Permisos y Tramitación de Proyectos Energéticos

Permisos y Tramitación de Proyectos Energéticos

Código de la asignatura	50311
Nº Créditos ECTS	6
Tipo	Obligatoria
Duración	Semestral
Idiomas	Castellano
Planes de estudio	Máster Universitario en Energías Renovables y Eficiencia Energética
Profesor(es)	Antonio Díaz Martín
Año académico	2026-27

Descripción

La gestión del suelo, fundamentalmente en el sector de las energías renovables, tiene un enorme potencial en el desarrollo de nuevas plantas, bien sean eólicas, solares, biocombustibles, etc. Dentro de un proyecto, es esta gestión una de las grandes olvidadas a la hora de realizar presupuestos, cronogramas y planes de obra, pues todos los terrenos no tienen las mismas consideraciones administrativas y jurídicas, y ahora más que nunca se precisan en el mercado profesionales que sepan adelantarse a los problemas que puedan surgir de una mala o nula gestión de los suelos necesarios para las infraestructuras energéticas y sus instalaciones auxiliares de evacuación de la energía generada.

En esta asignatura se pretende cubrir las necesidades, actuales y futuras, que tiene el sector de las energías, siempre en creciente expansión, pero que, sin embargo, sigue teniendo carencias de conocimiento y aplicación en cuanto a la gestión del suelo.

Igualmente, se pretende aprovechar las fortalezas adquiridas en los diferentes grados de ingeniería o ciencias medioambientales, para brindar una capacitación que integre los conocimientos técnicos con los jurídicos y equipe a los estudiantes con las habilidades esenciales necesarias para realizar una gestión del suelo eficaz.

Los objetivos fundamentales que se persiguen en esta asignatura son los siguientes:

Conocer tanto la normativa urbanística y medioambiental a tener en cuenta, como los trámites sectoriales para desarrollar un proyecto energético de cualquier índole.
Revisar los diferentes permisos estatales, autonómicos y locales vigentes para conseguir la ejecución de un proyecto energético.
Comprender la evolución de la tramitación de un proyecto paso a paso.
Analizar las cuantías económicas necesarias para tramitar un proyecto renovable desde el punto de vista de la obtención de terrenos y permisos administrativos.
Conocer los posibles problemas legales para la obtención del terreno, tanto público como privado, en un proyecto de instalación energética.

UNIDADES DIDÁCTICAS	ACTIVIDADES DIDÁCTICAS
Unidad 1. Legislación Aplicable 1.1. Introducción 1.2. Legislación del Sector Eléctrico 1.3. Legislación del Sector de Hidrocarburos 1.4. Legislación Específica para Energías Renovables 1.5. Legislación Ambiental 1.6. Marco Expropiatiorio y Urbanístico 1.7. Bibliografía	Estudio de la Unidad 1
Unidad 2. Tramitación del Expediente 2.1. Introducción 2.2. Consultas Previas: Due Diligence Regulatoria 2.3. Estudio de Impacto Ambiental 2.4. Inicio del Expediente de Expropiación Forzosa 2.5. Declaración de Utilidad Pública 2.6. Gestión de Bienes de Dominio Público 2.7. Bibliografía	Estudio de la Unidad 2
Unidad 3. Adquisición de terrenos por Mutuo Acuerdo 3.1. Introducción 3.2. Baremo de Precios 3.3. Informe de Actividad 3.4. Política de Negociación 3.5. Contratos de Mutuo Acuerdo 3.6. Bibliografía	Estudio de la Unidad 3
Unidad 4. Expediente de Expropiación y Justiprecio 4.1. Introducción 4.2. Fichas de Campo 4.3. Actas Previas 4.4. Hojas de Aprecio 4.5. Jurado de Expropiación 4.6. Componentes de la Resolución del Jurado. Justiprecio	Estudio de la Unidad 4
Unidad 5. Herramientas de Aplicación 5.1. Ofimática Básica 5.2. Qgis 5.3. Oficina Virutual de Catastro 5.4. SigPac 5.5. Google Earth / Map 5.6. Autocad	Estudio de la Unidad 5
Unidad 6. Casos Prácticos 6.1. Elaboración de una RBDA 6.2. Revisión de Parcelario 6.3. Inicio de la Tramitación de un Expediente Tipo 6.4. Confección de un Baremo de Precios 6.5. Gestión de Negociación y Formalización de Acuerdos 6.6. Actualización del Informe de Actividades 6.7. Actuación en el levantamiento de Actas Previas 6.8. Redacción de Hojas de Aprecio y protocolo de entrega.	Estudio de la Unidad 6
Resto de semanas hasta finalización del semestre	Estudio y preparación para el examen final, celebración del examen final y cierre de actas.

