Claustro
Celia Antuña Camblor

Celia Antuña Camblor

Titulación	Doctora en Educación y Psicología
Email	celia.antuna@udima.es
Mis webs	https://orcid.org/0000-0002-0555-6441 https://www.researchgate.net/profile/Celia-Antuna-Camblor
Idiomas	Inglés
Dedicación	Tiempo parcial
Planes de estudio	Grado en Psicología Máster Universitario en Neuropsicología Máster Universitario en Investigación en Trauma Psicológico

Líneas de investigación

Modelo transdiagnóstico
Trastornos emocionales
Ideación y conducta suicida
Psicología educativa
Psicología en atención primaria
Trauma y disociación
EMDR
Necesidades específicas de apoyo educativo
Psicología en contextos escolares

Participación en proyectos

Miembro del equipo de Revisión Pormenorizada de Homicidios de Mujeres en las Relaciones de Pareja en España (2017-2019)

Publicaciones

Antuña-Camblor, C. (2022). Bienestar psicológico, inteligencia emocional y resolución de conflictos en miembros de los Cuerpos y Fuerzas de Seguridad del Estado español: un estudio correlacional. (2022). MLS Psychology Research, 5 (2), 123-134 https://doi.org/10.33000/mlspr.v5i2.790
Antuña Camblor, C., Cano-Vindel, A., Carballo, M. E., Juarros-Basterretxea, J., & Rodríguez-Díaz, F. J. (2023). Inteligencia emocional y regulación emocional: factores transdiagnósticos claves en problemas emocionales, trastornos de ansiedad y depresión. Escritos De Psicología - Psychological Writings, 16(1), 44–52. https://doi.org/10.24310/espsiescpsi.v16i1.14771
Antuña-Camblor, C., Peris-Baquero, Ó., Juarros-Basterretxea, J., Cano-Vindel, A., & Rodrí-guez-Díaz, F. J. (2024). Transdiagnostic risk factors of emotional disorders in adults: A sys-tematic review. Anales de Psicología, 40(2), 199-218. https://doi.org/10.6018/analesps.561051
Antuña‐Camblor, C., Gómez‐Salas, F. J., Burgos‐Julián, F. A., González‐Vázquez, A., Jua-rros‐Basterretxea, J., & Rodríguez‐Díaz, F. J. (2024). Emotional Regulation as a Transdiag-nostic Process of Emotional Disorders in Therapy: A Systematic Review and Meta‐Analysis. Clinical Psychology & Psychotherapy, 31(3), 1-16. https://doi.org/10.1002/cpp.2997
Antuña-Camblor, C., Collado, G. E., Juarros-Basterretxea, J., Muñoz-Navarro, R., & Rodrí-guez-Díaz, F. J. (2024). Coping-strategies as a mediator between emotional disorders and problematic alcohol use. Alcohol. https://doi.org/10.1016/j.alcohol.2024.07.008
Antuña-Camblor, C., Rabito-Alcón, M. F., & Rodríguez-Díaz, F. J. (2024). Sociodemo-graphic Variables, Symptomatic Severity, and Therapy Attendance: A Binary Regression Model. Ansiedad y Estrés, 30(3), 168-174. https://doi.org/10.5093/anyes2024a21
Antuña‐Camblor, C., & Hernández, V. T. (2025). EMDR Interventions in Refugees and Asylum Seekers: A Systematic Review and Meta‐Analysis. Clinical Psychology & Psychot-herapy, 32(1). https://doi.org/10.1002/cpp.70039
Antuña-Camblor, C., Rodríguez-Díaz, F. J., & Rabito-Alcón, M. F. (2025). Depressive Sym-ptoms and Suicide Risk: A Moderate Mediation. Revista Iberoamericana de Psicología y Sa-lud, 16(1), 10-15. https://doi.org/10.70478/rips.2025.16.02
Tejedor-Hernández, V. & Antuña-Camblor, C. (2025). Early stimulation program for cogniti-ve, affective and social development in Early Childhood Education: A proposal. ENSAYOS, Revista de la Facultad de Educación de Albacete, 40(1), 157-168
Esteller-Collado, G., Prieto-Vila, M., Carpallo-González, M., Antuña-Camblor, C., Ruíz-Rodríguez, P., González-Blanch, C., Moriana, J. A., Cano-Vindel, A., & Muñoz-Navarro, R. (2025). Mechanisms of change in long-term transdiagnostic cognitive behavioural therapy: the sequential effect of rumination and worry on symptoms and quality of life. Cognitive Behaviour Therapy, 1-15. https://doi.org/10.1080/16506073.2025.2573199