El pasado viernes 18 de junio de 2010 se celebró en la sede del CEF.-Centro de Estudios Financieros- de Madrid, las II Jornadas de innovación docente CEF / UDIMA, que congregaron a numerosos profesores de ambas entidades, quienes intercambiaron diferentes experiencias docentes innovadoras que han llevado a cabo durante este año académico 2009-2010.

Según Ana Landeta, Directora de innovación del CEF y de la UDIMA -Universidad a Distancia de Madrid- "La Universidad a Distancia de Madrid puede sentirse orgullosa del trabajo realizado en estos dos primeros años de vida, y debe seguir investigando e innovando en materia de e-lerning." De la misma manera puntualizó sobre diferentes actividades que se han llevado a cabo en la UDIMA y que han sido únicas en España, como fue el caso de la simulación de un Juicio real en la sede de la Universidad en Second Life.

José Andrés Sánchez Pedroche, Rector de la UDIMA y Ana Landeta, Directora de Innovación, han viajado hasta Valencia para participar en la Convención EDEN 2010. Estas Jornadas enmarcadas bajo el título de “Media Inspirations for learning. What makes the impact?”, se realizan anualmente en distintos países y, persiguen promover y potenciar la educación a distancia o e-learning. En concreto EDEN 2010, que tendrá una duración de cuatro días, del 9 al 12 de Junio, reunirá a más de un centenar de profesionales y expertos en la educación a distancia y las nuevas tecnologías para debatir, exponer, e intentar encontrar nuevas soluciones a este “nuevo” mundo educativo todavía con muchas posibilidades.

Durante los días 21 y 22 de mayo está teniendo lugar el XII Congreso de la Sociedad Española de Periodística, "Periodística y web 2.0: hacia la construcción de un nuevo modelo", en donde se analiza la situación actual de la profesión y de la investigación en periodismo en un escenario cambiante marcado por el desarrollo de los formatos digitales.

En este contexto, se plantea una reflexión sobre las oportunidades que la nueva realidad presenta a los periodistas como analistas, intérpretes y narradores de la actualidad. El profesor del Grado de Periodismo de la Universidad a Distancia de Madrid UDIMA, Antonio Rodríguez, ha expuesto en una de las mesas del congreso, su ponencia ¿Tiene cabida el periodismo en las redes sociales de internet como Facebook o Twitter?

Madrid, 22 de marzo de 2010.- La UDIMA (Universidad a Distancia de Madrid) ha presentado hoy, en la sede del CEF (Centro de Estudios Financieros), el libro “Nuevas tendencias e-learning y actividades didácticas innovadoras”, una obra que ha sido coordinada por la Directora de Innovación del CEF y de la UDIMA, Ana Landeta, y en cuya elaboración han participado 93 autores procedentes de 55 Universidades, escuelas de negocios e instituciones de diversos ámbitos de 22 países.

La obra, que ha contado además con la colaboración de la ANEI y la ANCED, analiza las principales tendencias de e-learning actuales, una relación de actividades didácticas documentadas realizadas por profesores expertos en el diseño instruccional de última generación, y un resumen del Proyecto Europeo Learnovation (políticas de e-learning e innovación), que cuenta con el apoyo institucional de la Unión Europea.

La Universidad a Distancia de Madrid (UDIMA), a través de su Directora de Innovación, Ana Landeta, ha coordinado el libro “Nuevas tendencias e-learning y actividades didácticas innovadoras”, una obra que pretende ahondar en aquellas técnicas más novedosas en materia de e-learning que actualmente se están desarrollando en España y en el mundo. En la elaboración de este libro han participado 93 autores procedentes de Universidades, Escuelas de Negocios e Instituciones de diversos ámbitos de 22 países.

Sinopsis

Tanto la creatividad como la innovación están cobrando una importancia decisiva en nuestros días, y los retos que afrontan las instituciones, los docentes y discentes son constantes. La capacitación tecnológica de los individuos, el aprendizaje a lo largo de la vida y la evolución de las metodologías tradicionales son realidades con un peso significativo en nuestra sociedad, y, en particular, en el panorama educativo global. La tipología de las prácticas aportadas en esta publicación viene a corroborar que la inclusión de la tecnología es una realidad incuestionable en todos los ámbitos educativos.

Madrid, 2 de marzo de 2010.- La UDIMA -www.udima.es-, ha colgado hoy en su canal de youtube (www.youtube.com/universidadudima) el vídeo del primer juicio virtual celebrado en la sede que esta Universidad posee en el mundo virtual Second Life (http://slurl.com/secondlife/UDIMA/137/138/48/?img=http://www.sloog.org/files/places/2581.JPG&title=UDIMA).

