Finanzas Empresariales I

Finanzas Empresariales I

Código de la asignatura	10781
Nº Créditos ECTS	6
Tipo	Obligatoria
Duración	Semestral
Idiomas	Castellano
Planes de estudio	Grado en Administración y Dirección de Empresas
Profesor(es)	José García Núñez
Año académico	2026-27

Descripción

Las Finanzas constituyen un área de conocimiento imprescindible para entender el funcionamiento de la empresa y del entorno económico-financiero en el que se desenvuelve.

En la asignatura Finanzas Empresariales I se analizan la naturaleza y características principales de los activos financieros de renta fija, tanto de carácter público como privado, y de renta variable.

Tras el estudio de conceptos fundamentales como el precio, la duración, la convexidad, o el conocimiento de la estructura temporal de los tipos de interés, se profundiza en la gestión de carteras tanto de renta fija como variable mediante la inmunización o la medición y control del riesgo de las mismas, respectivamente. Éstos conocimientos serán necesarios para llevar a cabo la valoración de instrumentos financieros y el análisis de la viabilidad de proyectos de inversión.

SEMANAS (*)	UNIDADES DIDÁCTICAS	ACTIVIDADES DIDÁCTICAS
Semanas 1 y 2	Tema 1. Activos financieros de renta fija (I): deuda pública 1.1. Valores mobiliarios. Definición y clases 1.2. Activos financieros de renta fija 1.3. La deuda pública 1.4. Operaciones que se realizan con valores del Tesoro 1.5. Cotización de los títulos en el mercado secundario 1.6. Cálculo de rentabilidades 1.7. Alternativas para invertir en letras del Tesoro	Estudio de la unidad Actividad de Aprendizaje 1
Semanas 3 y 4	Tema 2. Activos financieros de renta fija (II): deuda privada 2.1. La deuda privada. Definición y características principales 2.2. Principales títulos de renta fija privada 2.3. Casos de emisión de deuda 2.4. Emisiones internacionales de obligaciones. Obligaciones internacionales simples y eurobonos	Estudio de la unidad Actividad de Evaluación Continua 1
Semana 5	Tema 3. La estructura temporal de los tipos de interés 3.1. Introducción 3.2. Tipos de interés al contado, implícitos y tanto interno de rendimiento 3.3. Estructura temporal de los tipos de interés (ETTI) 3.4. Estimación de la curva cupón cero 3.5. Utilidades de la curva cupón cero	Estudio de la unidad Control 1
Semanas 6 y 7	Tema 4. Gestión de carteras de renta fija (I). Conceptos previos fundamentales: precio de un activo de renta fija, duración y convexidad 4.1. Introducción 4.2. El precio de un activo de renta fija 4.3. Riesgo de interés en la renta fija 4.4. Duración de un título de renta fija (duración de McAulay).	Estudio de la unidad Actividad de Evaluación Continua 2
Semanas 8 y 9	Tema 5. Gestión de carteras de renta fija (II). Inmunización y medida de riesgo de una cartera de renta fija 5.1. Introducción a la gestión de carteras de renta fija 5.2. Inmunización de carteras de renta fija 5.3. Formación de carteras de renta fija mediante escenarios sobre los tipos de interés	Estudio de la unidad Control 2
Semanas 10 y 11	Tema 6. Activos de renta variable 6.1. Introducción 6.2. El mercado de valores de renta variable: la Bolsa 6.3. Operaciones especiales 6.4. Operativa en Bolsa 6.5. Información del mercado	Estudio de la unidad
Semana 12	Tema 7. Análisis del riesgo en renta variable. Teoría de carteras 7.1. Análisis del riesgo en renta variable. Rentabilidad y riesgo de una acción 7.2. Coeficiente beta (β) 7.3. Diversificación y riesgo: análisis de una cartera de activos 7.4. Rentabilidad de una cartera de activos 7.5. Modelo de selección de carteras óptimas 7.6. Formación de carteras índice.	Estudio de la unidad Actividad de Evaluación Continua 3
Semana 13	Tema 8. Medida y control de riesgo de una cartera: valor en riesgo (value at risk, VaR) 8.1. Introducción al concepto de valor en riesgo 8.2. Definición de valor en riesgo 8.3. Aplicación práctica	Estudio de la unidad Control 3
Semana 14	Tema 9. Introducción a la matemática actuarial de los seguros de vida 9.1. Introducción a los seguros de vida: definición y clasificación 9.2. Principios técnicos de los seguros de vida 9.3. Funciones elementales de valoración financiera-actuarial 9.4. El precio del seguro: la prima 9.5. Otros aspectos técnicos relacionados con los seguros de vida	Estudio de la unidad Control 4
Semana 15	Tema 10. Introducción a los seguros generales o seguros no vida 10.1. Introducción a los seguros generales o seguros no vida 10.2. Principales modalidades de seguros no vida	Estudio de la unidad Actividad de Aprendizaje 2
Resto de semanas hasta finalización del semestre	Estudio y preparación para el examen final, celebración del examen final y cierre de actas.

