una valoración crítica de las teorías estudiadas a la luz de la evidencia empírica.
- Actitud de colaboración que le permita obtener de otros agentes la información y conocimientos necesarios para realizar tareas complejas.
- Actitud entusiasta con respecto al análisis de las distintas situaciones tanto en términos prácticos como teóricos.
- Capacidad para realizar las aproximaciones adecuadas, y entender cuáles son los supuestos que subyacen en estas aproximaciones.
- Habilidad para resolver problemas complejos.
- Capacidad para distinguir lo relevante de lo accesorio para tomar decisiones.
- Habilidad para comunicar y convencer de que una información es relevante para una decisión determinada.
- Capacidad para integrar conocimientos multidisciplinares con objeto de resolver un determinado problema.
- Tener la flexibilidad de mente suficiente para ir ajustando las decisiones conforme se va obteniendo nueva información relevante.
- Capacidad para trabajar en equipo y repartir la carga de trabajo para afrontar problemas complejos.
- Actitud flexible para cambiar una decisión si la nueva información disponible ha revelado que una decisión anterior fue errónea.
- Gestiona los pasivos y los activos bancarios.
- Determina las necesidades de capital en función del riesgo.
- Determina la ratio rentabilidad riesgo para seleccionar carteras de inversión.
- Organiza y dirige una sucursal bancaria.
La metodología adoptada en esta asignatura para el aprendizaje y evaluación de sus contenidos, se encuentra adaptada al modelo de formación continuada y a distancia de la UDIMA. En consonancia con el establecimiento del espacio Europeo de Educación Superior.
Los conocimientos de la asignatura se adquieren a través del estudio razonado de todas las unidades didácticas del manual, así como del material didáctico que se ponga a disposición de los estudiantes en el Aula Virtual y además se harán prácticas en Excel en cada una de las asignaturas.
Además, es preciso que los estudiantes realicen las actividades de evaluación continua y aprendizaje planificadas en el "Cronograma de Actividades Didácticas", y definidas en el "sistema de evaluación", apartados ambos que figuran más abajo en esta guía docente.
Las dudas conceptuales que surjan tras el estudio razonado de las unidades del manual y del material complementario deben plantearse en los Foros de Tutorías disponibles en el Aula Virtual.
Dedicación requerida
- Estudio de las Unidades Didácticas: 30%
- Lectura de artículos: 10%
- Supuestos y casos prácticos: 20%
- Búsqueda de información: 5%
- Redacción o realización de informes: 25%
- Acción tutorial: 5%
- Evaluación: 5%
Manual de la asignatura:
Robles, J.F. "Organización de las Entidades de Crédito y Control Bancario.".
| Unidad 1. | Organización y segmentación bancaria. |
| Unidad 2. | Canales de distribución. |
| Unidad 3. | Control de gestión. |
| Unidad 4. | Sistema internos de medición del riesgo. |
| Unidad 5. | Estudio de la rentabilidad por cliente para la entidad financiera. |
| Unidad 6. | Los nuevos modelos en las organizaciones comerciales. |
Organización de las Entidades de Crédito y Control de la Gestión Bancaria
| Código de la asignatura | 5266 |
|---|---|
| Nº Créditos ECTS | 4 |
| Duración modalidad 12 meses | Semestral |
| Duración modalidad 18 meses | Semestral |
| Idiomas | Castellano |
| Planes de estudio | |
| Profesor(es) | |
| Año académico | 2022-23 |
Descripción
La asignatura Organización de entidades de crédito y control de gestión bancaria es una asignatura de formación básica que consta de 4 créditos, específica de la Universidad a Distancia de Madrid (UDIMA), y tiene como finalidad que los estudiantes aprendan cómo las Entidades bancarias segmentan sus negocios para optimizar sus resultados, y como analizan a sus clientes en base al Margen que estos aportan.
El propósito de esta asignatura es que el alumno adquiera conocimientos en:
- Los diferentes organigramas bancarios existentes, así como la segmentación que esta realizada para gestionar sus diferentes tipos de negocio y la repercusión en su cuenta de resultados.
- Conocer las necesidades de los consumidores bancarios tanto personas jurídicas como personas físicas y como las entidades transforman esas necesidades en resultados concretos.
- Banca Comercial – Minorista/ Banca Privada. Tipo de negocio, particularidades de las estructuras organizativa de las oficinas bancarias, cliente objetivo, estructura de costes y de ingresos.
- Banca de Empresas. Tipo de negocio, particularidades de su estructura, cliente objetivo, estructura de costes y de ingresos. Sinergias con Banca Mayorista.
- Banca Mayorista – Corporativa e Institucional - Tipo de negocio, particularidades de su estructura, cliente objetivo, estructura de costes y de ingresos.
- Análisis de la Rentabilidad bancaria de clientes. Principios generales que garantizan conocer como negociar con las Entidades bancarias en función del Margen que se aporta.
- Los Canales de Distribución bancarias y como se transforman costes fijos en variables. Conocer los costes según canal de distribución.
- El Rating que asigna las Entidades Bancarias a sus clientes en el segmento Empresas y la repercu-sión que este tiene en los precios de contratación. Conocer el Rating Ajustado, RAROC y saber cuál es el margen neto que se obtiene con el cliente RAROC Full Cost.
- Conocer la relevancia de los bancos como instituciones que facilitan los flujos de capitales y las especificidades de la tesorería bancaria.
- Conocer la relevancia de mantener un equilibrio entre los tipos de pasivos y de activos bancarios, teniendo en cuenta el desequilibrio estructural natural que tienen los bancos.
- Conocer las causas de las crisis bancarias y el papel de la regulación bancaria.
- Entender el concepto de riesgo y de los diferentes tipos de riesgos existentes.