Este juicio virtual formaba parte de las actividades de aprendizaje de los alumnos del Grado de Derecho. Ha sido una experiencia piloto con la que la UDIMA pretendía explorar las posibilidades de la aplicación de los entornos virtuales a la enseñanza del Derecho. Durante la actividad los alumnos participantes simularon un juicio aplicando en el mismo los conocimientos previamente adquiridos en las asignaturas de Derecho Civil y Derecho Procesal. Estaban dirigidos por las Profesoras Doctoras Concepción Escudero y Esther Monterroso y se trataba de simular una vista donde estuvieran presentes juez y letrados de las partes demandante y demandada, representados todos ellos por sus correspondientes “avatares”.

Madrid, 20 de enero de 2010.- La UDIMA (Universidad a Distancia de Madrid) –(www.udima.es)- inauguró ayer una nueva actividad de formación continua para sus alumnos del Grado en Derecho. Se trata de una Vista virtual celebrada en el entorno de realidad virtual 3D Second Life, y en la que se reprodujeron con fidelidad tanto el escenario como las circunstancias que rodean a un juicio, así como los actuantes de un juicio real.

El objetivo de esta actividad era que los alumnos simularan un juicio verbal aplicando los conocimientos previamente adquiridos en las asignaturas de Derecho Civil y Derecho Procesal. Se trataba de articular una argumentación jurídica expuesta en una demanda y una contestación, así como la exposición oral de aquella en el acto del juicio.

En la última fase de este trabajo, los alumnos debían asumir y escenificar el papel asignado a cada uno de ellos en Second Life. La Vista virtual se celebró en la Sala de Juicios recreada en el campus virtual que la UDIMA tiene en Second Life, y durante la misma los “avatares” de cada uno de los participantes representaron los distintos papeles intervinientes en un juicio. Juez, letrados de la parte demandante y letrados de la parte demandada, interactuaron en tiempo real y en un entorno de simulación que reproduce con fidelidad una sala de juicios real.

La Universidad a Distancia de Madrid (UDIMA) y Oxford University Press, la editorial universitaria dependiente de la Universidad de Oxford, acaban de firmar un acuerdo de colaboración por medio del cual la UDIMA incluirá el sistema de enseñanza de inglés de Oxford University Press en los programas de alguno de sus títulos de Grado y facilitará también el aprendizaje del inglés a todo el colectivo de estudiantes que lo deseen.

Gracias a este acuerdo, Oxford University Press proporcionará su producto My Oxford English, un sistema de enseñanza on-line del idioma inglés, a la UDIMA para que esta lo integre en aquellos programas académicos de su oferta formativa que incluyan el inglés como asignatura. Inicialmente, el sistema My Oxford English será integrado en el programa del Grado en Turismo, única titulación de Grado de la UDIMA que tiene el inglés como asignatura obligatoria. Está previsto que la UDIMA extienda esta posibilidad próximamente a sus estudiantes de otros Grados y Cursos de postgrado mediante la incorporación de distintas asignaturas de inglés, inglés para los negocios e inglés para juristas como asignaturas optativas.

Durante el desarrollo el IX Encuentro Internacional Virtual Educa que este año se celebra en el contexto de la Exposición Internacional Zaragoza 2008, el Centro de Estudios Financieros coordina el Foro Internacional de e-Learning.

Las temáticas objeto de estudio en el foro serán el e-Learning 2.0, MOODLE, el Mobile Learning y la Movilidad Virtual - Programa del FORO Internacional de e-Learning (PDF) -. El Foro tendrá lugar los días 17 y 18 de julio y podrán asistir todas aquellas personas e instituciones que previamente se hayan inscrito en VIRTUAL EDUCA

• Un total de 85 autores, representando a más de 50 instituciones de 11 países de Europa y América, han participado en un proyecto que analiza la situación presente y futura del e-learning en España y en el mundo.
• En su redacción han colaborado numerosas universidades españolas y extranjeras entre las que destacan la Universidad de Tecnología de Nueva York, la Universidad de Industria y Finanzas de Moscú, la Universidad de Ciencias Aplicadas de Lübeck (Alemania), la Universidad Pompeu Fabra de Barcelona, la Universidad de Alcalá de Henares o la Universidad de Valencia.
• Está previsto que el libro Buenas prácticas de e-learning, coordinado por la Universidad a Distancia de Madrid (UDIMA) para la Asociación Nacional de Centros de e-Learning y Distancia (ANCED), sea publicado muy pronto también en una versión on-line.