El proyecto ProVoz refuerza la innovación e investigación de CEF.- UDIMA desde el inicio del Grado en Logopedia
Formar buenos profesionales hoy exige ir más allá del aula. Requiere investigación, contacto con la práctica real y la implicación de expertos que trabajen cada día en los ámbitos donde se aplican los conocimientos.
Con esta visión, CEF.- UDIMA apuesta desde el primer año de implantación del Grado en Logopedia por la innovación docente y la investigación aplicada, situando al alumnado en el centro de una formación exigente, actualizada y conectada con la realidad profesional. En este contexto, nace un nuevo Proyecto de Innovación Docente en Logopedia.
El proyecto concedido, Proyecto de Innovación para la Promoción del Cuidado Vocal y la Comunicación Inclusiva en la Docencia Universitaria Online (ProVoz), ha sido aprobado en el marco de la VI Convocatoria de Ayudas a Proyectos de Innovación Educativa de CEF.- UDIMA.
Su objetivo es claro: promover la salud vocal del profesorado universitario y mejorar la calidad comunicativa e inclusiva de la docencia online, un elemento clave en el aprendizaje a distancia. ProVoz pone el foco en la comunicación oral como herramienta esencial del proceso educativo y como factor determinante en la calidad de la experiencia formativa del alumnado.
Verónica Nistal, directora del Grado en Logopedia, explica: “ProVoz nace para mejorar la calidad de la docencia universitaria desde un enfoque científico, humano e inclusivo. Cuidar la salud vocal del profesorado no solo protege su bienestar, sino que también favorece una comunicación más segura, inclusiva y cercana con el alumnado”.
Investigación y docencia, alineadas desde el primer curso
Uno de los aspectos más diferenciales de esta iniciativa es que el proyecto ProVoz está vinculado al Grupo de Investigación GI-258 Logopedia, Educación e Inclusión (LOGO-EDUCA).
Tanto el grupo de investigación como el proyecto están liderados por la Doctora Verónica Nistal, investigadora principal del grupo LOGO-EDUCA y del proyecto ProVoz. Su liderazgo garantiza una coherencia real entre los contenidos académicos, las líneas de investigación y la innovación aplicada a la docencia, consolidando el perfil investigador del grado.
Nistal agrega: “Desde el inicio del Grado en Logopedia teníamos claro que la investigación debía formar parte del ADN de la titulación. ProVoz y el grupo LOGO-EDUCA nacen precisamente para dar respuesta a necesidades reales del ámbito educativo y profesional, como el cuidado de la voz y la mejora de la comunicación en contextos universitarios”.
El grupo está formado por profesorado e investigadores de CEF.- UDIMA con una sólida trayectoria académica y profesional: las doctoras María Antonieta Elvira Valdés y María Dolores López Salmerón, la profesora Alba Encarnación González Díaz, el profesor Álvaro Rodríguez de la Rubia Yuste y la profesora Belén Valverde López, todos ellos docentes del Grado en Logopedia.
Además, el grupo mantiene una conexión directa con la práctica clínica. Belén Valverde López es CEO y directora de Clínica SER, centro de referencia en intervención logopédica, al igual que Marta Pérez, también docente en CEF.- UDIMA y CEO de la misma clínica, creando un vínculo claro entre universidad y ejercicio profesional.
Innovación docente orientada al bienestar y la inclusión
El proyecto ProVoz integra evaluación, formación y difusión de resultados, con un enfoque alineado con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), especialmente el ODS 3 (Salud y bienestar), el ODS 4 (Educación de calidad) y el ODS 10 (Reducción de las desigualdades).
Sus resultados permitirán desarrollar un modelo formativo replicable para el cuidado vocal y la comunicación inclusiva en la docencia universitaria online, reforzando el posicionamiento de CEF.- UDIMA como institución comprometida con la innovación educativa, la salud vocal y la mejora continua de la experiencia formativa.
Nistal aclara: “La innovación docente solo tiene sentido cuando mejora de forma directa la experiencia de quienes enseñan y aprenden. En el proyecto, la salud vocal y la comunicación inclusiva son pilares esenciales para una docencia online más humana, accesible y de calidad”.
Además, la proyección del proyecto se ve reforzada por la participación externa del Dr. Fernando García Escudero, el cual dirige el centro Vocalcoach2.0 y es reconocido como vocal coach de destacados cantantes, actores y actrices del panorama nacional, aportando una visión experta y altamente especializada sobre el cuidado vocal.
Por una mejor formación en Logopedia
Con iniciativas como esta, CEF.- UDIMA demuestra que el Grado en Logopedia nace con una vocación clara de excelencia, integrando investigación, innovación docente y colaboración con profesionales de referencia desde su primer año.
Como destaca la directora del Grado: “Uno de los mayores logros de ProVoz es haber conseguido integrar docencia, investigación y práctica clínica en una misma estrategia formativa, permitiendo que el alumnado comprenda desde el inicio del grado que la Logopedia se construye desde la evidencia científica y la realidad profesional”.
