Especialista Universitario Online en Terapias Contextuales
Especialista Universitario Online en Terapias Contextuales

Las Terapias Contextuales representan en la actualidad un ámbito de crecimiento exponencial de la respuesta de los profesionales de la psicología y otros ámbitos de la salud mental al sufrimiento psicológico. En la actualidad ya ofrecemos un Máster como Título Propio en colaboración con UDIMA. La intención de este Especialista Universitario es un acercamiento de calidad a los principios básicos, las diferentes terapias y las habilidades clínicas de un o una profesional que desee ofertar este modelo de intervención. Se trata de un primer paso en la profundización que nos dotará de herramientas potentes en la intervención psicológica y nos permitirá, si posteriormente lo deseamos, completarlo con el Máster en Terapias Contextuales y de Tercera Generación.

En la oferta formativa sobre Terapias Contextuales o de Tercera Generación, es posible encontrar propuestas muy diversas.
Cuando un modelo terapéutico gana visibilidad y se difunde ampliamente —ya sea en la investigación, en publicaciones o en la práctica clínica—, es común que con el tiempo se produzca cierta desconexión con sus principios fundamentales. Por eso, desde Ítaca Formación queremos compartir nuestra visión sobre cómo entendemos y enseñamos las terapias contextuales, para que puedas elegir la formación que mejor se adapte a tus intereses y necesidades.

En Ítaca Formación creemos que las Terapias Contextuales deben enseñarse desde sus raíces: los principios del aprendizaje y el análisis funcional. Sabemos que existen distintas formas de presentar o nombrar estos fundamentos teóricos y filosóficos, pero para nosotros es desde ahí donde todo cobra sentido.

Estas terapias tienen su origen en el conductismo skinneriano, y cuando se alejan de este marco, corren el riesgo de convertirse en un conjunto de “recetas” —como colecciones de metáforas o explicaciones del lenguaje desde una perspectiva más mentalista— que, si bien pueden ser útiles, limitan la comprensión profunda del enfoque terapéutico y de lo que realmente ocurre en sesión.

*Título propio de la Universidad a Distancia de Madrid 'Enseñanza no reglada y sin carácter oficial' (art. 7. c. Decreto 84/2004, de 13 de mayo, de la Comunidad de Madrid)

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