Profesores autores del MOOC-UDIMA

En los últimos años, y más concretamente desde el año 2012, las universidades, tanto a distancia como presenciales, se han unido al “movimiento” MOOC, como medio de aprendizaje para un número masivo de personas, que disfrutan aprendiendo contenidos muy diversos. En este contexto, España se ha situado como el primer país de Europa que más MOOC ha creado, según el portal Open Education Europa. Este portal ha sido creado por la Unión Europea para agrupar y potenciar los MOOC creados en Europa. Pero, ¿qué es realmente un MOOC? Un MOOC se puede definir como un curso masivo abierto a través de Internet. Por tanto, su definición contiene estas cuatro características, es decir, son cursos seguidos por un gran número de estudiantes a través de Internet y sin ningún coste económico para acceder a los contenidos y realizar las actividades del curso.

Portada, Las víctimas del terrorísmo

Reconocimiento y protección integral a las víctimas del terrorismo, un estudio de la Normativa Básica Estatal y Autonómica, (Eolas Edicones2014), libro que ha sido coordinado por el profesor Djamil Tony Kahale Carrillo y ha recibido una ayuda de colaboración de la Fundación Víctimas del Terrorismo. estudio se dirige a todos aquellos profesionales (Juristas, Derecho, Psicólogos, Trabajadores Sociales, Educadores, etc.) que trabajen en recursos sociales y a todas aquellas personas, Administraciones Públicas y ONG que quieran aproximarse a las cuestiones tratadas. Desde luego, los profesionales universitarios encuentran una buena herramienta de trabajo (docente e investigador) en la obra. Así como los estudiantes investigadores y las propias personas víctimas del terrorismo y sus familiares.

El Rectorado de la Universidad a Distancia de Madrid (UDIMA) informa de la apertura de la convocatoria Erasmus+ para movilidad con fines de estudio y de prácticas.

La movilidad de estudiantes para estudios supone la posibilidad de que los estudiantes de la UDIMA puedan realizar una estancia en el extranjero para continuar sus estudios en una institución de educación superior extranjera durante un periodo de tiempo determinado.

La Universidad a Distancia de Madrid (UDIMA) abre un proceso de convocatoria de plazas para incorporar profesores a su plantilla. Los seleccionados formarán parte de un equipo orientado a la excelencia, la transmisión de conocimientos y el desarrollo de proyectos de investigación en una universidad que busca continuamente la innovación en la aplicación de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) a la enseñanza.

Las plazas convocadas están orientadas a licenciados o doctores especialista o con experiencia profesional en las siguientes especialidades:

La Universidad a Distancia de Madrid (UDIMA) retoma los resúmenes del “Planeta de blogs UDIMA””. A partir de ahora y durante el resto del curso los alumnos podrán encontrar una relación periódica de los artículos que se suban a los weblogs de la Universidad.

Diez blogs a través de los cuales se busca conectar a los estudiantes con los últimos avances, curiosidades y contenidos de interés referidos a sus materias de estudio.

María Luna y Alba García

El número de octubre de la revista "Padres y Colegios" cuenta nuevamente con la opinión experta de miembros del profesorado de la Universidad a Distancia de Madrid, UDIMA,. En esta ocasión, la revista ha consultado a las profesoras Alba García Barrera y María Luna Chao en la preparación de dos de sus artículos.

En el apartado "Padres y También Maestros", María Luna Chao, doctora en Psicología señala: "las normas del colegio y las de casa no suelen coincidir... De ahí que muchos padres que trabajan como maestros se quejan de que sus hijos en la escuela se comportan de una forma y en casa de otra. Para evitarlo es esencial fijar y transmitir las normas en casa con un mensaje sencillo y corto (horarios, recoger su habitación, colaboración en la tareas de casa)".

La Universidad a Distancia de Madrid, UDIMA, a través de su Unidad de igualdad, ha aprobado un manual para el uso de un lenguaje igualitario que no discrimine a ningún género. La "Guía Práctica de un Lenguaje de Igualdad" busca contribuir a la utilización de un lenguaje inclusivo y no sexista, que refleje tanto la pluralidad de nuestra sociedad como la riqueza de nuestro lenguaje común.

Esta Guía nace con el fin de recordar la importancia del lenguaje y su peso en las relaciones profesionales. Su fin es el de estimular un esfuerzo colectivo por utilizar un lenguaje que incluya y dé visibilidad a ambos géneros por igual.

Abel González García

Abel González García, profesor del Grado de Criminología en la UDIMA, Universidad a Distancia de Madrid, intervenía el pasado 31 de julio en RNE5 como experto en el estudio del acoso y maltrato entre escolares y sus consecuencias.

Este maltrato, uno de los problemas más graves a los que se enfrentan los centros educativos en la actualidad, afecta a un total de entre el 10% y el 20% de los escolares, aunque sólo entre un 1% y un 2% de manera más acusada.