- Conocer las necesidades de capital exigidas en función del riesgo, según la nueva Regulación de Basilea II.
- Comprender los diversos activos financieros y reales que forman parte de las carteras de inversión integrando los activos inmobiliarios, así como el capital humano en la selección y en la gestión eficiente de cartera.
- Conocer las características propias de los distintos clientes de las entidades financieras, el comportamiento organizativo de los bancos y los diferentes canales de distribución.
- Comprensión desde una perspectiva técnica, de la aplicación de los distintos instrumentos de análisis financiero.
- Capacidad para aplicar técnicas especializadas de gestión de riesgos.
- Capacidad para la toma de decisiones en función de análisis técnicos a corto o largo plazo.
- Conocer los instrumentos y mecanismos utilizados en los departamentos para medir y evaluar el riesgo.
- Capacidad para adquirir y mejorar sus destrezas lingüísticas, tales como la capacidad de comunicación verbal y escrita para transmitir ideas y decisiones con profesionalidad y rigor.
- Compromiso ético que garantice la aplicación de los principios generales en el desarrollo de su trabajo.
- Capacidad para desarrollar y mejorar sus habilidades personales en las relaciones interpersonales a distancia y cara a cara.
- Capacidad para comprender y atender las nuevas exigencias que la sociedad demanda en sus dimensiones social, económica y medioambiental.
- Capacidad de liderar, motivar e integrar equipos de trabajo.
- Capacidad para gestionar los conflictos interpersonales de forma cooperativa y negociadora.
- Capacidad para diseñar e implantar sistemas y procedimientos que incorporen, retengan y acrecienten el talento y el conocimiento dentro de la organización en la que trabaja.
- Mejorar en el alumno su competencia para el adecuado manejo del tiempo de trabajo, de forma que le permita mejorar su productividad profesional.
- Capacidad para manejar de forma adecuada sus emociones y comprender las de los demás.
- Capacidad para la resolución de problemas surgidos en el desarrollo de la profesión.
- Capacidad de análisis y síntesis.
- Creatividad en la implantación de las soluciones más adecuadas en un entorno concreto.
- Capacidad para la toma de decisiones.
- Capacidad de organización, planificación y control.
- Actitud para perseguir la excelencia en las actuaciones profesionales, actuando bajo parámetros de un alto nivel de calidad.
- Iniciativa y espíritu emprendedor.
- Capacidad de adaptación a nuevas situaciones.
- Capacidad de aprendizaje autónomo.
- Capacidad para desarrollar un mayor grado de experiencia profesional y generar su propia red social profesional, a partir de la relación con los profesores tutores y compañeros.
- Mejorar la capacidad para incrementar la productividad de los colaboradores a través de una de las formas esenciales de coordinación, las reuniones de trabajo.
- Desarrollar una valoración crítica de las teorías estudiadas a la luz de la evidencia empírica.
- Actitud de colaboración que le permita obtener de otros agentes la información y conocimientos necesarios para realizar tareas complejas.
- Actitud entusiasta con respecto al análisis de las distintas situaciones tanto en términos prácticos como teóricos.
- Capacidad para realizar las aproximaciones adecuadas, y entender cuáles son los supuestos que subyacen en estas aproximaciones.
- Habilidad para resolver problemas complejos.
- Capacidad para distinguir lo relevante de lo accesorio para tomar decisiones.
- Habilidad para comunicar y convencer de que una información es relevante para una decisión determinada.
- Capacidad para integrar conocimientos multidisciplinares con objeto de resolver un determinado problema.
- Tener la flexibilidad de mente suficiente para ir ajustando las decisiones conforme se va obteniendo nueva información relevante.
- Capacidad para trabajar en equipo y repartir la carga de trabajo para afrontar problemas complejos.
- Actitud flexible para cambiar una decisión si la nueva información disponible ha revelado que una decisión anterior fue errónea.
- Gestiona los pasivos y los activos bancarios.
- Determina las necesidades de capital en función del riesgo.
- Determina la ratio rentabilidad riesgo para seleccionar carteras de inversión.
- Organiza y dirige una sucursal bancaria.
La metodología adoptada en esta asignatura para el aprendizaje y evaluación de sus contenidos, se encuentra adaptada al modelo de formación continuada y a distancia de la UDIMA. En consonancia con el establecimiento del espacio Europeo de Educación Superior.
Los conocimientos de la asignatura se adquieren a través del estudio razonado de todas las unidades didácticas del manual, así como del material didáctico que se ponga a disposición de los estudiantes en el Aula Virtual y además se harán prácticas en Excel en cada una de las asignaturas.
Además, es preciso que los estudiantes realicen las actividades de evaluación continua y aprendizaje planificadas en el "Cronograma de Actividades Didácticas", y definidas en el "sistema de evaluación", apartados ambos que figuran más abajo en esta guía docente.
Las dudas conceptuales que surjan tras el estudio razonado de las unidades del manual y del material complementario deben plantearse en los Foros de Tutorías disponibles en el Aula Virtual.
Dedicación requerida
- Estudio de las Unidades Didácticas: 30%
- Lectura de artículos: 10%
- Supuestos y casos prácticos: 20%
- Búsqueda de información: 5%
- Redacción o realización de informes: 25%
- Acción tutorial: 5%
- Evaluación: 5%
Manual de la asignatura:
Robles, J.F. "Organización de las Entidades de Crédito y Control Bancario.".
| Unidad 1. | Organización y segmentación bancaria. |
| Unidad 2. | Canales de distribución. |
| Unidad 3. | Control de gestión. |
| Unidad 4. | Sistema internos de medición del riesgo. |
| Unidad 5. | Estudio de la rentabilidad por cliente para la entidad financiera. |
| Unidad 6. | Los nuevos modelos en las organizaciones comerciales. |