Amparo Cano Esteban

Formación reglada:

• Doctorado en Sociología y Antropología Social (Universidad Complutense de Madrid, UCM). Título de la Tesis: El cuerpo de la enfermedad mental: un nuevo marco teórico más allá de la diagnosis psiquiátrica.
• Máster Universitario en Sociología Aplicada: Problemas Sociales (Universidad Complutense de Madrid, UCM).
• Licenciatura en Sociología (Universidad Complutense de Madrid, UCM).
• Diplomatura en Trabajo Social (Universidad Complutense de Madrid, UCM).

Otros cursos de interés (se señalan a continuación tan solo algunos de los más relevantes realizados en los últimos cinco años):

• Actualización de estrategias didácticas para la investigación y la docencia (Universidad a Distancia de Madrid, UDIMA).
• Prevención del suicidio en mujeres: identificación, evaluación e intervención (Escuela de Feminismos Alternativos, PeriFéricas).
• Actuación ante situación de acoso sexual laboral y acoso por razón de sexo (Fundación Estatal para la Formación en el Empleo, FUNDAE). 
• Agente de Igualdad en la Empresa (ADR Formación).
• Perspectiva de Género en Proyectos Sociales (Cruz Roja Española).  
• Introducción a la Formación y la Actuación ante Malos Tratos a Personas Mayores (Cruz Roja Española).
• Aspectos Jurídicos en Violencia de Género (Cruz Roja Española).
• Formación Específica en Violencia de Género (Cruz Roja Española).
• Apoyo Psicológico en Situaciones de Emergencia (Cruz Roja Española). 

• Desde 2023, he impartido clases de Sociología en diferentes Grados y Másters de la Facultad de Ciencias de la Salud y Educación de la Universidad a Distancia de Madrid (UDIMA).
• Como parte de mis funciones como profesora, soy Directora de Trabajos Finales de Máster en líneas de investigación afines a la Sociología en el Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas. Antes de formalizar mi relación contractual con la UDIMA, ya participaba de ello como colaboradora externa de la universidad.
• Previamente, he tenido experiencia como profesora de universidad a distancia en la Universidad de Extremadura (UEx). Además de impartir otros cursos y seminarios en la Universidad Complutense de Madrid (UCM). 

• Antes de dedicarme a tiempo completo a la docencia, trabajé durante seis años en atención de emergencias a mujeres víctimas de violencia de género  en el Servicio de Atención y Protección para víctimas de violencia contra las mujeres (ATENPRO), siendo este uno de los tres servicios nacionales en el área promovido por la Delegación del Gobierno contra la Violencia de Género, dependiente de la Secretaría de Estado de Igualdad y para la Erradicación de la Violencia Contra las Mujeres del Ministerio de Igualdad.
• Previamente he trabajado también con otros grupos de población en riesgo de exclusión social, compaginando dichas experiencias profesionales con otras más relacionadas con el ámbito de la docencia, como la redacción del temario de Sociología para oposiciones.
• Además, realicé labores como socióloga encargada de proyecto sobre reingresos hospitalarios en el Área de Psiquiatría del Hospital Universitario Infanta Cristina de Parla (Madrid).

Líneas de investigación

• Sociología de la Salud y la Enfermedad Mental.
• Sociología de la Diversidad Funcional (Discapacidad). 

Grupos de investigación:

• Grupo de Investigación de Psicología de la Salud, Humanización del Cuidado y Resiliencia, PsyCaRe (GI-25/3). Universidad a Distancia de Madrid (UDIMA). 
• Grupo de Investigación de Salud, Psicología y Educación para la Igualdad y la Prevención del Suicidio, HOPES (GI-23/3). Universidad a Distancia de Madrid (UDIMA).
• Grupo de Investigación de Estudios Sociales sobre la Discapacidad, GESODIS (código 970602). Universidad Complutense de Madrid (UCM).

