Trabajo Fin de Máster

• CO2. Reconoce las formas de recolección, procesamiento y análisis de datos relevantes, tanto en investigaciones académicas como en contextos profesionales de seguridad.
• CO5. Conoce las limitaciones éticas en el ámbito de la seguridad asociadas al uso de la tecnología y de la información para la prevención e intervención de delitos.

• CP7. Capacidad para integrar los conocimientos, habilidades y competencias adquiridos sobre investigación y análisis de la conducta criminal para la elaboración de proyectos originales que sinteticen los conocimientos y resultados de aprendizaje propios del ámbito de estudio.

• HD3. Planifica investigaciones sobre criminalidad, seleccionando diseños de investigación adecuados, recopilando datos y realizando su análisis para elaborar conclusiones fundamentadas.

Trabajo Fin de Máster. El Trabajo Fin de Máster comprenderá:

El Trabajo de Fin de Máster (TFM) cierra estos estudios y como tal pretende ayudar al estudiante a integrar los conocimientos adquiridos en el ámbito de la investigación y análisis de la conducta criminal mediante el desarrollo de un proyecto elaborado de nivel MECES 3. Se trata de la elaboración de un trabajo por el estudiante o por un grupo de estudiantes que necesariamente implique el análisis de una situación práctica o un trabajo de investigación en el ámbito de la investigación y análisis de la conducta criminal.

La metodología adoptada en esta asignatura para el aprendizaje y evaluación de sus contenidos se encuentra adaptada al modelo de formación continuada y a distancia de la UDIMA.

• Los conocimientos de la asignatura se adquieren a través del estudio razonado de todas las unidades didácticas del manual, así como del material didáctico complementario que se ponga a disposición de los estudiantes en el Aula Virtual.
• Además, es preciso que los estudiantes realicen las entregas periódicas.
• Las dudas conceptuales que surjan tras el estudio razonado de las unidades del manual y del material complementario pueden plantearse en el foro de tutorías activado en el Aula Virtual.

Formato del trabajo y extensión máxima:

• El trabajo debe incluir una portada identificativa según la plantilla facilitada en el aula virtual.
• Se deberá incluir un resumen del trabajo en español y en inglés (200-250 palabras) • El tipo de letra será Times New Roman 12.
• Interlineado 1.5.
• Márgenes por defecto en Word.
• Todas las páginas deben estar numeradas excepto la portada.
• Aunque no hay un criterio rígido sobre el número de páginas, no se debe exceder las 30 páginas.
• El sistema de citación académica que se seguirá en el TFM, tanto en las citas textuales como en la bibliografía final, debe regirse por las normas APA (7ª edición).
• Todas las entregas deberán realizarse en formato PDF en sus respectivos buzones.

Para los trabajos de Fin de Máster del Máster Universitario en Análisis e Investigación Criminal se proponen dos líneas principales: (1) trabajo de investigación y (2) revisión bibliográfica.

Modelo 1. Trabajo de investigación

Trabajo de investigación empírica. En esta línea el alumno deberá realizar una investigación con datos reales. Se deberá proponer un estudio empírico, el alumno deberá recoger la muestra del estudio y presentar los análisis de esta muestra. Dentro de esta línea se incluirían, también, los estudios de caso.

Modelo 2. Revisión bibliográfica

Los trabajos que se desarrollen en la línea de revisión pueden ser de dos tipos:

• Revisión sistemática/metaanálisis. La primera línea de revisión puede incluir una revisión sistemática o un metaanálisis sobre un tema concreto.
• Revisión bibliográfica no sistemática. También puede optarse por realizar una revisión bibliográfica sobre un tema.

Requisitos comunes a ambas líneas

Todos los trabajos deben presentar la siguiente estructura:

• Introducción.
• Metodología.
• Resultados.
• Discusión.
• Conclusiones.
• Referencias.

Anexos (en caso de ser necesario).

El profesor aporta un seguimiento individualizado de la actividad del estudiante para asegurar las mejores condiciones de aprendizaje mediante la tutorización a través de las herramientas de la plataforma educativa y/o de las tutorías telefónicas. En estas tutorías los estudiantes pueden consultar a los profesores las dudas acerca de la materia estudiada.

Para la evaluación del Trabajo de Fin de Máster se tendrán en cuenta:

• SE4. Evaluación integral del TFM realizado. Se valorará la calidad técnica y conceptual del trabajo, su rigor metodológico, la adecuación de la extensión, la originalidad de la propuesta, la coherencia entre los objetivos, la metodología, las conclusiones, y la correcta aplicación de los principios éticos y de integridad académica, todo ello dentro del marco de un trabajo final de nivel MECES 3. Tendrá una ponderación del 40-60% en la calificación. Esta evaluación será llevada a cabo por el tutor, siendo el que determinará si el trabajo realizado es apto o no para pasar a defensa.
• SE5. Presentación y defensa del TFM, respondiendo, argumentando y contra argumentando las preguntas y cuestiones que los miembros del Tribunal formulen al estudiante. Tendrá una ponderación del 40-60% en la calificación.

