Escritura Creativa y Storytelling Corporativo

• Reconoce y aplica los principios de una comunicación interpersonal efectiva según los destinatarios del discurso.

• Redacta mensajes corporativos y contenidos de ámbito institucional con claridad y coherencia, adecuados a los distintos canales, audiencias y contextos propios de la comunicación corporativa.

• Resuelve distintas situaciones asociadas a la comunicación corporativa aplicando pensamiento crítico, iniciativa y creatividad.

El profesor aporta un seguimiento individualizado de la actividad del estudiante para asegurar las mejores condiciones de aprendizaje mediante la tutorización a través de las herramientas de la plataforma educativa y/o de las tutorías telefónicas. En estas tutorías los estudiantes pueden consultar a los profesores las dudas acerca de la materia estudiada.

Durante el estudio de esta asignatura, el proceso de evaluación del aprendizaje es continuo y contempla la realización de:

Detalle de los sistemas de evaluación:

Pruebas finales de evaluación/exámenes

La asignatura tendrá una prueba final de carácter obligatorio que tendrán una ponderación del 60% en la calificación global, y cuya superación será necesaria para poder aprobarla, independientemente de los resultados obtenidos en la evaluación continua previa. Las pruebas serán diseñadas por el profesor y sometidas a un proceso de revisión por pares. Podrán tener formatos múltiples (cuestionario, preguntas de desarrollo, casos prácticos, etc.) para verificar el grado de adquisición de competencias no comprobadas con la evaluación continua, en línea con los resultados de aprendizaje esperados para cada asignatura. No obstante, solo podrán realizar las pruebas finales de evaluación aquellos estudiantes que hayan superado los requisitos previos recogidos en la guía docente de cada asignatura. De este modo se favorece que el estudiante pueda reforzar aquellos conocimientos y competencias que se hayan visto menos desarrolladas en la prueba. Con carácter general, la realización de las pruebas finales de evaluación para todas las asignaturas del Título se llevará a cabo en modalidad virtual (online). Excepcionalmente, en aquellos casos en que por las características del estudiante o por carecer del equipo técnico adecuado para instalar el software necesario no fuera posible la realización de las pruebas finales/exámenes en modalidad virtual, la universidad podrá organizar en sus distintas sedes exámenes presenciales con la asistencia y supervisión del profesorado necesario. En todo caso, no habrá diferencias en la capacidad evaluativa de las pruebas entre la modalidad virtual y la presencial. Los estudiantes habrán de demostrar, en igualdad de condiciones, la adquisición de los resultados de aprendizaje independientemente del sistema de evaluación utilizado. 

Actividades de búsqueda y elaboración de información

Implican poner en marcha procedimientos para localizar información acerca de un determinado tema, analizarla y organizarla con el objetivo de resolver un determinado problema de investigación o situación planteada. 

Supuestos o casos prácticos

Se trata de la presentación de una situación problemática, real o ficticia, que el estudiante debe resolver a partir de los contenidos e información presentada. 

El estudiante que se presente al examen sin cumplir requisitos, será calificado con un cero en el examen final y consumirá convocatoria.

Para aprobar la asignatura, es necesario obtener una calificación mínima de 5 en el examen final presencial, así como en la calificación total del curso, una vez realizado el cómputo ponderado de las calificaciones obtenidas en las actividades didácticas y en el examen final presencial.

Si un estudiante no aprueba la asignatura en la convocatoria ordinaria podrá examinarse en la convocatoria de septiembre.

Las fechas previstas para la realización de todas las actividades se indican en el aula virtual de la asignatura.

Originalidad de los trabajos académicos

Según la Real Academia Española, “plagiar” significa copiar en lo sustancial obras ajenas dándolas como propias. Dicho de otro modo, plagiar implica expresar las ideas de otra persona como si fuesen propias, sin citar la autoría de las mismas. Igualmente, la apropiación de contenido puede ser debida a una inclusión excesiva de información procedente de una misma fuente, pese a que esta haya sido citada adecuadamente. Teniendo en cuenta lo anterior, el estudiante deberá desarrollar sus conocimientos con sus propias palabras y expresiones. En ningún caso se aceptarán copias literales de párrafos, imágenes, gráficos, tablas, etc. de los materiales consultados. En caso de ser necesaria su reproducción, esta deberá contemplar las normas adecuadas para la citación académica.

Los documentos que sean presentados en las actividades académicas podrán ser sometidos a diferentes mecanismos de comprobación de la originalidad (herramientas antiplagios que detectan coincidencias de texto con otras fuentes, comparación con trabajos de otros estudiantes, comparación con información publicada en Internet, etc). El profesor valorará si el trabajo presentado cuenta con los criterios de originalidad exigidos o, en su caso, se atribuye adecuadamente la información no propia a las fuentes correspondientes. La adjudicación como propia de información que corresponde a otros autores podrá suponer el suspenso de la actividad.

Los documentos presentados en las actividades académicas podrán ser almacenados en formato papel o electrónico y servir de comparación con otros trabajos de terceros, a fin de proteger la originalidad de la fuente y evitar la apropiación indebida de todo o parte del trabajo del estudiante. Por tanto, podrán ser utilizados y almacenados por la universidad, a través del sistema que estime, con el único fin de servir como fuente de comparación de cualquier otro trabajo que se presente.

Sistema de calificaciones

El sistema de calificación de todas las actividades didácticas es numérico del 0 a 10 con expresión de un decimal, al que se añade su correspondiente calificación cualitativa:

0 - 4.9: Suspenso (SU)
5.0 - 6.9: Aprobado (AP)
7.0 - 8.9: Notable (NT)
9.0 - 10: Sobresaliente (SB)
Matrícula de honor (MH)
 

(RD 1125/2003, de 5 de septiembre, por lo que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial y con validez en todo el territorio nacional).

La matrícula de honor se concede cuando el profesor lo considere oportuno en función de la excelencia de las actividades realizadas por el estudiante y las calificaciones obtenidas por el resto del grupo. No obstante, los criterios académicos de su concesión corresponden al departamento responsable de cada grado.