Durante el estudio de esta asignatura, el proceso de evaluación del aprendizaje es continuo y contempla la realización de:

- Una evaluación continua a lo largo del curso a través de acciones didácticas que supone el 40% de la nota final. Incluye la realización de los diferentes tipos de actividades:

Actividades de búsqueda y elaboración de informes: implican poner en marcha procedimientos para localizar información acerca de un determinado tema, analizarla y organizarla con el objetivo de resolver un determinado problema de investigación o situación planteada.
Supuestos o casos prácticos: se trata de la presentación de una situación problemática, real o ficticia, que el estudiantado debe resolver a partir de los contenidos e información presentada.
Actividades dirigidas con material multimedia, audiovisual o interactivo: actividades encaminadas a que el estudiantado analice y reflexione acerca de un determinado material didáctico, que puede presentarse en formato multimedia, audiovisual o interactivo.
Debate o reflexión crítica sobre un tema: consiste en generar una conversación estructurada acerca de un determinado teman en el que se enfrenten diferentes opiniones y puntos de vista sobre el mismo que permita polémica o disparidad de opiniones.
Actividades de autocomprobación de conocimientos: actividades que permiten al estudiantado comprobar y reforzar el aprendizaje alcanzado en una determinada materia.

- Un examen final en modalidad virtual (online), con la posibilidad de optar a la modalidad presencial, que supone el 60% de la nota final. Está dirigido a la valoración de las competencias y conocimientos adquiridos por el estudiantado.

Para poder presentarse al examen final, en cualquiera de las convocatorias, es imprescindible cumplir los siguientes requisitos relacionados con la evaluación continua: realizar la totalidad de los controles contemplados en el apartado de “Contenidos y programación” de la asignatura y alcanzar una calificación mínima de 2 puntos sobre cuatro en la evaluación continua del curso.

El estudiante que se presente al examen sin cumplir requisitos, será calificado con un cero en el examen final y consumirá convocatoria.

El examen se evaluará de 0 a 10, tendrá una duración estimada de 90 minutos y constará de una parte teórica y otra práctica.

Para superar la asignatura será necesario que el examen esté aprobado (calificación de 5 o más sobre 10) y que la calificación final de la asignatura sea de 5 o superior.

Tipo de actividad	Actividades planificadas	Peso clasificación
Actividades de búsqueda y elaboración de información. Debate o reflexión crítica sobre un tema	1	10%
Supuestos o casos prácticos	3	20%
Actividades dirigidas con material multimedia o audiovisual. Actividades de autocomprobación de conocimientos	4	10%
Examen final	Sí	60%
Total		100%

Para aprobar la asignatura, es necesario obtener una calificación mínima de 5 en el examen final, así como en la calificación total del curso, una vez realizado el cómputo ponderado de las calificaciones obtenidas en las actividades didácticas y en el examen final.

Si un estudiante no aprueba la asignatura en la convocatoria ordinaria podrá examinarse en la convocatoria de septiembre.

Las fechas previstas para la realización de todas las actividades se indican en el aula virtual de la asignatura.

Originalidad de los trabajos académicos

Según la Real Academia Española, “plagiar” significa copiar en lo sustancial obras ajenas dándolas como propias. Dicho de otro modo, plagiar implica expresar las ideas de otra persona como si fuesen propias, sin citar la autoría de las mismas. Igualmente, la apropiación de contenido puede ser debida a una inclusión excesiva de información procedente de una misma fuente, pese a que esta haya sido citada adecuadamente. Teniendo en cuenta lo anterior, el estudiante deberá desarrollar sus conocimientos con sus propias palabras y expresiones. En ningún caso se aceptarán copias literales de párrafos, imágenes, gráficos, tablas, etc. de los materiales consultados. En caso de ser necesaria su reproducción, esta deberá contemplar las normas adecuadas para la citación académica.

Los documentos que sean presentados en las actividades académicas podrán ser sometidos a diferentes mecanismos de comprobación de la originalidad (herramientas antiplagios que detectan coincidencias de texto con otras fuentes, comparación con trabajos de otros estudiantes, comparación con información publicada en Internet, etc). El profesor valorará si el trabajo presentado cuenta con los criterios de originalidad exigidos o, en su caso, se atribuye adecuadamente la información no propia a las fuentes correspondientes. La adjudicación como propia de información que corresponde a otros autores podrá suponer el suspenso de la actividad.

Los documentos presentados en las actividades académicas podrán ser almacenados en formato papel o electrónico y servir de comparación con otros trabajos de terceros, a fin de proteger la originalidad de la fuente y evitar la apropiación indebida de todo o parte del trabajo del estudiante. Por tanto, podrán ser utilizados y almacenados por la universidad, a través del sistema que estime, con el único fin de servir como fuente de comparación de cualquier otro trabajo que se presente.

Sistema de calificaciones

El sistema de calificación de todas las actividades didácticas es numérico del 0 a 10 con expresión de un decimal, al que se añade su correspondiente calificación cualitativa:

0 - 4.9: Suspenso (SU)
5.0 - 6.9: Aprobado (AP)
7.0 - 8.9: Notable (NT)
9.0 - 10: Sobresaliente (SB)
Matrícula de honor (MH)

(RD 1125/2003, de 5 de septiembre, por lo que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial y con validez en todo el territorio nacional).

La matrícula de honor se concede cuando el profesor lo considere oportuno en función de la excelencia de las actividades realizadas por el estudiante y las calificaciones obtenidas por el resto del grupo. No obstante, los criterios académicos de su concesión corresponden al departamento responsable de cada grado.