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Campus de la UDIMA

La Universidad a Distancia de Madrid, UDIMA, ha abierto un proceso de convocatoria extraordinaria de plazas para la incorporación en el Curso académico 2020-2021 de nuevo profesorado a un equipo orientado a la excelencia, la transmisión de conocimientos y el desarrollo de proyectos de investigación en una Universidad innovadora en la aplicación de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) a la enseñanza.

En todas las plazas se valorará especialmente la titulación de Doctor/a y el conocimiento de las TIC.

Plató

Un total de 23 espacios audiovisuales divulgativos son producidos actualmente por UDIMA Media, CEF.- Media, UDIMA Radio y TodoStartups TV, las unidades audiovisuales del Grupo Educativo CEF.- UDIMA, en el que están implicados una veintena de profesores de la institución académica.

Redacción UDIMA Media

Turista

Las oportunidades turísticas que generan experiencias sensoriales completas, más allá de la simple observación, así como la imbricación del viajero en el destino elegido, como un vecino más del lugar es el eje sobre el que gira una investigación de la profesora de la Universidad a Distancia de Madrid, UDIMA, Estíbaliz Pérez Asperilla, recién presentada en el prestigioso  Congreso Internacional Nodos del Conocimiento 2020.

Redacción UDIMA Media

Resultados

Un trabajo de investigación desarrollado por la alumna del Grado de Educación en Primaria de la Universidad a Distancia de Madrid, UDIMA, Cristina Martínez Fernández, ha demostrado la utilidad de las app educativas que persiguen mejorar el marco y las habilidades comunicativas de los alumnos con autismo que estudian en Primaria.

Redacción UDIMA Media

Estudiante con discapacidad

La Unidad de Necesidades Especiales (UNE) de la Universidad a Distancia de Madrid, UDIMA, con la representación de la profesora Elisa González, participó en dos seminarios virtuales celebrados el 9 y el 10 de diciembre, dentro del primer evento público del Proyecto “Red Europea de Universidades Inclusivas” (EUni4All-Network), donde se presentó la Guía de Estándares para la Inclusión de Estudiantes Universitarios con Discapacidad.

Redacción UDIMA Media

Vacunación mundial

Estamos a la puerta de la nueva Era Humana llena de tecnología vanguardista y de problemas mucho más desafiantes que hace un siglo atrás. El presente es un jinete del Apocalipsis que cabalga sigilosamente; esta pandemia ha cambiado el rumbo del mundo para siempre, si bien ha promovido el avance de tecnologías disruptivas y una de las más prometedoras, las vacunas de ARNm que prometen ponerle fin a la pandemia y a muchas enfermedades infecciosas.

Por Guillermo Andrés Martínez Coral, médico y Máster Universitario en Dirección de Empresas (MBA) por la UDIMA

Logo del evento

Profesores de la Universidad a Distancia de Madrid, UDIMA, han participado en el Congreso Tecnologías Educativas TEDUCA2020, evento que organiza el Centro de Educación Virtual de la Universidad de Santander (UDES), en Colombia, y que ha contado en esta ocasión con la colaboración de la delegación del Grupo Educativo CEF.- UDIMA en Bogotá, que coordina el director de Relaciones Internacionales, Fredy Araujo.

Redacción UDIMA Media

Captura de la Cumbre

Ese fue el positivo mensaje que trasladó el profesor de la Universidad a Distancia de Madrid, UDIMA, Antonio Rodríguez Ruibal, a los asistentes a la Cumbre de Líderes por la Educación de América, donde subrayó la importancia de la formación de los agentes implicados en este sector para afrontar la recuperación con mejores garantías.

Redacción UDIMA Media

Persona con discapacidad

La Unidad de Necesidades Especiales (UNE-UDIMA)de la Universidad a Distancia de Madrid, UDIMA, hace suyo el Manifiesto de Crue Universidades con motivo del Día Internacional de las Personas con Discapacidad 2020, que lleva por lema "Un día para todos', con el que la Organización de Naciones Unidas (ONU) quiere mostrar la creciente aceptación de que la discapacidad forma parte de la condición humana.

Redacción UDIMA Media

Escribir al dictado por norma, o copiar textos, prácticas habituales por parte de los profesores en el proceso de aprendizaje de sus alumnos no parece ser la mejor opción, y menos para los más predispuestos a la disortografía o con diversas dificultades en el ámbito de la lectoescritura, de acuerdo con las observaciones de la profesora y psicóloga de la Universidad a Distancia de Madrid, UDIMA, Verónica Nistal.

Redacción UDIMA Media