Ana Toledo del Cerro

• Doctorado en Sociología; Universitat de Barcelona
• Máster en Educación para la Justicia Social; Universidad Autónoma de Madrid
• Grado en Educación Social; Universidad Autónoma de Madrid
• Experto en Innovación Social y Educativa; CSEU La Salle
• Experto en Intervención Grupal y Gestión de Equipos; CSEU La Salle y CTI Elche

• Profesora titular en CSEU La Salle: Grados de Educación y Trabajo Social
  • Intervención Social y Perspectiva de Género
  • Técnicas de Investigación
  • Métodos de Investigación y Análisis de Datos
  • Educación Social en el Ámbito Escolar
  • Prácticum I
  • Prácticum II
  • Trabajo de Fin de Grado
  
  
• Profesora titular en Universidad Isabel I: Máster de Formación del Profesorado
  • Sociedad, familia y escuela
  • Prácticum
  • Trabajo de Fin de Máster
  
  
• Profesora FPU en Universitat de Barcelona: Grados Educación y Trabajo Social y ADE
  • Sociología General
  • Políticas Sociales y Educativas

• Profesora titular en CSEU La Salle
• Profesora titular en Universidad Isabel I
• Investigadora predoctoral y profesora FPU en Universitat de Barcelona
• Refuerzo educativa en Centro Trama
• Formadora en prevención de Violencia de Género: IDEL Formación y Ateneo Popular de Alcorcón

Líneas de investigación

Miembro del Grupo de Investigación del Centro Superior de Estudios Universitarios La Salle Facing Violence

• Igualdad y violencia de género
• Racismo y discurso de odio
• Nuevas masculinidades
• Superación de desigualdades sociales y educativas

Tramos de investigación (Sexenios)

• Toledo del Cerro, A. (2022). The New Intercultural Alternative Masculinities for the overcoming of violence. Masculinities and Social Change, 11 (3), 211-236.
• Ruiz-Eugenio, L., Toledo del Cerro, A., Gómez-Cuevas, S., and Villarejo- Carballido, B. (2021). Qualitative Study on Dialogic Literary Gatherings as Co-creation Intervention and Its Impact on Psychological and Social Well-Being in Women During the COVID-19 Lockdown. Frontiers in PublicHealth, 9, 217.
• Ruiz-Eugenio, L., Toledo del Cerro, A., Crowther, J., & Merodio, G. (2021). Making Choices in Discourse: New Alternative Masculinities Opposing the “Warrior’s Rest”. Frontiers in psychology, 12.
• Valls-Carol, R., Toledo del Cerro, A., and Gómez-Cuevas, S. (2020). The benefits of participating in virtual learning spaces for adults overcoming isolation during COVID- 19. Malta Review of Educational Research, 14(2), 301-326.
• Toledo, A. (2018). A History of the Girl. Formation, Education and Identity. [Review of the Book] Social and Education History, 7(3), 300-303.
• Almansa, P., Álvarez, A., Gómez- Cuevas, S., et al. (2017). Comisión Naranja. Una experiencia transformadora en torno a la violencia de género en la universidad. Revista de Educación Social, núm.24, enero, 805-815.