



| Código de la asignatura | 5423 |
|---|---|
| Nº Créditos ECTS | 30 |
| Duración modalidad 18 meses | Semestral |
| Idiomas | Castellano |
| Planes de estudio | |
| Profesor(es) | |
| Año académico | 2026-27 |
La asignatura de prácticas externas está dirigida a proporcionar a los estudiantes los conocimientos, capacidades y aptitudes necesarias para desempeñar eficazmente las funciones de un profesional en el ámbito del Derecho, completando las enseñanzas teóricas con la necesaria formación práctica y aplicación de aquellas.
La propia naturaleza del módulo, exige integrar de forma práctica las competencias transversales (instrumentales, personales y sistemáticas) y específicas (académicas, disciplinares y profesionales) adquiridas en el proceso de aprendizaje anterior.
A continuación se encuentran los Resultados previstos para el proceso de formación y aprendizaje para esta asignatura:
Conocimientos o contenidos
Competencias
Habilidades o destrezas
La metodología adoptada en esta asignatura para el aprendizaje y evaluación de sus contenidos, se encuentra adaptada al modelo de formación continuada y a distancia de la UDIMA.
Las prácticas, como acción formativa, permitirán combinar la teoría que se imparte en la Universidad y la realidad diaria del Derecho, facilitando la integración del estudiante en un mundo nuevo, a través de la observación, la apropiación de conductas y de actitudes propias de la competencia profesional.
Las prácticas se realizarán a través del oportuno Convenio de Colaboración con las entidades señaladas en el art. 15 del RD 775/2011, y tienen como finalidad permitir a los alumnos realizar una experiencia laboral, al mismo tiempo que esas entidades conocen a potenciales recursos humanos óptimos para mejorar su competitividad. Las entidades que colaboran en este programa facilitan una organización para que los alumnos demuestren los conocimientos adquiridos, así como las destrezas y habilidades que poseen.
La asignación de un despacho o entidad para realizar prácticas externas se realiza teniendo en cuenta el perfil, la situación, las preferencias de cada estudiante y la disponibilidad del despacho o entidad. Al inicio del periodo de prácticas, el estudiante, a través de un formulario, debe indicar si ya dispone de una entidad donde realizar las prácticas o si necesita apoyo para encontrar una.
Si el estudiante propone un despacho donde realizarlas, la Universidad verifica su idoneidad y, en su caso, formaliza el correspondiente convenio de cooperación educativa.
Si el estudiante no realiza una propuesta, el Departamento de Desarrollo Profesional realiza la búsqueda mediante la identificación de sus intereses y preferencias, el asesoramiento personalizado, la difusión de su candidatura entre entidades colaboradoras y el seguimiento de las opciones disponibles.
La suscripción del convenio de prácticas entre la universidad y el despacho, se produce cuando tanto el estudiante como la entidad colaboradora muestran su conformidad tras el proceso de selección. Posteriormente, la Universidad formaliza la documentación académica necesaria para el inicio de las prácticas.
Las prácticas tienen una asignación de 30 ECTS lo que significan 525 horas de trabajo y 225 horas de acciones tutoriales:
En el caso del tutor interno, la calificación dependerá de las entrevistas realizadas con el estudiante durante las prácticas y de la memoria de las actividades presentadas por éste.
El tutor externo evaluará la adquisición de las capacidades y destrezas previstas en el contenido de las prácticas y el programa formativo específico.
En ambos casos se exigirá obtener, al menos, la calificación de aprobado.
Tutorías
El estudiante realizará las prácticas bajo la supervisión conjunta de un tutor cualificado de la entidad colaboradora o institución de acogida (tutor externo) y un profesor tutor del centro docente de la UDIMA (tutor interno), que tendrá acceso a las prácticas propuestas al estudiante y al conocimiento sobre su realización y resultados.
El control sobre la adecuación de las prácticas corresponderá al tutor interno de la universidad.
Metodologías docentes