La evaluación del TFM se divide en dos partes.

La primera parte tiene un carácter formativo y de evaluación continua y se realiza por tanto junto al Director académico asignado. El alumno debe ir realizando tres actividades de complejidad creciente (Entrega 1, Entrega 2 y Entrega 3) que deben ser evaluadas por el Director. La entrega de las actividades debe realizarse en las fechas indicadas en la guía docente. A continuación, se detalla la evaluación formativa de las Entregas 1, 2 y 3.

Entrega 1

Esta entrega se calificará con Si/No y el Director Académico podrá realizar recomendaciones de mejora que deberán ser tenidas en cuenta en la siguiente entrega.

• La calificación Si supone que la propuesta realizada está detallada de forma suficiente y los objetivos se adecuan a la línea de investigación y son realistas.
• La calificación No supone que la propuesta realizada no está suficientemente detallada y que necesita mejoras importantes. En ambos casos, el estudiante puede seguir adelante con las entregas de su TFM. En ambos casos, el estudiante puede seguir adelante con las entregas de su TFM teniendo en consideración las mejoras propuestas por el Director Académico.

Entrega 2

Esta entrega se calificará con Si /No y el Director Académico podrá realizar recomendaciones de mejora que deberán ser tenidas en cuenta en la siguiente entrega.

• La calificación Si supone que la versión preliminar tiene una calidad suficiente.
• La calificación No supone que la propuesta realizada no tiene una calidad suficiente y que necesita mejoras importantes. En ambos casos, el estudiante puede seguir adelante con las entregas de su TFM teniendo en consideración las mejoras propuestas por el Director Académico.

Entrega 3

Esta entrega se calificará con Si /No y el Director Académico podrá realizar pequeñas recomendaciones de mejora que deberán ser tenidas en cuenta en la siguiente entrega.

• La calificación Si supone que el trabajo puede pasar la fase de defensa.
• La calificación No supone que el trabajo no puede pasar a la fase de defensa y deberá volver a realizarse esta entrega en la convocatoria extraordinaria.

La realización de entregas que supongan plagio conllevará de forma automática un suspenso en la asignatura. Por otra parte, las entregas que no se correspondan con lo solicitado se invalidarán.

Se recuerda que se deben respetar las fechas de entrega especificadas en el cronograma de la página anterior. Es importante señalar que en cada una de las fechas de entrega el estudiante solo podrá presentar una de las actividades previstas. Por tanto, no es posible entregar la Entrega 2 sin haber realizado la Entrega 1, ni realizar la Entrega 3 sin haber realizado la Entrega 2.

La segunda parte de la evaluación del TFM tiene un carácter final sumativo. En esta segunda parte el alumno deberá realizar la entrega definitiva de su trabajo incorporando las recomendaciones hechas por el Director Académico, así como la presentación digital sobre el mismo. Una vez realizada esta última entrega para su evaluación el alumno deberá realizar una presentación oral de su trabajo en un acto de Defensa.

La nota final del TFM constará de dos partes:

1. La evaluación del informe final proporciona el 40% de la puntuación total (4 puntos sobre 10).
2. La Defensa ante el Tribunal Evaluador, proporcionando el 60% de la puntuación restante (6 puntos sobre 10).

Para la realización de la Defensa es imprescindible que el estudiante cuente con el equipamiento oportuno: cascos, micrófono, webcam y conexión a internet (la conexión a través de una red inalámbrica no se considera válida ya que en caso de cortes en la conexión se podrá suspender al estudiante el acto de defensa).

Para poder superar el Trabajo Fin de Titulación, los estudiantes han de aprobar las dos partes de la evaluación anteriormente indicadas, es decir, tanto la versión final escrita del Trabajo como la defensa ante el tribunal.

La constatación de plagio en el Trabajo en cualquier momento anterior a la calificación definitiva implicará la calificación de “suspenso” en la asignatura, anulándose cualquiera de las calificaciones efectuadas anteriormente.

La elección de la modalidad de TFM a desarrollar por los estudiantes y su temática se realizará a través de una consulta habilitada a los estudiantes en el aula virtual a partir de las opciones propuestas por los tutores de la asignatura o de la propia propuesta presentada por los estudiantes. La asignación del tutor se efectuará en virtud de las preferencias mostradas por los estudiantes en la consulta. En caso de que las preferencias mostradas por los estudiantes no permitan un reparto equitativo de los trabajos entre los tutores, se atenderá al expediente de los estudiantes o, subsidiariamente, al criterio que apruebe la Comisión de TFM.

