Trabajo Fin de Máster

• CO1. Analiza críticamente los fundamentos teóricos y los modelos explicativos contemporáneos del desarrollo psicológico normativo y atípico en la infancia y la adolescencia.
• CO2. Reconoce manifestaciones y situaciones frecuentes en la infancia y adolescencia y sus patrones de presentación según la evidencia actual, distinguiendo señales de alerta y factores de protección.
• CO3. Describe los factores de riesgo, protección y vulnerabilidad psicosocial que influyen en el bienestar infantojuvenil en distintos entornos.
• CO4. Conoce los principios éticos, deontológicos y legales que rigen la psicología aplicada en población infantojuvenil, incluyendo el trabajo con adolescentes en situaciones de riesgo psicosocial y el uso seguro de entornos digitales.
• CO5. Analiza los fundamentos neuropsicológicos del desarrollo infantil y su relación con las alteraciones del comportamiento y las dificultades de aprendizaje.
• CO6. Reconoce la relevancia de los distintos contextos en el bienestar psicológico de niños y adolescentes.
• CO7. Comprende los principios, estrategias y estructuras de coordinación intersectorial necesarias para el trabajo con menores y familias en contextos diversos, especialmente en situaciones de vulnerabilidad o complejidad social.
• CO8. Conoce los desafíos emergentes relacionados con la población infantojuvenil y la era digital.

• CP8. Capacidad para integrar los conocimientos, habilidades y competencias adquiridos sobre psicología infantojuvenil para la elaboración de proyectos originales que sinteticen los conocimientos y resultados de aprendizaje propios del ámbito de estudio.

• HD2. Desarrolla hipótesis interpretativas avanzadas sobre el funcionamiento neuropsicológico y psicosocial en población infantojuvenil.
• HD3. Planifica estrategias de detección, apoyo y prevención ante problemáticas psicosociales en población infantojuvenil, basadas en la evidencia y ajustadas al contexto. 
• HD6. Elabora documentos profesionales, rigurosos y ajustados a objetivos, criterios éticos y legales en la práctica profesional.
• HD7. Utiliza recursos digitales y herramientas tecnológicas de forma segura y responsable en los procesos de detección, acompañamiento, promoción y prevención en psicología con población infantojuvenil.

• MD1. Estudio de casos. 
• MD2. Método expositivo. 
• MD3. Aprendizaje autónomo. 
• MD4. Aprendizaje colaborativo.
• MD5. Aprendizaje basado en la resolución de problemas.
• MD6. Aprendizaje por descubrimiento.

La dedicación requerida para esta asignatura de 6 ECTS es de 150 horas, que se encuentran distribuidas de la siguiente manera:

• Clases teóricas: 16 horas
• Estudio individual y trabajo autónomo: 118 horas
• Tutorías y seguimiento del desarrollo del trabajo: 15 horas
• Exposición y defensa del trabajo final: 1 horas

Esta asignatura no cuenta con ningún manual de referencia. No obstante, el material didáctico a utilizar será de varios tipos: materiales generales sobre investigación, materiales que pudiera proporcionar el director académico y fundamentalmente materiales que el propio estudiante obtenga a través de la consulta de bases de datos, bibliotecas, internet u otras fuentes para profundizar en la temática seleccionada. La bibliografía recomendada y los materiales complementarios asociados al desarrollo de cada asignatura serán facilitados en el aula virtual.

La UDIMA pone a disposición del estudiantado una amplia colección de recursos bibliográficos y documentales especializados, entre los que destacan Summon, ProQuest, Web of Science, Scopus, Dialnet Plus, Aranzadi Instituciones, Ebook Central, e-Libro, Odilo, el gestor bibliográfico RefWorks y el repositorio institucional udiMundus. Estos recursos garantizan el acceso a literatura científica, jurídica y profesional actualizada, facilitando la búsqueda, gestión y análisis de la información necesaria para la elaboración y defensa del Trabajo Fin de Máster, conforme a criterios de calidad científica y rigor académico.

El sistema de evaluación de la asignatura Trabajo Fin de Máster se articula en dos fases diferenciadas:

a) Diseño, desarrollo y elaboración del Trabajo Fin de Máster.

b) Defensa pública del Trabajo Fin de Máster ante un tribunal evaluador.

La contribución de cada una de las fases al cálculo de la calificación final se establece conforme a la siguiente distribución:

Para poder superar el Trabajo Fin de Titulación, los estudiantes han de aprobar las dos partes de la evaluación anteriormente indicadas, es decir, tanto la versión final escrita del Trabajo como la defensa ante el tribunal.

La constatación de plagio en el Trabajo en cualquier momento anterior a la calificación definitiva implicará la calificación de “suspenso” en la asignatura, anulándose cualquiera de las calificaciones efectuadas anteriormente.

Requisitos previos para cursar la asignatura

Para el correcto desarrollo del Trabajo Fin de Máster, es necesario que el estudiante haya realizado y superado, como mínimo, el 40% de los créditos del Máster