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No todos los alumnos son iguales. No solo por sus condiciones intelectuales, sino también porque el ambiente familiar y económico social de su entorno son una piedra angular de su desarrollo educativo. Y precisamente la educación se enfrenta a un desafío en la actualidad, el de la atención cuidadosa en la desigualdad.

Redacción UDIMA Media

Tener la oportunidad de enseñar a los más pequeños no sólo permite moldear sus mentes, y con ellas la sociedad venidera, sino que también representa una trayectoria profesional gratificante y llena de significado. Se necesitan profesores empáticos, creativos y comprometidos con la Educación Infantil. De ellos depende en buena medida configurar una sociedad más educada, compasiva y equitativa. Un objetivo valioso con un efecto profundo y duradero en el tiempo. Para ello su sendero bien puede empezar con el Grado en Magisterio de Educación Infantil.

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Enseñar por parte de un profesor no es solo transmitir sus conocimientos a los alumnos sin más. Un proyecto de innovación para la formación emocional del profesorado a distancia acaba de ser presentado en las JIUTE 2023, las jornadas que sobre innovación convoca anualmente la Universidad a Distancia de Madrid, UDIMA.

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En el reciente 9th International Congress of Clinical and Health Psychology in Children and Adolescents, dos profesoras de la Universidad a Distancia de Madrid, UDIMA, Eva Izquierdo y Ana Huertes, presentaron sus investigaciones sobre conductas suicidas en adolescentes, una temática de creciente importancia en la psicología clínica y de la salud en población infanto-juvenil.

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Miembros del Grupo de Investigación Psicología y Educación para la Renovación de la Ciencia para el Bienestar y Equidad (PERCIBE), de la Universidad a Distancia de Madrid, UDIMA, han presentado recientemente tres estudios en el congreso NODOS del Conocimiento, destacando importantes avances en la comprensión de la igualdad de género y su impacto en diferentes ámbitos sociales y educativos.

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Es, al menos, el planteamiento de un trabajo exploratorio que funda sus premisas sobre la base de una realidad cada vez más cierta, que la educación requiere de nuevos modos a lo que ayudan, y mucho, las distintas herramientas digitales existentes, y por existir.

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SIMO Educación, evento de referencia en tecnología e innovación educativa, recién celebrado en Madrid, permitió a tres de las principales investigadoras en este ámbito de la Universidad a Distancia de Madrid, UDIMA, actualizar sus conocimientos y entrar en contacto con las novedades que circulan en este contexto.

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Tecnología es igual a cambio. Una máxima que llevamos años experimentando a todos los niveles. También en el educativo, donde las nuevas herramientas digitales han transformado el rol del docente desde un mero emisor hacia un mediador y facilitador del aprendizaje. Esto exige conocer el material tecnológico y las prácticas innovadoras más establecidas para mejorar las competencias y habilidades digitales de los profesores. Con el objetivo de alcanzar esa meta, la Editorial Estudios Financieros ha presentado este martes el manual 'Creación de contenidos y gestión de aulas online’.

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Julián Roa, decano de la Facultad de Ciencias de la Salud y de la Educación en la Universidad a Distancia de Madrid, UDIMA, publica ‘La pequeña Gran Box’ y ‘El secreto de Kosp’, sus últimos cuentos infantiles, de la mano de la Editorial Caliope,

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Al amparo del Solemne Acto de Graduación de alumnos de Grado y Máster del curso académico 2022-2023, el Grupo Educativo CEF.- UDIMA aprovechó la ocasión para escenificar también el merecido reconocimiento a los restantes ganadores del trigésimo tercer Premio Estudios Financieros. Así, además de rendir homenaje a los más de 460 alumnos que superaban este año sus estudios superiores, por la tarima del Palacio Municipal de IFEMA en Madrid pasaron también los galardonados en el certamen en las categorías de Derecho Civil y Mercantil, Derecho Constitucional y Administrativo, y Educación y Nuevas Tecnologías, respectivamente.

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