Doctora en Psicología por la UCM: Programa de doctorado "Investigación y desarrollo en Psicología Clínica y de la Salud" (15 de marzo de 2007).
Licenciada en Psicología, especialidad en Psicología Clínica y de la Salud (julio 1998).
Máster en Obesidad, Nutrición, Salud y Ejercicio Físico (UNED-2015).
Experto en Psicopatología de la Infancia y la Adolescencia, expedido por la Sociedad Española de Medicina Psicosomática y Psicología Médica (2006).
Experto Universitario Europeo en Discapacidades expedido por la Universidad a Distancia de Madrid (2003).
Experiencia docente
Desde septiembre de 2008 profesora de los Grados de Psicología, Magisterio en Educación Infantil y Magisterio en Educación Primaria, así como en el Máster de Psicología General Sanitaria de la Universidad a Distancia de Madrid (Udima).
Profesora de Psicología Evolutiva I y Psicología del Desarrollo en la UNED (curso 2005-2006).
Profesora de titulaciones de postgrado en el ámbito de la psicología clínica infanto-juvenil en la UNED, la UCM y la UJI.
Profesora-tutora del CUID de la UNED (2003-2008).
Experiencia profesional
Terapeuta del Servicio de Psicología Aplicada de la UNED (2001-2005).
Acreditaciones, habilitaciones y reconocimientos
Profesora acreditada Contratada Doctora (ANECA y ACAP).
Habilitada como Psicólogo General Sanitario (Consejería Sanidad de la Comunidad de Madrid).
Actividad investigadora
Líneas de investigación
Perspectiva psicológica en la prevención y tratamiento de la obesidad.
Trastornos de la conducta alimentaria.
Paternidad y estilos de crianza.
Evaluación, diagnóstico e intervención en contextos escolares.
Pertenencia al Grupo de investigación de Udima Perspectiva psicológica en Trastornos del Comportamiento Alimentario y Obesidad (GI-14/1), cuyo coordinador es el Prof. José Ignacio Baile Ayensa.
Participación en proyectos
Proyectos I+D+i «Retos Investigación» 2020: “Sistema de valoración y gestión del riesgo de conductas autolesivas suicidas y no suicidas en adolescentes”, dirigido por el Dr. Miguel Ángel Carrasco y el Dr. Pablo Holgado en la UNED.
Proyecto I+D+I (2012-2015): "Análisis de la implicación del padre en el ajuste psicológico de los hijos: aceptación-rechazo, control, poder y prestigio como variables moderadoras y mediadoras", dirigido por la Dra. Victoria del Barrio y el Dr. Miguel Ángel Carrasco en la UNED.
Proyecto I+D+I (2007-2010): "Trayectorias de agresión física y verbal en relación con la expresión y el control de la ira en niños y adolescentes", dirigida por la Dra. Victoria del Barrio en la UNED.
Proyecto I+D+I (2001-2004): "Estilos de crianza y variables escolares relacionadas con la conducta prosocial y la conducta agresiva. Un estudio longitudinal", dirigida por la Dra. Vicenta Mestre en la Universidad de Valencia.
"Impacto de las nuevas tecnologías en el ocio sobre el riesgo de obesidad en población infanto-juvenil". Financiado por la Fundación Hergar en su Convocatoria de Ayudas a Proyectos de Investigación de 2012.
Tesis doctoral (2007): "Evaluación de las emociones a través de un sistema de imágenes en población infanto-juvenil", dirigida por la Dra. V. del Barrio.
Tramos de investigación (Sexenios)
Concedidos los sexenio o tramos de investigación 2009-2014 y 2015-2021.
Publicaciones
Baile, J.I., González-Calderón, M.J. y Rabito-Alcón, M.F. (2022). Internamiento no voluntario en pacientes con anorexia nerviosa en España, Medicina Clínica (aceptado para su publicación). Doi: 10.1016/j.medcli.2022.09.004 (JCR: Q2)
González-Calderón, M.J., Baile, J.I. e Izquierdo, E. (2022). A comparative cross-sectional study of the consequences of the COVID-19 lockdown on women's health behaviors in Spain. Nutrients, 14 (4): 846. Doi: 10.3390/nu14040846 (JCR: Q1)
Baile, J.I., González-Calderón, M.J. y Rabito-Alcón, M.F. (2022). Obesity Bias in the School Setting: A Brief Report. Children, 9, 1067. Doi: 10.3390/children9071067 (JCR: Q2).
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del Barrio, V., Carrasco, M.A., Holgado, P. y González-Calderón, M.J. (2021). An analysis of the comorbidity between children’s depression and aggression symptoms: Self-esteem and oppositional misbehavior as mediators. Current Psychology (publicado online) (JCR:Q2). Doi: 10.1007/s12144-021-02131-6
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