Durante el estudio de esta asignatura, el proceso de evaluación del aprendizaje es continuo y contempla la realización de:

Con carácter general, cada asignatura tendrá:

una prueba final de evaluación/exámenes de carácter obligatorio que tendrá una ponderación del 60% en la calificación global, y cuya superación será necesaria para poder aprobar la asignatura, independientemente de los resultados obtenidos en la evaluación continua previa. No obstante, solo podrán realizar las pruebas finales de evaluación los estudiantes que hayan superado el porcentaje de actividades que se indique en la Guía Docente de cada asignatura.
una evaluación continua a lo largo del curso a través de acciones didácticas que supone el 40% de la nota final. El sistema de evaluación incluye la realización de los diferentes tipos de actividades:

Pruebas finales de evaluación/Exámenes

Evaluación continua de actividades

Resolución de supuestos o casos prácticos

Pruebas finales de evaluación/Exámenes. Cada asignatura tendrá una prueba final de evaluación/exámenes de carácter obligatorio que tendrá una ponderación del 60% en la calificación global, y cuya superación será necesaria para poder aprobar la asignatura, independientemente de los resultados obtenidos en la evaluación continua previa. Las pruebas serán diseñadas por el profesor/a de cada asignatura y sometidas a un proceso de revisión por pares. Podrán tener formatos múltiples (cuestionario, preguntas de desarrollo, etc.) para verificar el grado de adquisición de competencias no comprobadas con la evaluación continua, en línea con los resultados de aprendizaje esperados para cada asignatura. No obstante, solo podrán realizar las pruebas finales de evaluación aquellos estudiantes que hayan superado los requisitos previos recogidos en la guía docente de cada asignatura.
Evaluación continua de actividades. Se llevará a cabo a través de controles, actividades autoevaluativas y entregas parciales de actividades de búsqueda de información y de actividades dirigidas con material multimedia, audiovisual o interactivo, fomentando la capacidad de análisis y reflexión del estudiante.
Resolución de supuestos o casos prácticos. Consiste en la exposición, por parte del profesor/a, de una situación, real o simulada, vinculada a los contenidos de la asignatura. El estudiante debe examinarla y ofrecer una respuesta fundamentada, aplicando los conocimientos adquiridos, las metodologías adecuadas y las competencias desarrolladas en el proceso formativo.

Una de las competencias que tienen que adquirir los estudiantes es saber organizar su trabajo. En esta línea, los plazos marcados para el cierre de la entrega de las actividades serán de aplicación estricta. Se permite al estudiante entregar las actividades fuera del plazo señalado (ver cronograma), si bien esta demora supone la siguiente penalización:

1,0 punto sobre la calificación obtenida si el retraso en la entrega es inferior a 1 semana.
3,0 puntos sobre la calificación obtenida si el retraso en la entrega es superior a 1 semana.

El examen final está dirigido a la valoración de las competencias y conocimientos adquiridos por el estudiante. El examen se evaluará de 0 a 10, tendrá una duración estimada de 90 minutos.

Para poder presentarse al examen final, en cualquiera de las convocatorias, es imprescindible cumplir los siguientes requisitos relacionados con la evaluación continua: realizar la totalidad de las pruebas de la asignatura y alcanzar una calificación mínima de 2 puntos sobre 4 en la evaluación continua del curso.

El estudiante que se presente al examen sin cumplir requisitos será calificado con un cero en el examen final y consumirá convocatoria.

Tipo de actividad	Actividades planificadas	Peso clasificación
Pruebas finales de evaluación/Exámenes	Sí	60%
Evaluación continua de actividades	1-2	20%
Resolución de supuestos o casos prácticos	1-2	20%
Total		100%

Para aprobar la asignatura, es necesario obtener una calificación mínima de 5 en el examen final, así como en la calificación total del curso, una vez realizado el cómputo ponderado de las calificaciones obtenidas en las actividades didácticas y en el examen final.

Si un estudiante no aprueba la asignatura en la convocatoria ordinaria podrá examinarse en la convocatoria de septiembre.

Las fechas previstas para la realización de todas las actividades se indican en el aula virtual de la asignatura.

Originalidad de los trabajos académicos

Según la Real Academia Española, “plagiar” significa copiar en lo sustancial obras ajenas dándolas como propias. Dicho de otro modo, plagiar implica expresar las ideas de otra persona como si fuesen propias, sin citar la autoría de las mismas. Igualmente, la apropiación de contenido puede ser debida a una inclusión excesiva de información procedente de una misma fuente, pese a que esta haya sido citada adecuadamente. Teniendo en cuenta lo anterior, el estudiante deberá desarrollar sus conocimientos con sus propias palabras y expresiones. En ningún caso se aceptarán copias literales de párrafos, imágenes, gráficos, tablas, etc. de los materiales consultados. En caso de ser necesaria su reproducción, esta deberá contemplar las normas adecuadas para la citación académica.

Los documentos que sean presentados en las actividades académicas podrán ser sometidos a diferentes mecanismos de comprobación de la originalidad (herramientas antiplagios que detectan coincidencias de texto con otras fuentes, comparación con trabajos de otros estudiantes, comparación con información publicada en Internet, etc). El profesor valorará si el trabajo presentado cuenta con los criterios de originalidad exigidos o, en su caso, se atribuye adecuadamente la información no propia a las fuentes correspondientes. La adjudicación como propia de información que corresponde a otros autores podrá suponer el suspenso de la actividad.

Los documentos presentados en las actividades académicas podrán ser almacenados en formato papel o electrónico y servir de comparación con otros trabajos de terceros, a fin de proteger la originalidad de la fuente y evitar la apropiación indebida de todo o parte del trabajo del estudiante. Por tanto, podrán ser utilizados y almacenados por la universidad, a través del sistema que estime, con el único fin de servir como fuente de comparación de cualquier otro trabajo que se presente.

Sistema de calificaciones

El sistema de calificación de todas las actividades didácticas es numérico del 0 a 10 con expresión de un decimal, al que se añade su correspondiente calificación cualitativa:

0 - 4.9: Suspenso (SU)
5.0 - 6.9: Aprobado (AP)
7.0 - 8.9: Notable (NT)
9.0 - 10: Sobresaliente (SB)

(RD 1125/2003, de 5 de septiembre, por lo que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial y con validez en todo el territorio nacional).