Participación en proyectos

• Proyecto de Innovación Docente para la Promoción de la Igualdad de Género en Trabajos de Fin de Titulación en Psicología y Psicopedagogía (PsicEquality). Universidad a Distancia de Madrid (ID-UDIMA-2023-04). Premio Diversidad, Equidad e Igualdad en Psicología del Colegio Oficial de Psicología de Madrid. 
• Capacitismo: haciendo evidente el último prejuicio. Su influencia en el cumplimiento en España de la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad (CAPACITISMO). Ministerio de Economía, Industria y Competitividad, Plan Nacional I+D+i, Retos de la Sociedad (FFI2017-88787-R).
• Qualitative Tracking with Young Disabled People in European States (Quali-TYDES). European Science Foundation (ESF), Programa European Collaborative Research Projects in Social Sciences (ECRP) (09-ECRP-032). La contribución española se realizó a través del proyecto de investigación Seguimiento cualitativo de jóvenes con discapacidad en Estados Europeos: el caso español (Quali-TYDES-SP), Ministerio de Ciencia e Innovación, Euroinvestigación, Plan Nacional de I+D+i, Línea de Actuación: Internacionalización del conocimiento (EUI2010-04213).

Se señalan a continuación tan solo algunas de las publicaciones más relevantes realizadas en los últimos cinco años:

• Cano Esteban, A. (2025). Cuando la casa se nos cae encima: el aplastante peso de la estructura social sobre los individuos; en Urraco Solanilla, M. y Ramos Vera, M. (Eds.), Subir, salir, entrar, bajar. 50 años de Rascacielos de J.G. Ballard (pp. 105-114). España. Comares Literatura.
• Cano Esteban, A., Ortiz González, B., Bonilla Algovia, E. e Izquierdo Sotorrío, E. (2025). Intervención psicosocial en mujeres víctimas y agresores de violencia de género; en Cantero García, M. y Rueda Extremera, M. (Coords.), Manual de intervención clínica y psicosocial (pp. 417-432). España. Ediciones Pirámide.
• Cano Esteban, A. (2024). Capacitismo: superando la barrera de la enfermedad mental; en Ferreira, Miguel A.V. (Ed.), La ideología capacitista: anamorphosis de la exclusión social (pp. 159-190). España. Estudios Sociológica Editora.
• Cano Esteban, A. (2023). La discapacidad como fenómeno social: su aplicación al ámbito educativo; en Urraco Solanilla, M. (Ed.), Sociedad, familia, formación: elementos para una Sociología de la Educación (pp. 220-234). España. Catarata.
• Cano Esteban, A. y Ferreira, M.A.V. (2021). “Capacitismo neoliberal: los derechos y las condiciones de empleo de las personas con diversidad funcional en España”. Revista Dilemata, n.º 36, pp. 19-34. España.
• Cano Esteban, A. (2021). “La trilogía del proceso de la discapcaidad: (III) No callar. 3ª etapa de la discapacidad: Modelo social (Modelo moderno- crítico)”; en Intersticios: Revista Sociológica de Pensamiento Crítico, n.º 15, Vol. 2, pp. 47-84.
• Cano Esteban, A. (2021). “La trilogía del proceso de la discapacidad: (II) No oír. 2ª etapa de la discapacidad: Modelo médico (Modelo moderno-rehabilitador)”, en Intersticios: Revista Sociológica de Pensamiento Crítico, n.º 15, Vol. 1, pp. 81-116.
• Cano Esteban, A. (2021). “La trilogía del proceso de la discapacidad: (I) No ver. 1ª etapa de la discapacidad: Modelo clásico (Modelo de la prescindencia)”, en Intersticios: Revista Sociológica de Pensamiento Crítico, n.º 15, Vol. 1, pp. 55-80.
• Cano Esteban, A. (2020). La representación de la discapacidad en el cine distópico; en Gutiérrez Carreras, P. et al. (Coords.), Tiempos mejores: utopía, distopía y esperanza (pp. 375-394). España. CEU Ediciones.
• Cano Esteban, A. (2019). Cuerpos olvidados; en López, S. y Platero, L. (Eds.), Cuerpos Marcados: vidas que cuentan y políticas públicas (pp. 221-232). España. Ediciones Bellaterra.