La defensa del TFM se realizará preferentemente mediante videoconferencia en cualquiera de sus modalidades, garantizando siempre que:

1. Una persona en representación de la universidad asegurará la identidad del estudiante que realice la defensa del TFM.
2. La defensa será pública, bien donde esté presente el estudiante o bien donde esté presente el tribunal; 3) Existirá posibilidad de interacción síncrona entre el estudiante y el tribunal.

Una vez que se han constituido todos los tribunales de TFM y se han concretado las fechas de cada una de las defensas, en el Aula Virtual se realiza una comunicación en la que se facilita un enlace para que, quien así lo considere, pueda presenciar de manera síncrona el acto de defensa pública.

Señalar que antes del inicio de la Defensa, un profesor miembro del Tribunal solicitará al estudiante que muestre su DNI o documento de identidad con validez oficial (Pasaporte/Permiso de Conducción), para comprobar que dicho documento es concordante con el registrado en el expediente del estudiante. Si esta comprobación da como resultado la inequívoca identificación del estudiante, se podrá dar inicio a la Defensa. Será en ese momento cuando, el enlace facilitado en el Aula quede abierto y se pueda presenciar el acto de defensa pública.

Durante la defensa del TFM, los miembros del Tribunal podrán interactuar en cualquier momento con el estudiante, formulando preguntas o solicitando las aclaraciones que consideren necesarias sobre el trabajo realizado.

Cuadro resumen del sistema de evaluación

Para aprobar la asignatura, es necesario obtener una calificación mínima de 5 en el total del curso, una vez realizado el cómputo ponderado de las calificaciones obtenidas en las actividades didácticas, y siempre que se cumplan con los requisitos de evaluación marcados en la propia asignatura.

Si un estudiante no aprueba la asignatura en la convocatoria ordinaria podrá hacerlo en la convocatoria de septiembre. El estudiante que no supere la asignatura en la convocatoria ordinaria y extraordinaria, perderá automáticamente todos los trabajos realizados a lo largo del curso. Deberá en este caso matricularse de nuevo en la asignatura.

Las fechas previstas para la realización de todas las actividades se indican en el aula virtual de la asignatura.

Originalidad de los trabajos académicos

Según la Real Academia Española, “plagiar” significa copiar en lo sustancial obras ajenas dándolas como propias. Dicho de otro modo, plagiar implica expresar las ideas de otra persona como si fuesen propias, sin citar la autoría de las mismas. Igualmente, la apropiación de contenido puede ser debida a una inclusión excesiva de información procedente de una misma fuente, pese a que esta haya sido citada adecuadamente. Teniendo en cuenta lo anterior, el estudiante deberá desarrollar sus conocimientos con sus propias palabras y expresiones. En ningún caso se aceptarán copias literales de párrafos, imágenes, gráficos, tablas, etc. de los materiales consultados. En caso de ser necesaria su reproducción, esta deberá contemplar las normas adecuadas para la citación académica.

Los documentos que sean presentados en las actividades académicas podrán ser sometidos a diferentes mecanismos de comprobación de la originalidad (herramientas antiplagios que detectan coincidencias de texto con otras fuentes, comparación con trabajos de otros estudiantes, comparación con información publicada en Internet, etc). El profesor valorará si el trabajo presentado cuenta con los criterios de originalidad exigidos o, en su caso, se atribuye adecuadamente la información no propia a las fuentes correspondientes. La adjudicación como propia de información que corresponde a otros autores podrá suponer el suspenso de la actividad.

Los documentos presentados en las actividades académicas podrán ser almacenados en formato papel o electrónico y servir de comparación con otros trabajos de terceros, a fin de proteger la originalidad de la fuente y evitar la apropiación indebida de todo o parte del trabajo del estudiante. Por tanto, podrán ser utilizados y almacenados por la universidad, a través del sistema que estime, con el único fin de servir como fuente de comparación de cualquier otro trabajo que se presente.

Sistema de calificaciones

El sistema de calificación de todas las actividades didácticas es numérico del 0 a 10 con expresión de un decimal, al que se añade su correspondiente calificación cualitativa:

0 - 4.9: Suspenso (SU)
5.0 - 6.9: Aprobado (AP)
7.0 - 8.9: Notable (NT)
9.0 - 10: Sobresaliente (SB)
 

(RD 1125/2003, de 5 de septiembre, por lo que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial y con validez en todo el territorio nacional).